PLAN DE TRABAJO SEMANA 9 (19 a 23 de octubre de 2020) QUINTO GRADO

Escuela: ____________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): ____________________________________________

LUNES 19 de octubre de 2020

Trabajo complementario o
Programa Páginas en el Reforzamiento Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado acciones para alumnos que
Aprende en Casa libro del alumno en Escuela TV y realimentación
requieren mayor apoyo
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada
Todos para uno y
Artes quién un personaje dentro de la obra teatral infantil, explicando las
uno para todos 2
características que lo conforman, para ensayar conjuntamente
(Observar cómo se organiza un ensayo teatral).
Valora cómo sus decisiones y acciones afectan a otros.
Educación De tin marín, de
Énfasis: Identifica necesidades de distintas personas de su entorno
Socioemocional do pingüe
y cómo esto influye en las acciones que toman.
Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el
El ciclo
periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la ¿En qué consiste Libro para el
Ciencias menstrual
concepción y la prevención de embarazos. el ciclo alumno
Naturales Viernes 23
Énfasis: Explicar características generales del ciclo menstrual como menstrual? Pág. 34 – 43
4 – 5 pm
duración, periodicidad, cambios en el cuerpo.
Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos,
Principales ríos, Libro para el
lagos y lagunas de los continentes.
Geografía lagos y lagunas alumno
Énfasis: Distribución de los principales ríos, lagos y lagunas del
del mundo Pág. 49 – 53
mundo.
Evalúa los factores que le impiden la práctica constante de Mis juegos,
actividades físicas y las opciones que tiene para superar actividades
Vida Saludable
dificultades. físicas y deportes
Énfasis: Juegos, actividades físicas y deportes. favoritos
 MARTES 20 de octubre de 2020
Trabajo complementario o
Programa Páginas en el Reforzamiento Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado acciones para alumnos que
Aprende en Casa libro del alumno en Escuela TV y realimentación
requieren mayor apoyo
Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de
Libro para el
trayectorias.
El mapa de Sofía alumno
Matemáticas Énfasis: Extraer información de mapas reales y reflexionar sobre
Pág. 27 y 28
las maneras de comunicarla. (1/2)
Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el ¿Qué relación El ciclo
periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la hay entre el Libro para el menstrual
Ciencias
concepción y la prevención de embarazos. período fértil del alumno Viernes 23
Naturales
Énfasis: Explicar la relación del periodo fértil del ciclo menstrual ciclo menstrual y Pág. 34 – 43 4 – 5 pm
con la concepción y el embarazo. el embarazo?
Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
Libro para el
de decisiones: Las fuentes de
alumno
Lengua Materna - Palabras clave información y sus
Pág. 40 – 43 y
- Índices partes
47
- Sumarios
- Tablas de contenido
Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y
Libro para el
de la guerra con Estados Unidos. México
alumno
Historia Énfasis: Identifica las causas y consecuencias del conflicto entre Independiente y
Pág. 27, 28 29,
México y Estados Unidos, que llevó a la separación de Texas, la resto del mundo
30 y 31
guerra de 1846 y la pérdida de Nuevo México y California.
Coordina sus acciones y movimientos con ritmos, secuencias y
percusiones corporales en situaciones expresivas, individuales y
colectivas, para actuar y desempeñarse con seguridad y confianza
Énfasis: Manifiesta acciones motrices de carácter creativo y lúdico
Superando retos
Educación Física con el fin de actuar y superar retos relacionados con la expresión
corporal y la iniciación deportiva para desempeñarse con
seguridad al controlar su motricidad.
 MIÉRCOLES 21 de octubre de 2020
Trabajo complementario o
Programa Páginas en el Reforzamiento Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado acciones para alumnos que
Aprende en Casa libro del alumno en Escuela TV y realimentación
requieren mayor apoyo
Los recursos
Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, Libro para el
hídricos y su
Geografía lagos y lagunas de los continentes. alumno
importancia
Énfasis: Importancia de los recursos hídricos en el mundo. Pág. 50, 51 y 52
mundial
Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de
Libro para el
trayectorias. Envíos por
Matemáticas alumno
Énfasis: Extraer información de mapas reales y reflexionar sobre paquetería
Pág. 27 y 28
las maneras de comunicarla. (2/2)
Ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de
maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso Niñas y niños
Libro para el
Formación Cívica presencial o en las redes sociales. ejercemos
alumno
y Ética Énfasis: Identifica personas e instituciones que trabajan para la nuestro derecho
Pág. 29 y 30
protección de niñas, niños y adolescentes ante cualquier forma de a la protección
maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso.
Utiliza la información relevante de los textos que lee en la
producción de los propios.
¡Vamos a Libro para el
Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
Lengua Materna investigar sobre alumno
de decisiones:
los huracanes! Pág. 39, 40 y 41
- Delimitación del tema por medio de preguntas (qué, cómo,
cuándo, dónde, quién).
Ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de
maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso ¿Qué es una
Cívica y Ética en
presencial o en las redes sociales. situación de
diálogo
Énfasis: Reconozcamos qué son las situaciones de vulnerabilidad. vulnerabilidad?
 JUEVES 22 de octubre de 2020
Páginas en el Trabajo complementario o
Programa Reforzamiento Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado libro para el acciones para alumnos que
Aprende en Casa en Escuela TV y realimentación
alumno requieren mayor apoyo
Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el ¿Con qué
Libro para el
litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y tonelada. Litros y litros mido?
Matemáticas alumno
Énfasis: Utilizar unidades de capacidad estándar, como el litro y el para limpiar Viernes 23
Pág. 20, 30 y 31
mililitro. (1/2) 4 – 5 pm
Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de
Libro para el
la guerra con Estados Unidos.
La batalla de alumno
Historia Énfasis: Identifica las causas y consecuencias del conflicto entre
Chapultepec Pág. 27, 28 29,
México y Estados Unidos, que llevó a la separación de Texas, la
30 y 31
guerra de 1846 y la pérdida de Nuevo México y California.
Utiliza la información relevante de los textos que lee en la
producción de los propios.
Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones: Libro para el
Palabras clave
Lengua - Identificación de las palabras clave que aportan datos relevantes ¡La palabra clave alumno
Viernes 23
Materna sobre el tema a investigar es el mole! Pág. 39, 40, 41,
4 – 5 pm
- Vinculación de las palabras clave con preguntas que permitan una 42 y 43
descripción más amplia del tema u objeto de estudio
- Selección de fuentes que ofrezcan respuestas a las preguntas
planteadas.
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
¡Primera
Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas
Artes llamada,
de los personajes y relaciona la escenografía con los principales
primera!
lugares en los que se desarrolla la obra.
Coordina sus acciones y movimientos con ritmos, secuencias y
percusiones corporales en situaciones expresivas, individuales y
colectivas, para actuar y desempeñarse con seguridad y confianza
Soy quien deseo
Educación Física Énfasis: Manifiesta acciones motrices de carácter creativo y lúdico
ser
con el fin de actuar y superar retos relacionados con la expresión
corporal y la iniciación deportiva para desempeñarse con seguridad
al controlar su motricidad.
 VIERNES 23 de octubre de 2020
Páginas en el Trabajo complementario o
Programa Reforzamiento Acciones de seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado libro para el acciones para alumnos que
Aprende en Casa en Escuela TV y realimentación
alumno requieren mayor apoyo
Elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma No corresponde
Lengua Materna autónoma o colaborativa. con el programa
Énfasis: Producir guiones radiofónicos de forma bilingüe para de estudio
Los guiones
divulgar acontecimientos relevantes de la comunidad. vigente, el
radiofónicos
proyecto
corresponde a
sexto grado.
Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el ¿Con qué
Libro para el
Matemáticas litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y tonelada. Limpiar, llenar y mido?
alumno
Énfasis: Utilizar unidades de capacidad estándar, como el litro y el desinfectar Viernes 23
Pág. 20, 30 y 31
mililitro. (2/2) 4 – 5 pm
Escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas
conocidas. ¡Somos únicas y
Inglés
Énfasis: Explora descripciones de la apariencia física de personas únicos!
conocidas.
Dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y
Educación resolver problemas que les afectan.
Apariciones
Socioemocional Énfasis: De las necesidades detectadas en sesión anterior, elige la
misteriosas
que puede ser más significativa para más personas de su entorno e
intenta integrar sus puntos de vista para resolverla
Propone alternativas de actividades físicas que puede practicar La actividad física
Vida Saludable dentro y fuera de la escuela para fomentar su bienestar. me brinda
Énfasis: Actividad física y bienestar. bienestar
 OTROS RECURSOS
Día Asignatura Recurso
Artes https://www.youtube.com/watch?v=j4UfefceLso
Educación Socioemocional https://www.youtube.com/watch?v=ApHqPjMIx50
Lunes 19 de octubre
Ciencias Naturales https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/explora/6
Geografía Atlas de geografía pág. 40 a 45 y 84
Geografía Atlas de geografía pág. 40 a 45 y 84
Martes 20 de octubre
Educación física https://www.youtube.com/watch?v=mmlUGLJBG3U
Miércoles 21 de octubre Cívica y Ética en diálogo https://www.youtube.com/watch?v=bhH7zcqIyyY
Jueves 22 de octubre Artes https://www.youtube.com/watch?v=4bEVL0sR5wQ
Viernes 23 de octubre Vida Saludable https://www.youtube.com/watch?v=J5kAKCRMDT8