ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR

“LIBROS Y ACUARELAS”
Km, 8 ½ vía a Daule – Coop. Juan Montalvo Mz. A9 – solar 9
Teléfonos: 2122511 - 2042076
Zona 8 – Distrito 6 – - Circuito 2 AÑO LECTIVO
Guayaquil – Ecuador 2023- 2024

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
LENGUA Y LENGUA Y
DOCENTE: LCDA. ANDREA GONZALEZ VERA  ÁREA LITERATURA  ASIGNATURA LITERATURA
NIVEL EDUCATIVO: BÁ SICA MEDIA GRADO QUINTO PARALELO A-B-C 
2. TIEMPO Del 19 de abril de 2023 al 19 de febrero de 2024
CARGA HORARIA N° DE SEMANAS DE TRABAJO EVALUACIÓN DE L0S TOTAL SEMANAS CLASES TOTAL DE PERIODOS
SEMANAL APRENDIZAJES E
IMPREVISTOS
5 40 4 36 180
3. OBJETIVOS GENERALES:
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.LL.1. Desempeñarse como usuarios competentes de la cultura escrita en diversos O.LL.3.1. Interactuar con diversas expresiones culturales para acceder, participar y
contextos personales, sociales y culturales para actuar con autonomía y ejercer una apropiarse de la cultura escrita.
ciudadanía plena. O.LL.3.2. Valorar la diversidad cultural mediante el conocimiento de las lenguas originarias
OG.LL.2. Valorar la diversidad lingüística a partir del conocimiento de su aporte a la para fomentar la interculturalidad en el país.
construcción de una sociedad intercultural y plurinacional, en un marco de interacción O.LL.3.3. Comprender discursos orales en diversos contextos de la actividad social y
respetuosa y de fortalecimiento de la identidad. cultural y analizarlos con sentido crítico.
OG.LL.3. Evaluar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad social y O.LL.3.4. Expresarse mediante el uso de estructuras básicas de la lengua oral en los
cultural para asumir y consolidar una perspectiva personal. diversos contextos de la actividad social y cultural para exponer sus puntos de vista y
OG.LL.4. Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de comunicación respetar los ajenos.
oral, formales y no formales, integrando los conocimientos sobre la estructura de la lengua O.LL.3.5. Participar en diversos contextos sociales y culturales y utilizar de manera
oral y utilizando vocabulario especializado según la intencionalidad del discurso. adecuada las convenciones de la lengua oral para satisfacer necesidades de comunicación.
OG.LL.5. Leer de manera autónoma y aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas de O.LL.3.6. Leer de manera autónoma textos no literarios, con fines de recreación,
comprensión según el propósito de lectura. información y aprendizaje, y utilizar estrategias cognitivas de comprensión de acuerdo con
OG.LL.6. Seleccionar textos y demostrar una actitud reflexiva y crítica con respecto a la el tipo de texto.
calidad y veracidad de la información disponible en diversas fuentes para hacer uso O.LL.3.7. Usar los recursos que ofrecen las bibliotecas y las TIC para enriquecer las
selectivo y sistemático de ella. actividades de lectura y escritura literaria y no literaria en interacción y colaboración con
OG.LL.7. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas los demás.
situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles, para comunicarse, aprender y O.LL.3.8. Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos adecuados a una
construir conocimientos. situación comunicativa determinada para aprender, comunicarse y desarrollar el
OG.LL.8. Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y funcionales de la pensamiento.
lengua castellana en los procesos de composición y revisión de textos escritos para O.LL.3.9. Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y
comunicarse de manera eficiente. desarrollo del pensamiento.
OG.LL.9. Seleccionar y examinar textos literarios en el marco de la tradición nacional y O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las
mundial para ponerlos en diálogo con la historia y la cultura. propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de textos escritos.
OG.LL.10. Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano a partir del conocimiento de sus O.LL.3.11. Seleccionar y disfrutar textos literarios para realizar interpretaciones personales
principales exponentes para construir un sentido de pertenencia. y construir significados compartidos con otros lectores.
OG.LL.11. Ampliar las posibilidades expresivas de la escritura al desarrollar una sensibilidad O.LL.3.12. Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer
estética e imaginativa en el uso personal y creativo del lenguaje. y profundizar la escritura creativa.
Valoración de la identidad nacional, la responsabilidad en el cuidado del medio ambiente y la
4. EJES TRANSVERSALES: consciencia social
5.    DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
TÍTULO DE
OBJETIVOS
LA UNIDAD DURACIÓ
PERIOD ESPECÍFICOS DE LA
DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN N EN
OS PLANIFICACI
UNIDAD DE
SEMANAS
PLANIFICACIÓN
ÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:
Seleccionar los criterios en
PRIMER relación a las destrezas

PERIOD INDICADORES PARA EL

20 semanas
O CRITERIO DE
EVALUACIÓN:
Seleccionar los respectivos
indicadores según el criterio.

SEGUND
O
PERIOD
O

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

   
ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Nombre: Coord. SONIA CASQUETE Nombre: Msc. ÁNGEL GUERRA RIVAS

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: