ESCUELA BÁSICA N 3222 CERRITO

PROFE: CRISTINA GIMÉNEZ Y CYNTHIA MALDONADO GRADO: JARDÍN TURNO: MAÑANA

PLANILLA DE ACTIVIDADES SEMANALES

FECHA ÁMBITOS OBJETIV CAPACIDADE INDICADOR ACTIVIDADES RINCONE RESPONSABLE RECURSO
DIMENSIONES OS S ES S S S
LUNES AMBITO: Así pienso, Adquieran el Reconozcan el Reconoce el Nos saludamos, vemos que Asistencia. Alumnos/as, Banda
18-04 me expreso y me concepto de numeral 0. numeral 0. fecha es y como está el clima. Clima. padres/encargados, numérica.
comunico. número como Relaciona la La maestra llama la lista, vemos Banda maestra. Hojas.
DIMENSIÓN: elemento cantidad con la cuantas niñas y cuantos niños numérica. Marcadores.
Matemática identificador, grafía del numeral están presentes, también Lápiz de
cuantificador 0. contamos cuantos compañeros papel.
y como Practica la grafía están ausentes. Lápices de
ordenador. del numeral 0 Conversamos sobre las colores.
actividades realizadas durante
Semana Santa y recordamos
que el domingo fue Domingo de
Pascua.
Observamos un huevo de
pascua y la maestra nos
pregunta que forma tiene.
Relacionamos la forma del
huevo de pascua con el
numeral 0. La maestra nos
indica que observemos la banda
numérica, menciona que la
cantidad del numeral 0 es nada.
La maestra nos entrega hojas y
 marcadores, en las mismas
dibujamos huevos de pascuas
de varios colores, practicando
así la grafía del numeral 0.
Practicamos la escritura de
nuestros nombres.
Exponemos y valoramos
nuestros trabajos.
Nos despedimos recordando
todas las medidas higiénicas y
de bioseguridad que debemos
tener para evitar el contagio del
COVID-19
MARTES AMBITO: Así pienso, Adquieran el Reconozcan el Reconoce el Nos saludamos, vemos que Asistencia. Banda
19-04 me expreso y me concepto de numeral 1. numeral 1. fecha es y como está el clima. Clima. numérica.
comunico. número como Relaciona la La maestra llama la lista, vemos Banda Hojas.
DIMENSIÓN: elemento cantidad con la cuantas niñas y cuantos niños numérica. Marcadores.
Matemática identificador, grafía del numeral están presentes, también Lápiz de
cuantificador 1. contamos cuantos compañeros papel.
y como Practica la grafía están ausentes. Lápices de
ordenador del numeral 1. La maestra nos invita a cantar la colores.
canción de los números.
Recordamos la figura de
nuestro cuerpo y contamos
cuantas cabezas tienen el niño y
la niña, observamos que ambos
tienen una cabeza.
La maestra nos indica que
observemos la banda numérica,
menciona que la cantidad del
numeral 1 es 1 elemento.
 Practicamos la escritura del
numeral 1 en el aire, utilizando
nuestros dedos. Pasamos a la
pizarra y por turno, practicamos
su escritura utilizando tizas.
La maestra nos entrega hojas,
en las mismas dibujamos y
pintamos 1 elemento y
practicamos la grafía del
numeral 1.
Practicamos la escritura de
nuestros nombres.
Exponemos y valoramos
nuestros trabajos.
Nos despedimos recordando
todas las medidas higiénicas y
de bioseguridad que debemos
tener para evitar el contagio del
COVID-19
MIERCOLE AMBITO: Así pienso, Adquieran el Reconozcan el Reconoce el Nos saludamos, vemos que Asistencia. Banda
S me expreso y me concepto de numeral 2. numeral 2. fecha es y como está el clima. Clima. numérica.
20-04 comunico. número como Relaciona la La maestra llama la lista, vemos Banda Hojas.
DIMENSIÓN: elemento cantidad con la cuantas niñas y cuantos niños numérica. Marcadores.
Matemática identificador, grafía del numeral están presentes, también Lápiz de
cuantificador 2. contamos cuantos compañeros papel.
y como Practica la grafía están ausentes. Lápices de
ordenador del numeral 2. La maestra nos invita a cantar la colores.
canción de los números.
Recordamos la figura de
nuestro cuerpo en especial la
cabeza, recordamos que en la
 misma tenemos 2 ojos, 2 orejas,
etc.
La maestra nos indica que
observemos la banda numérica,
menciona que la cantidad del
numeral 2 son 2 elementos.
Practicamos la escritura del
numeral 2 en el aire, utilizando
nuestros dedos. Pasamos a la
pizarra y por turno, practicamos
su escritura utilizando tizas.
La maestra nos entrega hojas,
en las mismas dibujamos y
pintamos 2 elementos y
practicamos la grafía del
numeral 2.
Practicamos la escritura de
nuestros nombres.
Exponemos y valoramos
nuestros trabajos.
Nos despedimos recordando
todas las medidas higiénicas y
de bioseguridad que debemos
tener para evitar el contagio del
COVID-19
JUEVES AMBITO: Así pienso, Adquieran el Reconozcan el Reconoce el Nos saludamos, vemos que Asistencia. Banda
21-04 me expreso y me concepto de numeral 3. numeral 3. fecha es y como está el clima. Clima. numérica.
comunico. número como Relaciona la La maestra llama la lista, vemos Banda Hojas.
DIMENSIÓN: elemento cantidad con la cuantas niñas y cuantos niños numérica. Marcadores.
Matemática identificador, grafía del numeral están presentes, también Lápiz de
cuantificador 3. contamos cuantos compañeros papel.
y como Practica la grafía están ausentes. Lápices de
ordenador del numeral 3. La maestra nos invita a cantar la colores.
canción de los números.
Recordamos la figura de
nuestro cuerpo.
Recordamos está dividido en 3
partes (cabeza, tronco y
extremidades)
La maestra nos indica que
observemos la banda numérica,
menciona que la cantidad del
numeral 3 son 3 elementos.
Practicamos la escritura del
numeral 3 en el aire, utilizando
nuestros dedos. Pasamos a la
pizarra y por turno, practicamos
su escritura utilizando tizas.
La maestra nos entrega hojas,
en las mismas dibujamos y
pintamos 3 elementos y
practicamos la grafía del
numeral 3.
Practicamos la escritura de
nuestros nombres.
Exponemos y valoramos
nuestros trabajos.
Nos despedimos recordando
todas las medidas higiénicas y
de bioseguridad que debemos
tener para evitar el contagio del
COVID-19
VIERNES AMBITO: Así pienso, Adquieran el Reconozcan el Reconoce el Nos saludamos, vemos que Asistencia. Banda
22-04 me expreso y me concepto de numeral 4. numeral 4. fecha es y como está el clima. Clima. numérica.
comunico. número como Relaciona la La maestra llama la lista, vemos Banda Hojas.
DIMENSIÓN: elemento cantidad con la cuantas niñas y cuantos niños numérica. Marcadores.
Matemática identificador, grafía del numeral están presentes, también Lápiz de
cuantificador 4. contamos cuantos compañeros papel.
y como Practica la grafía están ausentes. Lápices de
ordenador del numeral 4. La maestra nos invita a cantar la colores.
canción de los números.
Recordamos la figura de
nuestro cuerpo, dando énfasis a
las extremidades. Comentamos
que tenemos 2 extremidades
superiores (brazos) y 2
inferiores (piernas) que son en
total 4.
La maestra nos indica que
observemos la banda numérica,
menciona que la cantidad del
numeral 4 son 4 elementos.
Practicamos la escritura del
numeral 4 en el aire, utilizando
nuestros dedos. Pasamos a la
pizarra y por turno, practicamos
su escritura utilizando tizas.
La maestra nos entrega hojas,
en las mismas dibujamos y
pintamos 4 elementos y
practicamos la grafía del
numeral 4.
Practicamos la escritura de
nuestros nombres.
Exponemos y valoramos
nuestros trabajos.
Nos despedimos recordando
todas las medidas higiénicas y
de bioseguridad que debemos
tener para evitar el contagio del
COVID-19