Curso: Comunicación Curso: Comunicación

Más que un colegio, una gran familia Más que un colegio, una gran familia
COMPETENCIA: CAPACIDAD:
COMPETENCIA: CAPACIDAD:  Lee diversos tipos de textos  Obtiene información del texto escrito
 Lee diversos tipos de textos  Obtiene información del texto escrito escritos PROPÓSITO
escritos PROPÓSITO  Reconocen las palabras esdrújulas en un texto escrito
 Reconocen las palabras agudas, graves y esdrújulas en Batalla de Arica y día de la bandera
un texto escrito.
PRÁCTICA CALIFICADA DE COMUNICACIÓN 7 de junio

- Lee el texto informativo y analiza:

Nombre: _____________________________________ Fecha: ___/6/2022 1.- ¿Qué conmemoramos el 7 de junio?

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1.- Lee el texto y con las palabras subrayadas completa el cuadro. __________________________________________________________________

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS __________________________________________________________________

2.- ¿Qué significa conmemorar?

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3.- Escribe las palabras subrayadas, silabea y encierra la ST de rojo.

a) ______________________________________
2.- Escribe V o F según los enunciados.
*_______________________________________
a) La palabra ejército es esdrújula.
b) ______________________________________
b) Peruano es una palabra monosílaba.
*_______________________________________
c) Francisco Bolognesi es un sustantivo propio.
c) ______________________________________
d) La palabra cumpliré es aguda.
*_______________________________________
e) Bandera es una palabra trisílaba.

f) Héroes, su sílaba tónica es ro. 4.- ¿Cómo se llama las palabras que la ST está en la antepenúltima sílaba?

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Nivel: Primaria 3er. Grado Nivel: Primaria 3er. Grado

 Curso: Comunicación Curso: Comunicación
Más que un colegio, una gran familia Más que un colegio, una gran familia
COMPETENCIA: CAPACIDAD: COMPETENCIA: CAPACIDAD:
 Escribe diversos tipos de  Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y  Lee diversos tipos de textos  Obtiene información del texto escrito
textos cohesionada escritos PROPÓSITO
PROPÓSITO  Reconocen las palabras agudas, graves y esdrújulas en
 Diferencia las palabras agudas, graves y esdrújulas. un texto escrito.

1.- Analiza el texto y extrae los sustantivos que sean agudas, graves y esdrújulas.
Completa el cuadro.

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

2.- Escoge dos sustantivos y escribe oraciones.

a) _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) _______________________________________________________________

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Nivel: Primaria 3er. Grado Nivel: Primaria 3er. Grado