“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

 DOCENTE:
JOSÉ ANTONIO SERNA PARCIA

 CURSO.
PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN
PARA EL APRENDIZAJE EN LA EIB II

 ESTUDIANTES:
CELSO CHUI GUTIERREZ
ZACARIAS SUCA CHUCHULLO

 PROGRAMA DE ESTUDIO:
EDUCACION PRIMARIA (EIB)

 CICLO: X - (2022)
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
(De 13 al 17 de septiembre de 2021)

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura

alimentaria saludable.

N° 56017 “TRAPICHE” SICUANI-CANCHIS MODALIDAD Virtual

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Personal social, comunicación, matemática
DOCENTE LURDES MAMANI CCALLOHUANCA ÁREAS
y tutoría.
MEDIO VIRTUAL WHATSAPP Y LLAMADAS. GRADO 3°ro SECCIÓN única CICLO IV

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Áreas. Personal social Comunicación Comunicación Matemática Tutoría
Cuidamos nuestra Cuidamos nuestra Cuidamos nuestra salud Cuidamos nuestra salud Cuidamos nuestra salud
Experiencia de salud promoviendo salud promoviendo promoviendo una promoviendo una cultura promoviendo una cultura
Aprendizaje* una cultura alimentaria una cultura alimentaria cultura alimentaria alimentaria saludable alimentaria saludable
saludable saludable saludable
Asumimos acuerdos Leemos una leyenda Elaboremos la cartilla Multiplicamos a partir de ¿Los recursos tecnológicos
para mejorar los sobre un hecho de la de recomendaciones la suma. pueden afectar mi
hábitos alimentarios naturaleza. para promover hábitos bienestar?
Sesión*
familiares en base al que contribuyan a
derecho de la conservar la salud.
alimentación.
Asumir acuerdos de Hoy aprenderemos a Hoy escribimos una Hoy aprenderemos a Reconoceré que el uso
hábitos alimenticios explicar lo que cartilla de aplicar la multiplicación excesivo de recursos
Propósito*
familiares en base al comprendimos de la recomendaciones para en el cálculo de medidas tecnológicos, como la
leyenda que leímos. promover hábitos que computadora, tableta, el
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

derecho de la contribuyan a conservar y otras situaciones de teléfono celular y la

alimentación. la salud. cambio. televisión, puede afectar
mi bienestar.
Competencias y Convive y participa Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos Resuelve problemas “CONSTRUYE SU
capacidades* democráticamente en textos escritos en su de textos en su lengua de cantidad IDENTIDAD”
la búsqueda del bien lengua materna. materna. • Traduce cantidades a • Se valora a sí mismo.
común. • Obtiene  Adecúa el texto expresiones numéricas. • Autorregula sus
 Interactúa con las información a la situación • Comunica su emociones.
personas del texto comunicativa. comprensión sobre los • Reflexiona y argumenta
reconociendo que escrito.  Organiza y números y las éticamente.
todos tenemos • Infiere e desarrolla las operaciones.
derechos. interpreta ideas de forma • Usa estrategias y • Vive su sexualidad de
 Construye y asume información coherente y procedimientos de manera integral y
del texto. cohesionada. estimación y cálculo. responsable de acuerdo a
normas y leyes.
• Reflexiona y  Utiliza •Argumenta afirmaciones su etapa de desarrollo y
 Maneja conflictos de
evalúa la convenciones sobre las relaciones madurez.
manera constructiva.
forma, el del lenguaje numéricas y las
 Delibera sobre operaciones.
asuntos públicos. contenido y escrito de forma
contexto del pertinente.
 Participa en acciones
texto.  Reflexiona y
que promueven el
evalúa la forma,
bienestar común. el contenido y
contexto del
texto escrito.
Ficha de actividad del Ficha de aplicación Escribirán la primera Cuaderno de trabajo pág. Ficha de aplicación.
día. y también presenta versión de su cartilla de 53, 54, 55 y 56.
Evidencia de un dibujo la parte recomendaciones
Aprendizaje* que considero más considerando las
importante de la fuentes consultadas y
leyenda. los apuntes realizados.
Cómo y cuándo se Al momento que envía Al momento que envía Al momento que envía el Al momento que envía el Al momento que envía el
realizará la el estudiante. el estudiante. estudiante. estudiante. estudiante.
retroalimentación
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
(De 20 al 24 de septiembre de 2021)

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. Las tecnologías para el buen vivir.

N° 56017 “TRAPICHE” SICUANI-CANCHIS MODALIDAD Virtual

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Matemática, Personal social, ciencia
DOCENTE LURDES MAMANI CCALLOHUANCA ÁREAS
tecnología y comunicación.
MEDIO VIRTUAL WHATSAPP Y LLAMADAS. GRADO 3°ro SECCIÓN única CICLO IV

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Matemática Personal social Ciencia y Comunicación Comunicación
Áreas.
tecnológicos
Cuidamos nuestra Cuidamos nuestra Cuidamos nuestra salud Cuidamos nuestra salud Cuidamos nuestra salud
Experiencia de salud promoviendo salud promoviendo promoviendo una promoviendo una cultura promoviendo una cultura
Aprendizaje* una cultura alimentaria una cultura alimentaria cultura alimentaria alimentaria saludable. alimentaria saludable.
saludable. saludable. saludable.
Resolvemos Leo el texto “Un Elaboramos un plan de Nos divertimos creando Plan lector “el pozo
problemas de encuentro virtual” acciones para indagar juegos para disfrutar. misterioso”
Sesión* multiplicación. sobre cómo nos
comunicamos de un
teléfono celular a otro.
Hoy aprenderemos la Hoy aprenderemos Explicar cómo se Hoy aprendemos a crear Hoy aprenderemos a leer y
multiplicación desde como es un encuentro produce la juegos divertirnos para comprender el texto “el
Propósito* nuestro contexto. virtual. comunicación de un compartir en la familia. pozo misterioso”
teléfono celular a otro y
a argumentar razones
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

para su uso
responsable, a partir de
la revisión de
información confiable.
Competencias y Resuelve problemas Construye Diseña y construye “se comunica oralmente Lee diversos tipos de
capacidades* de cantidad interpretaciones soluciones en su lengua materna” textos escritos en su
• Traduce cantidades a históricas. tecnológicas para • Obtiene información del lengua materna.
expresiones  Interpreta resolver problemas de texto oral. •Obtiene información del
numéricas. críticamente su entorno. • Infiere e interpreta texto escrito.
• Comunica su fuentes información del texto
comprensión sobre los diversas. • Determina una oral. •Infiere e interpreta
números y las alternativa de solución • Adecúa, organiza y información del texto.
operaciones.  Comprende el tecnológica. desarrolla las ideas de
• Usa estrategias y tiempo • Diseña la alternativa forma coherente y •Reflexiona y evalúa la
procedimientos de histórico. de solución tecnológica. cohesionada. forma, el contenido y
estimación y cálculo. • Implementa y valida la • Utiliza recursos no contexto del texto.
•Argumenta  Elabora alternativa de solución verbales y para verbales
afirmaciones sobre las explicaciones tecnológica. de forma estratégica.
relaciones numéricas y sobre procesos • Evalúa y comunica el • Interactúa
las operaciones. históricos funcionamiento y los estratégicamente con
impactos de su distintos interlocutores.
alternativa de solución • Reflexiona y evalúa la
tecnológica. forma, el contenido y
contexto del texto oral.
Cuaderno de trabajo Ficha de aplicación. Ficha de aplicación. Realiza un video con los Ficha de aplicación con los
Evidencia de
pág. 57, 58, 59 y 60 familiares un de siguientes cuestionarios
Aprendizaje*
diversión. del texto.
Cómo y cuándo se Al momento que envía Al momento que envía Al momento que envía Al momento que envía el Al momento que envía el
realizará la el estudiante. el estudiante. el estudiante. estudiante. estudiante.
retroalimentación
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
(De 27 de septiembre al 01 de octubre 2021)

N° 56017 “TRAPICHE” SICUANI-CANCHIS MODALIDAD Virtual

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DOCENTE GLORIA ANDIA CHINO ÁREAS Ciencia y tecnología, matemática y personal
MEDIO VIRTUAL MEET, WHATSAPP Y LLAMADAS. GRADO 4°to SECCIÓN única CICLO lV

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Ciencia y Matemática Ciencia y tecnología Personal social Matemática.
Áreas.
tecnología
Las tecnologías para Las tecnologías para el Las tecnologías para el Las tecnologías para el Las tecnologías para el
Experiencia de
el buen vivir. buen vivir. buen vivir. buen vivir. buen vivir.
Aprendizaje*
Elaboro mi plan de Comprendemos cómo La telefonía celular como
acciones para indagar nos comunicamos de un necesidad esencial para el
sobre cómo nos teléfono celular a otro. bienestar de las personas.
Sesión*
comunicamos de un
teléfono celular a
otro.
Explicar cómo se Aprenderás a explicar Aprenderás a argumentar
produce la cómo se produce la razones para el uso
comunicación de un comunicación de un responsable de un teléfono
Propósito*
teléfono celular a teléfono celular a otro, a celular y proponer
otro. partir de la revisión de acciones para su buen uso.
información confiable.
Competencias y Explica el mundo Explica el mundo físico Convive y participa
capacidades* físico basándose en basándose en democráticamente en
conocimientos sobre conocimientos sobre los la búsqueda del bien
los seres vivos, seres vivos, materia y común.
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

materia y energía, energía, biodiversidad,  Interactúa con las

biodiversidad, Tierra y universo. personas
Tierra y universo.  Comprende y usa reconociendo que
todos tenemos
 Comprende y conocimientos
sobre los seres derechos.
usa
conocimientos vivos, materia y  Construye y asume
sobre los seres energía, normas y leyes.
vivos, materia biodiversidad,  Maneja conflictos de
y energía, Tierra y universo. manera constructiva.
biodiversidad,  Evalúa las  Delibera sobre
Tierra y implicancias del asuntos públicos.
universo. saber y del
 Participa en acciones
 Evalúa las quehacer científico
que promueven el
implicancias y tecnológico.
bienestar común.
del saber y del
quehacer
científico y
tecnológico.
Plan de acciones para Implementarán el plan de Leerán dos textos sobre el
indagar cómo nos acción que idearon en la uso del celular con la
comunicamos de un actividad anterior para intención de que
Evidencia de
teléfono celular a responder a la pregunta identifiquen algunas
Aprendizaje*
otro. de indagación y ventajas y desventajas de
construirá un teléfono emplear este aparato
casero. tecnológico.