I.E.

3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN

Nombre de la experiencia de aprendizaje: “Nos organizamos para convivir con respeto, expresando
nuestras emociones”
SESIÓN DE
APRENDIZAJE DE
1. DATOS GENERALES :
a. Profesora : Aleyda Azucena Atoche Mora .
b. Grado y sección : 1º “C”
c. Fecha : 22 y 29 de abril del 2022 Duración: 40 min.

Realizo la técnica del rasgado

TÍTULO

PROPÓSITO DE LA Realizarás la técnica del rasgado para decorar el dibujo de nuestro planeta en su
SESIÓN día.

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/
CAPACIDADES
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
• Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACION
Muestra sus creaciones y observa Expresa a través de la técnica
las creaciones de otros. Describe lo gráfica plástico, el rasgado
que ha creado. A solicitud de la creativamente.
docente, manifiesta lo que le gusta
de la experiencia, o de su proyecto
y del proyecto de otros.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Equidad y justicia - Responsabilidad –
Diálogo y concertación
Equidad y justicia: disposición a reconocer a que ante
situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a
aquellos con mayores dificultades
Responsabilidad: disposición a valorar y proteger los bienes
comunes y compartidos de un colectivo.
Diálogo y concertación:
el docente promueve oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes
las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitare?

Hojas de colores , goma y plumones.

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Procesos pedagógicos recurrentes

 Motivación
 Saberes previos
 Propósito
 Problematización
 Gestión y acompañamiento del aprendizaje
 Evaluación

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Saludo a los estudiantes.

 Se da las indicaciones para desarrollar la actividad, señalando que luego de terminar las
actividades presentarán sus evidencias.

 Entonan la canción Juego de papel :

 https://www.youtube.com/watch?v=3s9xrKbIhBI

 Luego la docente los hace reflexionar a los niños y niñas a

partir de la siguiente pregunta:
 ¿Cómo te sentiste después de esta dinámica?
 El propósito de la experiencia de aprendizaje:

Realizarás la técnica del rasgado para decorar nuestro planeta en

su día.

• Se da a conocer los criterios a evaluar.

 Expresa a través de la técnica gráfica plástico, el rasgado creativamente.
• Se propone los acuerdos de convivencia virtual:
 Respetar las opiniones de sus compañeros y compañeras.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a la profesora cuando habla.

DESARROLL
O

Procesos didácticos del área

 La docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso de
aprendizaje.

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 Responden las siguientes preguntas:
 Según la canción ¿Cómo se corta el papel?
 ¿Alguna vez has realizado esta técnica de rasgado?
 ¿Qué materiales utilizarías para esta actividad?
 Se les da a conocer que a través de esta técnica del rasgado podemos decorar dibujos de manera
creativa.
 Observan el dibujo de nuestro planeta y deciden cómo decorar aplicando la técnica del razgado.

PLANIFICA LOS MATERIALES QUE USARAS

 Antes de planificar los materiales que van a utilizar, se les presenta el dibujo del planeta.

 Definen que materiales pueden utilizar para la decoración.

Hojas de colores , goma y plumones.

DECORA EL DIBUJO DEL PLANETA

Coge el papel de color y Rasga las tiras en parte

1º 2º
rasga en tiras con cuidado. más pequeñas.

Pega dando forma y

3º creativamente al dibujo del
planeta.

 Muestra a sus compañeros su creación colocándolo en el mural de “Mis trabajitos”.

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CIERRE

Metacognición:
 Responden las siguientes preguntas de Metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Cuáles
son los pasos que seguiste para decorar el dibujo del planeta? ¿Por qué se decoró el dibujo? ¿qué
otros dibujos se pueden decorar?

Reflexiona sobre tus aprendizajes

Completa el siguiente cuadro según tus logros

Criterios de evaluación lo logré debo mejorar

Expresa a través de la técnica gráfica plástico, el

rasgado creativamente.

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Vº B SUB DIRECCIÓN PROFESOR(A)

Competencia/Capacidades:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación

Expresa a través de la técnica

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes gráfica plástico, el rasgado
creativamente.
SI NO

1 ARROYO REMIGIO LIAM FABRIZZIO

2 BOULANGGER SILVA, BRITHANY ALEXANDRA

3 CAJAMARCA VERGARAY GIALY ARIANA

4 CARHUARICRA CORNEJO LESLIE ALEJANDRA

5 CHAMORRO TACAS ADIEL FABIAN

6 CHAVEZ LINIAN MARIA FERNANDEZ

7 CHUMPITAZI SANES RASHELL LUCERO

8 COAQUIRA REYES CHRISTOFER JEAN

9 CONDOR GAMBOA VALESKA

10 CONDORI MAMANI STHEFANO VALENTINO

11 DE LA TORRE CACERES, KENNY LAWLESS

12 GARCIA ISASI LIONEL YOSIMAR

13 GONZALES PEREZ, AMY MACKENZIE

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14 HUERTO ONDRE, MIN YUON BRIANA

15 LARICO CULQUI RUBI KATALEYA

16 LEANDRO VENTURA MARYCIELO BRYANA

17 LOYOLA CHOQUE SCARLETT BRIANNA

18 LUCAS MOYA ALEX PAOLO

19 MALLCO LEGUIA JAIEO AXEL

20 MAZA GERONIMO VANIA MAYTE MELCHORA

21 MEZARES LEGUIA YENIFER ARIANA

22 PARIONA MARTINEZ MICAELA IRENE

23 PELAEZ BLAS ADRIANO JESUS

24 QUISPE ZAVALETA DALEXIA DANAE

25 ROMANI DIEGO LHIA PILAR

26 SALAZAR HILARIO MISHELL MERCEDES

27 SALAZAR JORGE YAMILY .

28 TELLO SALAZAR KAREN NATALIE

29 UZCATEGUI GUEVARA LISEHALIRY SHARLOTH

30 VASQUEZ ROJAS JHAIR NILLS JOBANI