FUNDACION HUELLITAS DE AMOR SIN FRONTERAS

CLASE DE EDUCACION FISICA

NOMBRE DEL DOCENTE: _YEIMY YURANY SEPULVEDA ZAMBRANO_

PLANEACIÓN DE CLASE NO__3__

Población Niños de 2- 5 años

Tema de la clase: Equilibrio

Tiempo de la clase: 2 horas

Hora de inicio: 8:30
Hora finalización 10:30

Objetivo general Estimular a los niños con ejercicios didácticos para Mejorar el equilibrio
dinámico y estático a través del juego con el fin de lograr un desarrollo
cognitivo y emocional.

Objetivo específico  Generar equilibrio por medio de objetos.

 Adquirir confianza ante situaciones de equilibrio
 Desarrollar y mejorar el equilibrio estático y dinámico.
 Desarrollar y mejorar las habilidades y destrezas básicas

Actividades y descripción Descripción:

Fase inicial:

 Estiramiento y calentaminto por medio de la actividad tocame tu , Se

tendrá que escoger un “cazador “. Éste llevara un pañuelo en la mano.
Al que toque con el pañuelo lo convierte en nuevo cazador. Que
cogerá el pañuelo y así sucesivamente hasta que todos sean cazadores

Fase central:
 Se ubicara a los niños en el espacio de trabajo.

 “La estatua “. Trotar despacio por el espacio, y a la señal del maestro,

adoptar una postura de equilibrio. Cada vez más complicadas.
(posición de avión, bailarina, etc.)

 Finalmente abra una cinta larga donde cada niño ira pasando en orden,
caminando sobre ella sin salirse de esta donde a su vez habrá
diferentes variaciones como:
1. Caminar Con un pie delante del otro
2. Retroceder con un pie detrás del otro
3. Salta hacia la derecha e izquierda sin tocar la cinta
4. Saltar realizando giros si salirse de la cinta
5. Recoger y cargar varios objetos
6. Apoyarse en un pie y con el otro tocar varios objetos.
.

Fase final: vuelta a al calma

Materiales Cinta, objetos como juguetes, ropa deportiva, hidratación, recurso humano,
zona al aire libre
Método Individual, aprendizaje autónomo

Contenidos Actitudinales Valores. respeto, compañerismo, empatía, tolerancia

Actitudes: aceptación, confianza, seguridad
Normas: Observar, poner atención, escuchar, participar