TTULO DEL VIDEO: Aprende a analizar y pensar antes de actuar #0024

AUTOR:

Sofa Sierra Vidal

DESCRIPCIN:
Se muestran diferentes alternativas para fortalecer en los nios su proceso de
mentalizacin. El proceso de mentalizacin es aquel que nos permite pensar sobre nuestros
propios estados emocionales, siendo una habilidad necesaria para poder pensar antes de
actuar.

REAS DE APOYO:
Control de impulsos
Proceso de mentalizacin
Capacidad de observacin (yo observador)
Reparacin de conducta
Tolerancia a la demora
Expresin de sentimientos y emociones
Responsabilidad

MATERIAL:
Video explicativo

IMPORTANTE:
No utilizar juicios de valor (evitar los debes).
Promover la utilizacin de claves sociales:
La funcin de mentalizacin se automatiza a partir de la repeticin constante.

PALABRAS CLAVE:
-Claves sociales
-Expresin verbal

-Lenguaje interno de la mente

-Narrar, describir

-Escuela para padres

-Agresividad

CLASIFICACIN:
Grado: Pre-escolar, Escolares 1,2,3, Escolares 4,5,6, Jvenes, Adultos, Todos
Nivel: Inicial, Medio, Avanzado, No aplica
Ejecucin: Individual, Parejas, Grupal, Todos
Tipo: Actividad, Estrategia, Teora/Clase, Juego

EXPLICACIN-METODOLOGA:
El primer paso, para ayudar a que sus chicos desarrollen su capacidad para la metalizacin es
la observacin.
Observacin: Primero tienen que observar a su chico, observar cmo es su
comportamiento frente a diferentes situaciones, cmo son sus reacciones, cmo expresa
sus emociones, si tiende actuarlas, las acompaa con golpes, agresin, insultos o
simplemente ignora la situacin.
El segundo paso es la Descripcin de la situacin.
Le tienen que narrar, describir como sucedi una situacin, sin dar juicio de valor.
Recuerden que en muchas ocasiones los problemas de conducta estn asociados con
dificultades para usar el lenguaje interno de su mente. Es decir, el que permite que nos
demos instrucciones para entender una situacin y una conducta.
Por ejemplo si el chico arrebat el baln a otro nio y ste le reclamo pero l respondi
con un golpe. Lo que recomiendo es describir la situacin: Mira, en este momento llegaste
corriendo le quitaste el baln a tu compaero y l te dijo que el baln lo tena l y t le diste
una patada.
El tercer paso es la reparacin de la conducta.
Se debe promover la auto reflexin, realizando preguntas tales como: Qu crees que
puedes hacer ahorita?. Recuerden evitar los debes.
Si a su chico no se le ocurre nada ustedes pueden sugerirle una solucin: Puedes ir
nuevamente con tu compaero y decirle que te disculpe, que quieres jugar futbol con l.
Otras consideraciones.
1. Procuren ser lo ms preciso y objetivos durante la descripcin de la situacin y en la
solucin que proponen.
2. Promueven la utilizacin de claves sociales: es decir el uso de palabras o frases tales
como: perdn, con permiso, por favor. Estas claves funcionan como frenos internos y
pausas, pueden ser los dos segundos necesarios para frenar una conducta.
3. Deben de ser pacientes, tolerantes ya que la funcin de mentalizacin se automatiza a
travs de la experiencia (repeticin constante).