INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MENORESNº 2037 - “CIRO ALEGRÍA”

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DE LA UNIDAD : “NOS PREPARAMOS PARA EL RETORNO A CLASES EXPRESANDO NUESTRAS
EMOCIONES”.
1.2. NOMBRE DE LA SESIÓN : LEEMOS CUENTOS SOBRE LAS EMOCIONES
1.3. FECHA : 21 /03/ 2022
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° ”A”
1.5. DOCENTE : MARÍA VIGURIA RIVAS
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad  Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto .

Desempeño Criterio Evidencia Inst.

Evaluación
Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo Explica de que tratará Dice de qué tratará al ver Lista de
terminará el texto a partir de algunos indicios. el texto antes de leerlo. las imágenes del texto o cotejo
Como el título, las ilustraciones, palabras, el título del texto.
expresiones o sucesos significativos, que observa o Ubica información en Reconoce las emociones
escucha antes y durante la lectura que realiza (por el texto. que sentían los niños y
sí mismo o a través de un adulto). niñas.
II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades

Saludo y bienvenida a los estudiantes.

Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, iniciando agradeciendo a Dios por el
Inicio nuevo día. Observan y recuerdan las siguientes imágenes:

ALEGRÍA ENOJO TRISTEZA MIEDO

 Reconocen las emociones que pueden sentir en diversas situaciones
 El propósito de la experiencia de aprendizaje:
Lee un cuento sobre las emociones para identificarlas.
Se da a conocer los criterios a evaluar: Se propone los acuerdos de convivencia: Respetar las
opiniones. Prestar atención durante la clase.
La docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso de
aprendizaje.
Desarrollo Antes de la lectura
Observan el texto 1 y el texto 2 que leerán, se fijan en las imágenes, título y cómo está organizado.

TEXTO 1 TEXTO 2
 ¿Qué emoción transmite la imagen en el texto 1? ¿Qué emoción transmite la imagen en el texto 2?
¿De qué trataran los textos? ¿Qué tipo de texto será?
Durante la lectura
 Leen texto 1. Primero en silencio y, luego, en voz alta.

¿Quiénes eran los personajes del

texto?

¿Qué sintierón cuando no

pudieron salir por el virus?

 Ahora leen el texto 2. Primero en silencio y, luego, en voz alta para el familiar que le acompaña.

¿Quiénes eran los personajes del

texto?

¿Qué sintierón cuando no

pudieron salir por el virus?

¿De qué hablan ambos textos?

Después de la lectura
La docente explica el tipo de texto que leyeron dando a conocer que es un texto narrativo, que brinda
historias acerca de las emociones. Leen y responden la pregunta: Ubica las emociones en el recuadro:

Ubican las emociones que sintieron los niños Uniendo con una línea según corresponda:

ALEGRÍA ENOJO TRISTEZA MIEDO

Responden las siguientes preguntas:

 ¿Alguna vez sentiste estas emociones?

 ¿Qué pasó para que te sintieras así?
 Según el texto 2 ¿Quiénes sienten enojo?
 ¿Estás de acuerdos con esas reacciones?

 Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.

 Responden las siguientes preguntas de Metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí?
¿Qué información te brindo la lectura? ¿Por qué?
Cierre  Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia de
aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?, ¿Fue
sencillo ubicar información en el texto? ¿Las imágenes te ayudaron a identificar información?
¿De qué manera el texto te ayudo a identificar las emociones?