Comprensión de textos

Un libro para el viaje

Cuando hacemos algún viaje, no hay nada más
agradable que llevar en la mochila un buen
libro de aventuras o de misterio y dejar volar
la imaginación…
Si escogemos un libro de aventuras, nada mejor
que Robinson Crusoe. Su autor, Daniel Defoe, lo
escribió en 1719. Desde entonces, millones de
personas lo han leído en todo el mundo. El libro
cuenta las hazañas de Robinson Crusoe, un joven
marinero inglés que, tras sufrir un naufragio, logra
sobrevivir veintiocho años en una isla desierta
de las costas de América. Por supuesto, tiene que
construirse su propia vivienda, aprende a cazar
y a cultivar la tierra…
A lo largo del libro aparecen otros personajes: marineros, piratas… ¡hasta caníbales!
Pero el más simpático de todos es un muchacho llamado Viernes, a quien Robinson
salva de morir devorado por unos salvajes que llegan a la isla. A partir de ello se
vuelven amigos inseparables, a pesar de no hablar el mismo idioma.
¿No te provoca leerlo? Pues anímate… Te gustará. No hace falta que hagas un viaje.

Literal 3. Deducir. ¿Cuál crees que haya sido

1. Identificar. ¿Qué clase de libro es
Robinson Crusoe? Subraya.
Un libro de suspenso.
Un libro de viajes.
Un libro de aventuras.
Un libro de cuentos.
Inferencial
2. Relacionar. Escribe el significado de
las siguientes palabras según el texto
leído.
naufragio: _________________________
___________________________________
sobrevivir: _________________________
___________________________________
caníbales: _________________________
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la intención del autor al escribir este
texto? Escribe.
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Crítico-valorativo
4. Opinar. ¿Se puede ser amigo de
alguien que no habla el mismo idioma?
¿Por qué?
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 Producción de textos
5. Distinguir. Escribe los significados de
las siguientes palabras polisémicas:
Mango
a) ______________ b) _______________
carta
a) ______________ b) _______________
salsa
a) ______________ b) _______________
6. Utilizar. Escribe una oración con las
tres palabras anteriores.
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7. Aplicar. Completa con lo que se indica
en cada caso.
• Robinson sobrevivió (numeral)
______________ años en una isla
desierta.
• Daniel Defoe escribió Robinson
Crusoe hace (indefinido)
_____________ años.
8. Clasificar. Escribe los numerales en
la tabla.
cuarto – dos – cuatro – sexto
Cardinales Ordinales
Expresión y comprensión oral
12.Aplicar. Revisa información sobre alguna región del Perú que te gustaría conocer.
Elige un lugar de esa región para que elabores una audioguía.
9. Identificar. Escribe cinco palabras
agudas sin tilde que aparezcan en el
texto leído. Luego, indica por qué no
llevan tilde.
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10.Distinguir. Una palabra de cada pareja
debe llevar tilde. Colócasela.
sofa – color
amistad – cafe
amor – repeticion
cipres – salud
11. Integrar. ¿Te gustaría leer Robinson
Crusoe? Da tus razones.
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1 Relaciona cada oración con el dibujo que corresponde al significado de la palabra
destacada.

Vimos una mariposa con muchos colores.

Aprendí a nadar con el estilo mariposa.

Es necesaria una sierra para cortar eso.

En la sierra sentí frío, pero me acostumbré.

2 ¿Qué dibujo corresponde al uso de la palabra destacada en cada oración? escribe.

A. El profesor nos repartió una hoja con las preguntas del examen.
B. En otoño, el parque está lleno de hojas secas.
C. Este cuchillo tiene una hoja muy afilada.
3 ¿cuál de las siguientes palabras es polisémica? escribe dos oraciones con ella con
distinto significado.

cascote caserón corriente cascada

4 ¿Qué problema hay en la siguiente oración: “he soñado que la luna se rompía”?