La evaluación psicomotriz  /  47

TABLA 3.1
Entrevista con los padres

Datos personales
Nombre y apellidos
Edad y fecha de nacimiento
Domicilio/teléfono
Colegio/curso
Nombre del padre y de la madre, edad y profesión
Número de hermanos, edad, lugar que ocupa
Otros familiares que convivan en casa

Motivo de consulta
Problema
¿Cuándo lo empezaron a notar?
¿Han acudido a algún especialista?
¿Ha estado previamente en tratamiento?
Expectativas

Desarrollo motor
Control de la cabeza
Posición sentado
Gateo
Posición de pie
Marcha

Desarrollo del lenguaje

Primeras palabras
Primeras frases
Problemas en el desarrollo del lenguaje

Conductas emocionales
¿Se muestra inquieto?
¿Se entretiene solo o necesita que esté alguien con él?
Cuando se acuesta, ¿hay que acompañarle y estar con él’
¿Necesita llevarse algo a la cama? ¿Hay algún otro ritual?
¿Se despierta con pesadillas?
¿Tiene miedos?
¿Cómo se comporta con los extraños?
¿Se enfada? ¿Tiene rabietas?
¿Se le ve triste?

Relaciones interpersonales
Con la familia: cómo es la relación con cada miembro
En el colegio: cómo es la relación con los profesores y compañeros
En los momentos de ocio: actividades que realiza, cómo es la relación con los amigos

Antecedentes familiares
Enfermedades y problemas en el desarrollo en la familia

Enfermedades
Enfermedades que ha padecido a lo largo de su vida
Operaciones quirúrgicas
Alergias

©  Ediciones Pirámide