Guia - 01 - Clasificacion Materiales Estructura Atomica

MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CODIGO: LA-FM-007
GESTIÓN DE LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSION: 5
FORMATO PRACTICAS DE
FECHA: 18/junio/2021
LABORATORIOS
GUÍA DE LABORATORIO DE CIENCIA DE MATERIALES

Unidad didáctica: Propiedades de la materia
Eje Temático: Estructura atómica, planos de miller, mecanismos de difusión en
materiales, defectos cristalinos, estructura cristalina
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Guía No.
1
 Relaciona la estructura atómica de la materia con sus propiedades
mediante la lectura y el desarrollo de ejercicios, para poder
1y2 1y2 comprender mejor el uso de cada material.
sesiones Semana
Horas de trabajo
2 horas con 4 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS
docente Autónomas
 Reconoce la incidencia de las propiedades de la materia sobre las

Tipo de trabajo
aplicaciones para relacionar efectivamente los fenómenos naturales.
Grupal X Individual Laboratorio requerido Informática

Introducción
En las dos sesiones se abordarán las temáticas de Clasificación General de los Materiales y
Estructura Atómica. Al iniciar la práctica el docente realiza una contextualización teórica sobre la
temática de la clase. Posteriormente en la práctica de laboratorio el estudioso realizará
procedimientos y actividades, resolverán preguntas orientadoras, para apropiarse de las temáticas.
De esta manera se potencia la apropiación de los conocimientos sobre la temática desarrollada,
desde la contextualización y la experimentación mediante la resolución de problemas.
Bibliografía recomendada
Unidad
Eje Temático Referente bibliográfico
Didáctica
1-Ferrer Giménez, C., & Amigó Borrás, V. (2005).
Tecnología de materiales. Alfaomega Grupo Editor.
Estructura atómica, (Colección Biblioteca UMB)
planos de miller, 2-Askeland, D. R., Fulay, P. P., Wright, W. J., Lanto,
mecanismos de J. H., & Romo Muñoz, J. H. (2012). Ciencia e
Propiedades
difusión en ingeniería de materiales (6a. ed.). Editorial Cengage
de la materia Learning.(Colección Biblioteca UMB)
materiales, defectos
cristalinos, 3-Shackelford, J. F., Güemes Gordo, A., & Martín
estructura cristalina Piris, N. (2010). Introducción a la ciencia de
materiales para ingenieros. Pearson Educación.
(Colección Biblioteca UMB)
Palabras clave
ESTRUCTURA ATOMICA, PLANOS DE MILLER, DEFECTOS CRISTALINOS
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Marco conceptual o referencial
MARCO TEÓRICO
1. Clasificación General de los Materiales

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Figura 1. Clasificación General de los Materiales
2. Estructura de los Materiales
3. Estructura Atómica
4. Tabla Periódica
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5. Configuración Electrónica
Para realizar la configuración electrónica, se utiliza el diagrama de Aufbau, siguiendo el sentido de

las flechas, siempre de arriba hacia abajo. Una vez se termina una diagonal, se comienza con la
otra diagonal, hasta completar el número de electrones del átomo que se esté configurando.
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6. Enlace Químico
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Presaberes Requeridos.
Tabla periódica, elementos y compuestos
Actividad de trabajo independiente
1. Cuestionario de canvas
Materiales, equipos e insumos a utilizar

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LABORATORIOS
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
1 Computador con internet Bata de laboratorio
Guía de laboratorio
Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

Muy alto Medio Alto Bajo
CLASIFICACIÓN DEL
RIESGO
FACTORES DE RIESGO COMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE

RIESGO
 Uso de sustancias corrosivas y  Lavar cuidadosamente todo el material al iniciar
toxicas. y al finalizar la práctica.
 Desconocimiento de las características  NUNCA corra o juegue en el laboratorio, puede
de peligrosidad de las sustancias. ocasionar un accidente.
 Desconocimiento de la metodología de  No ingiera alimentos o bebidas en el
trabajo laboratorio.
 Desconocimiento de los riesgos de los  Antes de manipular los reactivos tenga en
reactivos de laboratorio usados en la cuenta las indicaciones de peligro y prudencia
práctica de laboratorio (Frases H y P) consultadas.
 Malos hábitos de trabajo.  Cuando opere materiales y/o equipos
 Empleo de material de laboratorio cerciórese de conocer su funcionamiento. De lo
inadecuado o de mala calidad. contrario solicite asistencia.
 Instalaciones defectuosas.  Cuando utilice la plancha de calentamiento,
 Diseño no ergonómico y falta de mechero u otros materiales calientes tome las
espacio. precauciones necesarias: Cables, mangueras y
 Contaminación ambiental. otros elementos se pueden quemar
accidentalmente.
 Disponga todos los residuos en los colectores o
canecas correspondientes. No los deseche
calientes.
 En caso de presentarse algún incidente o
accidente informar inmediatamente al docente.
 Dejar el lugar de trabajo limpio, seco y
organizado.
RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP
 Usar los elementos de protección (bata, guantes y mono gafas) durante toda la práctica.
 Recuerde siempre todas indicaciones de prevención y seguridad expuestas durante la
sesión de bioseguridad.
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LABORATORIOS
 Revise su área de trabajo al ingresar al laboratorio.

 Ingrese al laboratorio conociendo los procedimientos a realizar y nunca descuide
montajes o equipos durante su funcionamiento.
CONSIDERACIONES ÉTICAS
No Aplica
Procedimiento de la práctica
Sesión 1
1. Observar el siguiente video sobre la clasificación de los materiales:

https://www.youtube.com/watch?v=wr6KQqi9Lxo
2. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre la clasificación general de los materiales:

https://wordwall.net/es/resource/3575228
3. Observar el siguiente video sobre el átomo y su estructura:

https://www.youtube.com/watch?v=rMjmAraA9H0
4. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre estructura atómica:

5. Ingresar al siguiente link y luego a la opción Símbolo:

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_es.html
6. Construir los átomos o iones que se presentan en la tabla 1, determinar su símbolo,

número atómico, número de masa y carga (q) y completar los datos en la tabla 2, en la
sección de resultados:
Tabla 1. Construir Átomos

Estructura p+ e- N Estructura p+ e- N Estructura p+ e- N
A 1 1 1 C 4 2 5 E 5 5 6
B 3 2 4 D 8 10 8 F 9 10 10
7. Ingresar al siguiente link y luego a la opción Juego:

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_es.html, completar
todas las actividades propuestas diligenciar la tabla 3 de la sesión de resultados:
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Nombre del Proceso:
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8. Observar el siguiente video sobre tabla periódica: https://www.youtube.com/watch?

v=4BiOoOvTN9M&t=6s
9. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre la organización de la tabla periódica:

10. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre la clasificación de los elementos en la tabla
periódica: https://wordwall.net/es/resource/3903337
11. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre configuración electrónica, grupo y periodo:
12. Completar la información solicitada en la tabla 4 de la sección de resultados.
13. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre propiedades periódicas:

Sesión 2
1. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre los tipos de enlace químico:

2. Observar el siguiente video sobre las propiedades de los materiales según su enlace
químico:
https://www.youtube.com/watch?v=6n-EMFJGncM
3. Observar el siguiente video sobre los Enlaces Secundarios:

https://www.youtube.com/watch?v=XnChbvm1BW4
4. Realizar la siguiente actividad interactivo sobre los enlaces secundarios:

5. Completar la información de la tabla 5 en la sección de resultados.
INFORME LABORATORIO DE CIENCIA DE MATERIALES No 1

Grupo 1. 4. Nota
2. 5.
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
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LABORATORIOS
3. 6.
I
n
t
e
g
r
Resultados obtenidos
RESULTADOS
Sesión 1
Tabla 2. Construir Átomos

Estructura p+ e- N Z A Símbolo
A 1 1 1
B 3 2 4
C 4 2 5
D 8 10 8
E 5 5 6
F 9 10 10
Tabla 3. Composición de Átomos e iones

LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
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LABORATORIOS
p+
e-
N
Z
A
Tabla 4. Configuración electrónica-Grupo y Periodo

Z Configuración Electrónica Grupo Periodo
56
82
27
39
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10
Sesión 2
Tabla 5. Tipo de Enlace Químico
ENLACE TIPO DE ENLACE
Fe-Fe
Mg-Cl
C-O
F-F
K-O
Análisis e interpretación de resultados
CUESTIONARIO
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
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LABORATORIOS
Sesión 1
1. De los siguientes elementos seleccione el mas electronegativo:

a) Z= 38. b) Z=9
2. De los siguientes elementos seleccione los que son metales:

a) Z= 38 b) Z=9 c) Z=29
3. De los siguientes elementos seleccione los que conducen la corriente eléctrica:

a) Z= 38 b) Z=9 c) Z=29
4. De los siguientes elementos seleccione el que mejor conduce la corriente eléctrica:

a) Z= 29 b) Z=14 c) Z=32
5. De los siguientes elementos seleccione el que se oxida más fácil:

a) Z= 38 b) Z=9 c) Z=29 d)Z=79
6. De los siguientes elementos seleccione el que es semiconductor:

a) Z= 38 b) Z=9 c) Z=29 d)Z=33
Sesión 2
1. Relacionar de acuerdo a las siguientes propiedades, el tipo de enlace que presentan las
sustancias:
CARACTERÍSTICAS TIPO DE COMPUESTO

( ) Son sólidos a 1. IÓNICO
temperatura ambiente y
buenos conductores de la
corriente eléctrica.
( ) Conducen la 2. COVALENTE
corriente eléctrica como
líquidos y en solución.
( ) Se encuentran a 3. METÁLICO
temperatura ambiente
como gases o líquidos
con puntos de ebullición
bajos.
2. De acuerdo a las generalidades de los tipos de enlace, ¿cuáles de los siguientes

compuestos son muy solubles en agua?
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Nombre del Proceso:
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LABORATORIOS
a) Cobre (Cu) b) Cuarzo (SiO2) c) Hierro (Fe) d) Silvinita (KCl)
3. En la siguiente tabla se han recogido las propiedades características de DOS compuestos

(X, Y) a temperatura y presión normal. Señalar cuál de ellas puede considerarse un
compuesto iónico y cual un compuesto covalente:
PROPIEDADES ANALIZADAS X Y q El compuesto X, es una sustancia

Punto de fusión 808 °C 80 °C (IÓNICA / COVALENTE)
Solubilidad en agua Si No q El compuesto Y, es una sustancia
(IÓNICA / COVALENTE)
Solubilidad en benceno No Si
Conductividad eléctrica en disolución o
fundida Si No
Conclusiones
CONCLUSIONES

1. _____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Preguntas orientadoras
De acuerdo con el trabajo realizado en esta práctica de laboratorio en un párrafo de manera

concreta responda de forma implícita las siguientes preguntas.
 ¿Cuál fue el problema a solucionar?
 ¿Qué estrategias utilizó para solucionar el problema?
 ¿Cuál fue el aprendizaje más significativo que obtuvo en esta práctica?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Rubrica de evaluación
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
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LABORATORIOS

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MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y

GUÍA DE LABORATORIO DE CIENCIA DE MATERIALES

 Reconoce la incidencia de las propiedades de la materia sobre las

Grupal X Individual Laboratorio requerido Informática

Marco conceptual o referencial

1. Clasificación General de los Materiales

Figura 1. Clasificación General de los Materiales

2. Estructura de los Materiales

Para realizar la configuración electrónica, se utiliza el diagrama de Aufbau, siguiendo el sentido de

Materiales, equipos e insumos a utilizar

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

FACTORES DE RIESGO COMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE

 Revise su área de trabajo al ingresar al laboratorio.

1. Observar el siguiente video sobre la clasificación de los materiales:

2. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre la clasificación general de los materiales:

3. Observar el siguiente video sobre el átomo y su estructura:

4. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre estructura atómica:

5. Ingresar al siguiente link y luego a la opción Símbolo:

6. Construir los átomos o iones que se presentan en la tabla 1, determinar su símbolo,

Tabla 1. Construir Átomos

7. Ingresar al siguiente link y luego a la opción Juego:

8. Observar el siguiente video sobre tabla periódica: https://www.youtube.com/watch?

9. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre la organización de la tabla periódica:

12. Completar la información solicitada en la tabla 4 de la sección de resultados.

13. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre propiedades periódicas:

1. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre los tipos de enlace químico:

3. Observar el siguiente video sobre los Enlaces Secundarios:

4. Realizar la siguiente actividad interactivo sobre los enlaces secundarios:

5. Completar la información de la tabla 5 en la sección de resultados.

INFORME LABORATORIO DE CIENCIA DE MATERIALES No 1

Tabla 2. Construir Átomos

Tabla 3. Composición de Átomos e iones

Tabla 4. Configuración electrónica-Grupo y Periodo

1. De los siguientes elementos seleccione el mas electronegativo:

2. De los siguientes elementos seleccione los que son metales:

3. De los siguientes elementos seleccione los que conducen la corriente eléctrica:

4. De los siguientes elementos seleccione el que mejor conduce la corriente eléctrica:

5. De los siguientes elementos seleccione el que se oxida más fácil:

6. De los siguientes elementos seleccione el que es semiconductor:

CARACTERÍSTICAS TIPO DE COMPUESTO

2. De acuerdo a las generalidades de los tipos de enlace, ¿cuáles de los siguientes

a) Cobre (Cu) b) Cuarzo (SiO2) c) Hierro (Fe) d) Silvinita (KCl)

3. En la siguiente tabla se han recogido las propiedades características de DOS compuestos

PROPIEDADES ANALIZADAS X Y q El compuesto X, es una sustancia

De acuerdo con el trabajo realizado en esta práctica de laboratorio en un párrafo de manera

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