IEP.

CIMA
SESION DE APRENDIZAJE 08
La Bio diversidad: Las cuencas hidrográficas
DATOS GENERALES:
I.1. I.E.P. : CIMA
I.2. AREA : CIENCIAS SOCIALES
I.3. SUB AREA : GEOGRAFIA
I.4. GRADO : TERCERO SECCION : A,B,C,D,E
I.5. DURACION. : 2 HS
I.6. DOCENTE : PETTER ARANA NUÑEZ
I.7. UNIDAD I : EL TERRITORIO PERUANO “Factores que determinan nuestra gran
biodiversidad”
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE SU ESPACIO Y AMBIENTE

CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA/ INSTRUMENTO
PRODUCTO
Maneja fuentes de Localizan las cuencas Elabora organizadores de Matriz de evaluación
información para hidrográficas del avance a partir del resumen
comprender el espacio Perú, analiza sus de clase
geográfico y la problemas y toma
interrelación con el posición frente a sus
ser humano necesidades

ENFOQUE Enfoque ambiental , el docente y los estudiantes valoran la acción del hombre
TRANSVERSAL frente a la naturaleza , desarrollando una conciencia y ciudadanía ambiental
COMPETENCIAS 1. Manejo de Tics:y herramientas tecnológicas para inter actuar con el
TRANSVERSALES material que se le ofrece.
2. Gestiona de manera autónoma los aprendizajes, planteándose metas e
implementando estrategias para el desarrollo de los productos o retos
planteados en la Unidad Didáctica.

III. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

III.1. SITUACION SIGNIFICATIVA

Las cuencas hidrográficas son espacios donde se interrelacionan todos elementos del geo sistema.
Estas como se sabe son tres que proporcionan vida y son ecosistemas que muestran nuestra bio
diversidad que tenemos saber aprovechar y cuidar.
Nuestros estudiantes no solo deben conocerlas, además deben de tomar conciencia de la necesidad de
preservarlas.
El producto de esta sesión será analizar el resumen que se ofrece antes de la sesión de aprendizaje y
formular a partir de éste, organizadores y propondrán acciones de protección y de auto sostenibilidad
en el caso de recursos que nos provean de ingresos para la nación

III.2. INICIO
1. Recuperación de saberes previos
 ¿En primaria a que llamaban hoyas o vertientes hidrográficas?
 ¿Cuántas son?
 ¿Qué incluían su estudio?
 El docente presenta una imagen donde hay un rio, valle, casa entro otros elementos de
una cuenca
 Si esto es una cuenca ¿en que se parece a una hoya hidrográfica?
 ¿Qué elementos nuevos observan?
2. Conflicto cognitivo
 ¿Qué es una cuenca hidrográfica?
3. Presentación del reto
 IEP. CIMA
 Los estudiantes elaborarán a partir del resumen organizadores de análisis y proponen
acciones frente a la necesidad de preservarlas y de sostenibilidad
III.3. DESARROLLO
1. Construcción del nuevo conocimiento
 Característica geográficas generales de las cuencas
 Los ríos
 Las características
 Partes del rio
 La Cuenca del Pacifico
 Características de la cuenca
 Principales ríos de la cuenca del Pacífico
2. Aplicación y transferencia
Los estudiantes en una práctica calificada:
 Define a la hidrografía
 Las características de la hidrografía peruana
 Las cuencas del Perú
 Los ríos : Definición
 La cuenca del Pacífico: características generales
 Principales ríos de la cuenca del Pacifico

III.4. CIERRE
1. Meta cognición
 ¿Cuál es el porcentaje de agua dulce en el planeta?
 ¿Cuál debe de ser nuestra actitud frente a esta realidad?
 ¿Cuántas y cuales on las cuencas del Perú?
 ¿Cuáles son las partes de un rio?
 ¿Cuáles son las características de los ríos de las tres cuencas?
 ¿Cuáles son os principales ríos de la cuenca del Pacífico?
 ¿Para qué nos sirve lo que hemos aprendido?

2. Evaluación

C B A AD
0 -10 11-13 14-17 18-20
Reconoce la Reconoce la Reconoce la Reconoce la
importancia de importancia de importancia de importancia de
preservar el agua preservar el preservar el agua, preservar el agua,
y reconoce las agua, reconoce reconoce las reconoce las
cuencas como las cuencas como cuencas como cuencas como
núcleos de vida núcleos de vida, núcleos de vida, núcleos de vida,
las identifica y las identifica, las identifica,
conoce sus conoce sus conoce sus
características características y características y
ubica algunos ríos ubica a los
de la cuenca del principales ríos de
pacífico la cuenca del
pacífico

IV. RECURSOS
HOJA DE TRABAJO (adjunta)
PETTER ARANA N.
DOCENTE