INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA

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I. ENTREVISTA AL SUPERIOR INMEDIATO

Sólo cuando se lo
Nombre del Entrevistado:

Algunas veces

Casi siempre
Puesto en la organización:

Siempre
Nunca

piden
Criterio Nombre del Evaluador:
Nombre del Candidato que se evalúa:
Fecha:
Lugar:
REACTIVO
Preguntando a supervisores/compañeros de trabajo acerca de las expectativas que x
Demuestra disposición de

se tienen de su puesto y responsabilidades

Estudiando los proyectos que se han implementado en el área de trabajo y los x
aprender

resultados que se han obtenido

Escuchando con atención las instrucciones entregadas por parte de sus superiores x
Solicitando retroalimentación con respecto al desempeño que se ha tenido x
Informándose acerca de actividades de aprendizaje en las que se puede involucrar, x
cursos que puede tomar y proyectos que puedan enriquecer sus conocimientos y
habilidades
A/H/V
Demuestra disposición a aprender cosas nuevas y/o diferentes x
Apertura
A/H/V x
Responsabilid Se adueña de la encomienda de adquirir el nuevo aprendizaje/habilidad
ad
A/H/V Establece un Plan de Aprendizaje Personal de manera auto dirigida y lo lleva a cabo sin x
Iniciativa necesidad de supervisión

Participando en foros/chats/blogs acerca del tema x

Comparte el

aprendizaje
nuevo

Comentando el nuevo aprendizaje en redes sociales x

Comentando el nuevo aprendizaje con compañeros de trabajo x

Apoyando a otros como un medio de aprendizaje del tema/habilidad/actitud x
A/H/V
Comparte los nuevos aprendizajes con sus compañeros de trabajo x
Cooperación
A/H/V Lleva a cabo la totalidad de las actividades del Plan de Aprendizaje Personal y x
Perseverancia continúa practicando hasta que adquiere el nuevo conocimiento /habilidad /actitud
Sólo cuando
se lo piden

Siempre
siempre
Algunas
veces

Criterio
Casi

Reactivo
Nunca

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x
Utiliza distintos

Aprendiendo de la experiencia de cada día en el trabajo

aprendizaje
medios de

Aprendiendo de la radio, televisión, prensa, libros, internet y otros medios x

electrónicos

Aprendiendo de un mentor / supervisor en el trabajo x

A/H/V
Busca ayuda de otros para la resolución de problemas y dudas x
Cooperación
Formando su propio criterio a partir de los nuevos conocimientos y habilidades que x
conclusiones por

aprende
sí mismo

x
Elabora

Transfiriendo el aprendizaje de una tarea a otra

Resolviendo problemas de varias tareas laborales a partir de los aprendizajes x
obtenidos en una tarea específica
Solicitando ayuda e información de otros mediante el uso de foros, chats, blogs, x
lista de correos y otros medios electrónicos
A/H/V
Busca resolver dudas y problemas por si mismo utilizando los medios de x
Cooperación
aprendizaje electrónicos e impresos

Asociando los conocimientos / habilidades aprendidos en el ejercicio laboral con los x

Aprovecha al máximo un

contenidos del curso/conferencia

curso/conferencia

Haciendo preguntas detonadoras durante la sesión que le permitan identificar x

oportunidad de transferir el conocimiento obtenido del curso a su entorno y
funciones laborales
Intercambiando información de contacto con los expositores y con otros x
participantes del curso/conferencia para incluirlos a la red de contactos expertos
con los que puede compartir y generar nuevo conocimiento
Compartiendo el conocimiento / habilidad adquirido durante el curso/conferencia x
con sus compañeros de trabajo
A/H/V
Proactivamente aprovecha cursos / conferencias para ampliar su red de contactos x
Iniciativa

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Sólo cuando
se lo piden

Siempre
siempre
Algunas
veces
Criterio

Casi
Reactivo

Nunca
Participando activamente en mesas y grupos de trabajo, pláticas y lluvias de ideas, x
como experto en el tema
Resuelve problemas y/o situaciones

conocimiento/habilidad es relevante
específicas en las que el nuevo

Proporcionando soluciones viables como resultado del aprendizaje del nuevo x

conocimiento/habilidad

Demostrando la capacidad de resolver problemas laborales, a pesar de que estos x

no tengan relación con sus estudios académicos
Adaptando los conocimientos y habilidad obtenidos en funciones/industrias/puestos x
anteriores a las funciones/industria/puesto en el que se desempeña actualmente
Demostrando ser compatible para llevar a cabo funciones más allá de aquellas x
para las que recibió preparación académica, gracias a los
conocimientos/habilidades adquiridos en el ejercicio laboral y el uso de otros
medios de aprendizaje

Utilizando la intuición para el aprendizaje en y para el trabajo x

A/H/V
Comparte con otros sus nuevos conocimientos/habilidades y participa de x
Cooperación
resoluciones colaborativas a distintos problemas

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