UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ASIGNATURA DE:
PSICOLOGIA CLINI CA

TEMA:

GUIA DE PREGUNTAS

ESTUDIANTES:

JUNNIE QUINTO

JAILINE RODRÍGUEZ

JOSSELINE MORALES

ÁNGEL MORAN

TUTOR:

JAVIER GARCÍA

GUAYAQUIL – ECUADOR

2020-2021

GUIA DE PREGUNTAS
 1. ¿Cómo trabaja la logoterapia con la derreflexión y la tríada trágica?
Para Frankl muchas de las patologías se deben a un exceso de focalización sobre uno mismo.

La Derreflexión se trata de desfocalizar la atención del paciente a través de algunas estrategias

o actividades. Por ejemplo, el insomnio: mientras más nos concentramos en dormir, más trabajo

nos cuesta conciliar el sueño. Cuando nos damos por vencidos, tal vez es cuando nos quedamos

dormidos. En el proceso conocido como derreflexión a la persona se le pide que ignore el

problema para de esta manera hacerlo más efectivo en lo que desea hacer y reducir así el nivel

de ansiedad.

Cuando Viktor Frankl habla de la “tragedia” del ser humano, se refiere a tres situaciones que le

tocan inevitablemente vivir, a las que llama también el triple desafío:

 El sufrimiento
 La culpa
 La muerte.
De estos aspectos negativos, y quizá especialmente de ellos, se puede “extraer” un sentido,

transformándolos con nuestra actitud en algo positivo: el sufrimiento en servicio; la culpa en

cambio; la muerte en acicate para la acción responsable. La realización de este tipo de valores

supone entonces un nuevo posicionamiento de la persona ante la vida, transformando algo

negativo en positivo. Por ser éticamente superiores, movilizan lo más valioso del ser humano

en su crecimiento a través del dolor y sufrimiento que llevan consigo.

2. ¿La postura existencialista de la logoterapia es la misma que el existencialismo

filosófico?
Correcto, pues dice Victor Frankl: El factor esencial en psicoterapia no es tanto el método,

como la relación entre el paciente y su médico, el “encuentro entre el terapeuta y su paciente”.

Esta relación entre dos personas parece el aspecto más significativo del proceso

psicoterapéutico, un factor más importante que cualquier método o técnica. Sin embargo, no

debemos desdeñar la técnica, pues en terapia es indispensable un cierto grado de

distanciamiento por parte del terapeuta. Frankl pone el acento en la libertad humana para

trascender el sufrimiento y hallar sentido a la vida, adoptando un punto de vista positivo y de

esperanza en los recursos y capacidades del hombre para trascender su sufrir y descubrir la

verdad, su propia verdad, que lo orienta y apoya suficientemente.

3. ¿Qué tipos de neurosis propone la logoterapia?

Frankl describió diversos tipos de neurosis en función de las causas que las provoquen:

a) Noógena
Surge como consecuencia del vacío existencial, de la no satisfacción de la dimensión espiritual

humana. Cuando una persona no consigue dar significado a su sufrimiento siente desesperanza

y una sensación de pérdida de significado vital.

b) Colectiva
Las neurosis de este tipo afectan a un gran número de personas que comparten la misma cultura

y/o nacieron en una época determinada. Definió cuatro actitudes como neurosis colectivas: el

fatalismo (creer que todo tiene causas externas), el fanatismo (idealizar las propias creencias y

no tolerar el resto), la falta de atención al futuro y la conformidad o “pensamiento colectivista”.

c) De domingo
Muchas personas tratan de dar sentido a sus vidas a través del trabajo y del ritmo frenético de

la semana. Cuando llegan el fin de semana, las vacaciones o la jubilación y se tiene tiempo

libre, aparecen sentimientos de apatía, aburrimiento y vacío existencial; es considerada un tipo

de depresión.

d) De desocupación
La neurosis de desocupación es similar a la de domingo, pero se prolonga durante más tiempo.

Cuando una persona no tiene ocupación o trabajo tiende a experimentar un estado de apatía y

sentimientos de inutilidad por falta de metas vitales.

 e) Psicógena, reactiva, somatogénicas y psicosomática
Esta clasificación se refiere a los factores que originan la alteración. Las neurosis psicógenas

tienen causas psicológicas, como las actitudes, mientras que las reactivas se deben a una

respuesta intensa del organismo a la presencia de síntomas somáticos o psicológicos. Las

neurosis somatogénicas se deben a disfunciones biológicas, como el hipertiroidismo. Por

último, Frankl llamó “neurosis psicosomáticas” a los síntomas físicos disparados por factores

psicológicos; en esta categoría incluyó el asma.

4. ¿Método psicoterapéutico de la psicoterapia sistémica breve?

A veces un sistema, sea éste un individuo, una pareja o una familia, no puede propiciar

desde su interior las condiciones para su propio cambio, aun teniendo los recursos

necesarios para ello. Desde este punto de vista, los problemas se desarrollan cuando se

manejan mal las dificultades de la vida cotidiana. Una dificultad se convierte en

problema, en la medida en que las soluciones intentadas no logran resolverlo, y

conducen a círculos viciosos, a juegos sin fin.

Para definir el problema es de gran utilidad la técnica de la externalización, que insta a

las personas a cosificar y a veces, a personificar los problemas, de manera que una vez

que el problema es puesto fuera, como una entidad separada del sujeto, se puede hablar

más claramente de su relación con el mismo.

La técnica de la bola de cristal es muy útil en tanto que proyecta a la persona a un futuro,

visualizando la solución del problema o la forma en que actuaría una vez que la terapia

haya terminado exitosamente.

 Habitualmente los consultantes reciben alguna variante de la sugerencia de dejar de

intentar de resolver el problema de la forma que lo han estado haciendo, lo que a menudo

se consigue utilizando su sistema de creencias, o también, ofreciendo un nuevo marco

de referencia dentro de ese sistema de creencias, técnica conocida como

reestructuración.

La prescripción del comportamiento es otra técnica utilizada para promover el cambio

que como indica su nombre, se trata de la ejecución de acciones muy determinadas que

el terapeuta propone a su consultante.

5. ¿Hacía donde apunta la psicoterapia sistémica breve con su intervención

psicológica?

 Se enfoca en el aquí y el ahora y no en el allá y el entonces.

No busca causas subyacentes que implican que aquello de lo que se quejan las personas

al iniciar la terapia no es el verdadero problema, sino siempre la manifestación de algún

problema más profundo.

Es focalizada, centrada en los problemas y la búsqueda de soluciones, intentando con

ello aliviar las quejas específicas que los consultantes llevan a la terapia.

Los consultantes definen los objetivos de la terapia por lo que debe formularse para

satisfacer la unicidad de las necesidades del individuo.

El cambio es constante e inevitable. Una vez que se hace un pequeño cambio positivo,

la gente se siente optimista y con algo de confianza para abordar nuevos cambios.

Las personas tienen los recursos y capacidades para superar sus dificultades y resolver

sus quejas; es tarea del terapeuta acceder a esas capacidades y lograr que sean utilizadas.
 La manera en que se etiqueta un dilema humano puede cristalizar un problema y hacerlo

crónico.

No hay una única forma "correcta" de ver las cosas; puntos de vista diferentes pueden

ser igualmente válidos y ajustarse igual de bien a los hechos.

6. ¿Qué toma la psicoterapia sistémica breve de la TGS?

Toma de desplazar el interés del individuo hacia la relación entre individuos. No obstante, estos

principios llegan a generarse a partir del cuestionamiento hecho al modelo mecanicista,

imperante en el campo de la ciencia a comienzos de siglo, que, para explicar los fenómenos

biológicos, psicológicos y sociales, recurría a los principios de la física y de la mecánica, lo

cual resultaba insuficiente e inadecuado.

7- ¿Por qué a la terapia de la Gestalt se la considera holística?

La terapia de la Gestalt se la considera holística debido al hecho que se abarcan la totalidad de

los aspectos del individuo y que separadas se pueden ver de otra manera y si alguna de todas

las partes cambia esto puede variar el total.

También se la puede considerar holística porque abarcan la historia personal del sujeto, aunque

se habla del aquí y del ahora es importante conocer por medio de herramientas psicológicas y

técnicas la situación y sobre cuál se deben de considerar los aspectos que se deben de trabajar,

no solo el motivo de consulta puesto que si existe otra situación que genere resistencia se es

necesario conocer el total de la situación para comprender y saber de qué manera intervenir

para la eficacia del tratamiento.

8- ¿Quiénes fundan la psicoterapia de la Gestalt?

Fritz Perls y Laura Perls fueron cofundadores de la Terapia Gestalt cada uno le imprimió su

sello característico; mientras que para Laura era muy importante el ritmo, para Fritz era la

armonía del cuerpo.

Ellos utilizan la palabra desestructuración y reestructuración por ser fuerzas kinestésicas con

las cuales se crece evitando utilizar la palabra destrucción.

9- ¿Cómo trabaja la psicoterapia de la Gestalt su enfoque del aquí y ahora?

Es un enfoque centrado en el aquí y ahora, el énfasis se coloca en los determinantes

actuales del comportamiento. La historia pasada es relevante en la medida en que informa de

variables que influyen en la conducta presente.

10- ¿En qué consiste la actitud empática en el Enfoque Centrado en la Persona (ECP)?

La actitud empática en el enfoque centrado en la persona supone que toda persona es

capaz, en condiciones favorables, de explorar su propia experiencia y, debido a su impulso

natural al crecimiento, efectuar los cambios que considera más apropiados para sí. Tiene como

objetivo inmediato facilitar y estimular esta exploración y estos cambios. El entrenamiento

clínico del psicoterapeuta centrado en la persona está enfocado a captar, con la mayor precisión

posible, los matices del sentimiento y del significado en la experiencia de la persona que recibe

ayuda. No necesita ésta hacer una regresión para ir integrando a su experiencia consciente

elementos que había quedado fuera de ella; a medida que la exploración de la propia experiencia

va siendo más fácil, más amplia y más profunda, los elementos inhibidos o desintegrados van

siendo asimilados otra vez. Siendo más fácil, más amplia y más profunda, los elementos

inhibidos o desintegrados van siendo asimilados otra vez.

11-La actitud positiva incondicional, es un elemento de la ECP, ¿en qué consiste, y cómo
se distingue de la simple aprobación de los rasgos del paciente?
La actitud positiva incondicional puede ser descrita no sólo como permisividad, sino

más aún como una actitud de manifiesto interés y aprecio por todo lo que la persona es, por

todas sus conductas y por su comunicación. No es aprobación -ya que ésta puede ser tan

rechazante como la desaprobación-, sino un interés genuino y manifiesto por todo lo que

constituye la realidad interior y la exterior de la persona. Las mismas conductas y actitudes

"destructivas" o "enfermas" son tan merecedoras de comprensión y aprecio como cualquier otra

experiencia, ya que estas reacciones seudo adaptativas, defensivas o claramente

autodestructivas o antisociales son producto de condiciones adversas que bloquean de algún

modo el impulso básico hacia el crecimiento y desarrollo inherente

a todos los organismos vivos.

12-En la ECP, ¿Se diría que el terapeuta intenta transmitir al paciente la actitud positiva

incondicional?

En el sistema centrado en la persona, la actitud positiva incondicional del psicoterapeuta

no tiene más límites que aquellos que la misma actitud positiva incondicional hacia sí mismo

impone a la otra persona. Los límites no derivan de modelos teóricos o de la convivencia de

imponer a otras normas éticas o profesionales que el psicoterapeuta considera convenientes para

sí mismo y para los demás, sino de un llano, claro y personal reconocimiento del propio derecho

a actuar en congruencia con las propias convicciones.

13. ¿Cómo es el modelo ABC de la Terapia Racional Emotiva (TRE)?

La TRE comienza contemplando una consecuencia emocional y conductual (que se denomina

"C") y se dedica a identificar el evento activador (llamado "A") que aparece como el

precipitador de dicha consecuencia emocional y conductual. Mientras que el punto de vista más

comúnmente aceptado es que "A" provoca "C", la TRE sostiene que las creencias del individuo

(denominadas "B"), que en realidad son evaluaciones acerca de lo que pasó en "A", son las que

determinan la aparición de "C".

14. La filosofía TRE considera a la razón y la lógica como herramientas que permiten
llegar a una verdad. Explique y vincule con el diálogo socrático
La TRE hipotetiza que, si la meta principal de las personas es vivir lo mejor de la vida, evitando

el dolor innecesario y enriquecerse como personas, tendrían que adquirir e internalizar los
siguientes valores y metas, muchos de los cuales pueden ser pensamientos propios de actitudes

racionales. Las técnicas usadas son insight racional emotivo, el método socrático, el debate

filosófico, la imaginación racional emotiva, auto análisis racional, imaginación terapéutica e

imaginación aversiva, imagines racional emotivas, reestructuración racional sistemática,

debatir creencias irracionales, autoexamen racional, inversión del rol racional, proselitismo

racional, reforzar el pensamiento y adoctrinamiento racionales.

15. ¿Se puede considerar a la TRE como parte del enfoque cognitivo-conductual?

En la actualidad el TRE es una de las formas de psicoterapia y consejería más utilizadas y esto

radica en que se ha ido modificando desde sus inicios siendo cognitiva, empírica y activo -

directiva; progresó y marcadamente tomó el enfoque cognitivo-conductual, posteriormente se

comenzó a distinguir entre la "TRE General" que es sinónimo de terapia cognitivo-conductual

y la "TRE Preferencial", considerada esta última como un tipo único de terapia cognitiva pero

la TRE Preferencial que se aplica en la actualidad claramente es constructiva y humanista.

16. Explique las técnicas de biofeedback de la terapia conductual.

Técnicas de biofeedback, técnicas de autocontrol, psicoterapias racionales, terapias de solución

de problemas, etc. Algunas de estas nuevas técnicas se han generado dentro de la propia terapia

de conducta, pero otras han sido técnicas desarrolladas de forma colateral, que posteriormente

se han ido agregando a éstas. Afortunadamente, esta metodología experimental ha demostrado

eficacia y permitió que esta técnica sea un avance consistente y acumulativo. las técnicas

generales emiten nueve procedimientos, la cual resaltan la técnica de relajación, técnica de

exposición, técnicas basada en el condicionamiento operante, técnicas aversivas, técnicas de

autocontrol, técnicas de condicionamiento encubierto o imaginario, psicoterapias racionales,

terapia cognitiva de Beck, ciencia personal, técnicas de afrontamiento, técnicas de solución de

problemas, terapia cognitiva estructural y por último el entrenamiento en habilidades sociales.

 17. ¿A qué se llama reforzadores, y cuántos hay?

Se les llama reforzadores a los estímulos que tienen como objetivo principal aumentar la

probabilidad de moldear la conducta que puede ser considerada como des adaptativa

18. ¿En qué consiste el condicionamiento clásico?

Es la asociación de dos estímulos, que tiene como resultado una respuesta aprendida. La

relación de un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), donde EC capaz

de dar una respuesta condicionada (RC), en el cual se lo realiza por repetidas ocasiones.

19. Desde el psicoanálisis, ¿Qué propone el modelo topográfico del psiquismo

humano?

El psicoanálisis concibe la vida psíquica como evolución incesante de fuerzas elementales,

antagónicas, compuestas o resultantes, con un concepto dinámico del psiquismo. El primer

sistema metapsicológico teórico con que trabajó Freud representa una topografía hipotética del

aparato psíquico dividida en tres planos delimitados con mayor o menor rigurosidad:

inconsciente, preconsciente y consciente.

20. Explique el método de la asociación libre y la regla fundamental de la terapia

psicoanalítica.

Es la base de todo psicoanálisis. Esta consiste en la cual se le pide al paciente, que permanece

consciente, que diga todo lo que venga a su mente, sin ningún tipo de restricción. Aquí se utiliza

el diván que por lo cual estimula una mayor espontaneidad de las asociaciones. Estas

asociaciones libres, aunadas a la interpretación de los sueños, permiten acceder a pensamientos,

recuerdos y fantasías de las épocas más temprana del paciente, generalmente dolorosas y por lo

tanto reprimidas.

La regla fundamental La primera labor del analista consiste en crear un ambiente que permita

la expresión más libre posible de las fuerzas inconscientes reprimidas.

 21. Acorde al psicoanálisis, ¿Qué produce los síntomas por los cuales consulta el

paciente?

El síntoma puede presentarse en la neurosis desde dos vertientes. Desde la estructura de

Neurosis obsesiva el síntoma se manifiesta mediante los pensamientos acompañado de la duda

y de la culpa.

Neurosis histérica el síntoma se manifiesta mediante la somatización del mismo acompañado

de la queja.

El síntoma es la razón por la que el paciente acude al analista o al psicólogo. Pero, el psicólogo

o el analista saben que el síntoma solo es un indicador de un malestar pero no apunta al síntoma

sino a la causa, es decir la raíz de donde se genera. Y allí, apunta el psicólogo o el analista.

22. ¿Cómo se trabaja con las distorsiones cognitivas y los pensamientos automáticos

desde la terapia cognitiva-conductual?

Hay que revisar el registro de actividades y en este constituye un elemento importante en las

primeras fases del tratamiento, en la cual el sujeto indicara actividades que realiza durante el

día (ej., levantarse, lavarse, desayunar) y con ellas puntuar cual es el dominio y el agrado. Esto

proporciona datos para identificar y corregir las distorsiones cognitivas.

Revisar y discutir los pensamientos automáticos negativos. Gracias al registro de pensamientos

y sentimientos que va el paciente cubriendo desde que entra en tratamiento, podemos fácilmente

detectar los pensamientos automáticos negativos.

Enseñar al paciente modos de evaluar y corregir las distorsiones cognitivas (pensamientos

automáticos). A esta altura del tratamiento el paciente ya conoce aspectos importantes de sus

pensamientos, especialmente de sus pensamientos automáticos negativos. El objetivo es que el

paciente pueda identificarlos claramente y corregirlos con las técnicas que el terapeuta le ha ido

entrenando
23. ¿En qué consiste la reestructuración de creencias de la terapia cognitivo-conductual?

Parece más probable encontrar modos definidos para los estilos correspondientes a cada técnica,

en la medida que la aplicación correcta de la misma exige un experto que debe tener no

solamente capacidad sino disponibilidad para implementarla en las condiciones particulares en

que opera.

Terapias de reestructuración cognitiva, terapias de habilidades de afrontamiento para

manejar situaciones y terapias de solución de problemas. Dentro de las primeras incluyeron la

terapia racional-emotiva de Ellis, el entrenamiento auto instruccional de Meichenbaum, la

terapia cognitiva de Beck y la reestructuración racional-sistemática de Goldfried.

23. ¿Qué son las terapias de afrontamiento?

Son para manejar situaciones el modelado encubierto de Cautela, el entrenamiento en

habilidades para afrontar situaciones de Goldfried, el entrenamiento en manejo de la ansiedad

de Suinn y el entrenamiento en inoculación de estrés de Meichenbaum.