PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS GENERALES:

1.1. DRE. : SAN MARTIN

1.2. UGEL : HUALLAGA
1.3. Institución Educativa : 0167 “C.M.R.S” – SAN REGIS
1.4. Directora : CARLOS ENRIQUE ORDOÑEZ SANCHEZ
1.5. Profesor : FRANK ALEXANDER RIOS PANDURO
1.6. Área (s) Curricular(es) : Ciencia y Tecnología, Matemática, Educación Física.
1.7. Grados : 3º y 4º
1.8. Turno : Mañana
1.9. Tiempo de Ejecución : 1 Dia (viernes 8 de abril de 2022)

TÍTULO DEL PROYECTO : Celebración del dia Mundial de la Actividad Física

 II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
El propósito de este proyecto integrador es que los estudiantes del 3º y 4º grado de la I.E. N° 0167 “C.M.R.S”, del Centro
Poblado de San Regis, reflexionarán sobre la importantacia de la actividad fisica en nuestros estudiantes, y como este ayuda a
tener una vida activa y saludable. Sin embargo, ante las dificultades que tuvimos por la pandemia del COVID19, no hemos venido
desarrollando estas actividades que son muy importantes para el desarrollo integral de los estudiantes. Ya que muchos de los
estudiantes no podian salir a realizar estas actividades por que estaba prohibido todo tipo de aglomeracion y factor eso se puede
observar en este retorno a clases que muchos subieron de peso a causa de la vida sedentarea. Siendo abril el mes de la
celebración del dia Mundial de la Actividad Fisica, teniendo en consideración los valores del respeto, compañerismo y la
responsabilidad de su difusión. Por ello, el propósito de este proyecto de aprendizaje es que los estudiantes mediante actividades
recreativas y deportivas celebremos el dia Mundial de la Actividad Física. Ante esta situación nos planteamos los siguientes retos:
 ¿Como nos organizaremos para esta actividad?
 ¿Que actividades plantearemos para la celebración del dia de la actividad física?

Producto:

 Realizar actividades recreativas y deportivas por celebrarse el dia Mundial de la Actividad Fisica.

III. PRE PLANIFICACIÓN POR EL DOCENTE DEL GRADO:

¿QUÉ HARE? ¿CÓMO LO HARÉ? ¿QUÉ NECESITARÉ?
 Coordinar c o n l o s docentes de aula y estudiantes  Comunicando a los docentes de aula y estudiantes sobre la
sobre el desarrollo de la actividad. actividad a desarrollarse.  Campo Deportivo.
 Sensibilizar a los docentes y autoridades para  Comprometiendo a los docentes y autoridades a contar  Pelotas.
preparar los espacios donde se llevara a cabo la con espacios adecuados y limpios para desarrollar las actividad  Globos.
actividad. por el dia de la Actividad Fisica.  Sacos.
 Recordar sobre el uso de mascarillas y protocolos  Comunicando a los docentes sobre el uso de las marcarrillas y  Equipo de sonido
de bioseguridad para prevenir el COVID19. protocolos de bioseguridad al desarrollarse las actividades  Materiales (conos,
 Brindar apoyo durante el desarrollo de las programadas. platos, etc).
actividades programadas.  Recordando que estas actividades desarrolladas seran  USB.
evaluadas por los decentes ya que es una actividad pedagogica y  Sillas.
planificada por las I.E  Entre otros.
IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREAS

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVALUACION

 FICHA DE
TERCER GRADO: OBSERVACION.
CIENCIA Y TECNOLOGIA

Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos
Propone un plan de acción donde describe las estrategias que le  LISTA DE COTEJO
permitan comprobar la posible respuesta, selecciona herramientas,
materiales y fuentes de información.
CUARTO GRADO:
Propone un plan de acción donde describe las estrategias que le
permitan, comprobar la posible respuesta, y que evidencian la relación
entre los factores relacionados al problema, selecciona herramientas,
materiales y fuentes de información.

 FICHA DE
TERCER GRADO: OBSERVACION.
Traduce una o más acciones de agregar, quitar, igualar, repetir  LISTA DE COTEJO
cantidades, combinar colecciones identificadas en problemas; a
MATEMÁTICA

Resuelve problemas de cantidad expresiones de adición, sustracción, multiplicación y división, con

números naturales; al plantear y resolver problemas.
CUARTO GRADO:
Traduce una o más acciones de agregar, quitar, igualar, repetir o
repartir cantidades, combinar colecciones; así como de partir y repartir
una unidad en partes iguales, identificadas en problemas; a
expresiones de adición, sustracción, multiplicación y división, con
números naturales y expresiones de adición y sustracción, con
fracciones usuales; al plantear y resolver problemas.
  FICHA DE
Interactúa a través de sus habilidades TERCER GRADO: OBSERVACION.
sociomotrices  LISTA DE COTEJO
Participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas, pequeños y
EDUCACION FISICA

grandes grupos; acepta al oponente como compañero de juego y

arriba a consensos sobre la manera de jugar y los posibles cambios que
puedan producirse.
CUARTO GRADO:
Propone actividades lúdicas, como juegos populares y/o tradicionales,
con adaptaciones o modificaciones propuestas por el grupo; acepta al
oponente como compañero de juego y llega a consensos sobre la manera
de jugar y los posibles cambios que puedan producirse.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL
ENFOQUE DE DERECHOS
ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO
 Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y
reconociendo derechos a quienes les corresponde.
 Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las
personas en el ámbito privado y publico.
 Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia de género.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES
01 Caminata con pancartas por las diferentes arterias de la comunidad de San Regis alusivo al Día
Mundial de la Actividad Física.
02 Una rutina de baile con diferentes ritmos musicales en el frontis de la municipalidad con toda la
comunidad educativa.
03 Acrosport con los estudiantes
04 Juegos de Ginkana en el campo deportivo de la I.E

VI. EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:

 La evaluación será permanente durante el desarrollo de las actividades por celebrarse el Dia Mundial de la Actividad Fisica, haciendo uso de
los instrumentos previstos (ficha de observación, lista de cotejo).

DIRECTOR DE LA I.E. PROF. EDUCACION FISICA

CARLOS ENRIQUE ORDOÑEZ SANCHEZ FRANK ALEXANDER RIOS PANDURO