UNIDAD EDUCATIVA

AÑO LECTIVO
CATALINA CADENA MIRANDA 2020-2021
EL TRIUNFO

PLAN OPERATIVO ANUAL

1.- DATOS DE REFERENCIA

AREA: LENGUA Y LITERATURA COORDINADOR: LCDO. LUIS FELIPE SARCO INTEGRANTES:
LCDA. ANA LOZADA

OBJETIVO: FECHA DE ENTREGA: LCDA. DOLORES BAUTISTA

ESTUDIAR LA LENGUA ESPAÑOLA CON UN ENFOQUE COMUNICATIVO, 28 DE ABRIL DE 2020 LCDA. SHIRLEY GALARZA
CON LA FINALIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES EN LA EXPRESIÓN Y LCDA. NANCY TINOCO
COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA CON EL USO DE MÚLTIPLES ESTILOS Y FECHA DE REVISION: LCDA. VIRGINIA QUITO
REGISTROS EN RESPUESTAS A LAS NECESIDADES REALES DE LA MG. JORGE ULLAURI
COMUNICACIÓN.

1. PLANIFICACIÓN:

PROBLEMAS ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA DE FECHA DE RESULTADO SITUACION ESPERADA AL TERMINO

DE ACTIVIDADES INICIO FINALIZACION ESPERADO A LA DEL AÑO LECTIVO
FINALIZACION DE
LA ACTIVIDAD
POCO Aplicación de Docentes del 01 de junio de 01 de marzo de Mejoramiento de Dominio de normas de ortografía
CONOCIMIENTO Y técnicas de área de Lengua y 2020 2021 la ortografía. acorde a su nivel/edad.
APLICACIÓN DE estudios literatura.
NORMAS relacionadas a la
ORTOGRÁFICAS ortografía.

POCO HÁBITO DE Lectura de Docentes del 01 de junio de 01 de marzo de Parafraseo de Adquisición de habilidades
LECTURA diversos tipos de área de Lengua y 2020 2021 textos, relacionadas a la lectura.
textos durante el literatura. elaboración de

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año lectivo, resúmenes,
Fiesta de lectura. familiarizarse con
la lectura.
POCAS HABILIDADES Realización de Docentes del 01 de junio de 01 de marzo de Participación de Hablar en público, expresión de
ESCÉNICAS obras teatrales, área de Lengua y 2020 2021 los estudiantes ideas y argumentos frente a masas.
Fiesta de lectura, literatura, DECE. en actividades
charlas de realizadas por la
inteligencia comunidad
emocional educativa.
(DECE).
USO NO ADECUADO Lectura y Docentes del 01 de junio de 01 de marzo de Mejoramiento de Mejor comportamiento dentro y
DEL VOCABULARIO, discusión de área de Lengua y 2020 2021 vocabulario. fuera del aula.
UTILIZACIÓN DE valores, buenas literatura, DECE.
costumbres y
LENGUAJE
normas.
COLOQUIAL

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APLICACIÓN FODA
OBJETIVO: Potenciar las habilidades lingüísticas a través de la motivación práctica del lenguaje como medio efectivo de comunicación para obtener estudiantes críticos,
reflexivos y autónomos con miras a alcanzar el buen vivir.

FORTALEZAS
- Apoyo de autoridades de la institución.
- Conexión de contenidos curriculares por niveles.
- Docentes capacitados acorde al área de estudios.
OPORTUNIDADES
- Participación en los diferentes eventos: académicos,
culturales, sociales y deportivos con instituciones.
- Convenios interinstitucionales con diferentes entidades
públicas y privadas.

Factores externos
Factores internos

- Capacitación constante por parte del Mineduc.

- Empatía por parte de docentes del área.
DEBILIDADES AMENAZAS
- Mala utilización de los Tics.
- Pocas habilidades de lectura. - Influencia de grupos delincuenciales en los estudiantes.
- Deficiencias caligráficas y ortográficas. - Falta de apoyo económico para el desarrollo de las
diferentes actividades programadas por el área.
- Incumplimiento de tareas, lecciones, actividades.
- Poco apoyo por parte de padres de familia y representantes.
- Mala utilización del tiempo libre.

Mg. Jorge Jara Mg. Jorge Ullauri Lcdo. Luis Felipe Sarco
Rector Vicerrector Coordinador

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