Modelo educativo de Japón

Introducción

En 1989 la ONU aprobó la “Convención de los Derechos del niño”, la cual fue ratifica por Japón en 1994.
Esta convención tiene como propósito garantizar el derecho del niño a la educación. Aunque Japón no obliga
a los niños extranjeros a la educación básica como los ciudadanos originarios de Japón, ellos si tienen derecho
a la educación.

El sistema educativo de Japón es un sistema de 3-6-3-3-4 que son los años en que se comprende las etapas de
educación elemental o guardería (Youchien), primaria o “Shougakkou”, secundaria o “chuu gakkou”,
preparatoria o “Koukou” y la etapa universitaria o “Dai gaku kyouiku”, de las etapas mencionada actualmente
en Japón la primaria y secundaria es de manera obligatoria para todos los ciudadanos de Japón que es cuando
comprenden las edades desde los 6 a los 15 años. Esta reforma educativa fue la que le dio impulso a la
economía en Japón permitiendo crecer y mejorar en calidad de vida. Susana Buenrostro, a través de un
artículo Educación en Japón (2003), reconoce que “dentro de un rango de personas de entre los 25 a 34 años,
un 94% de ese sector cuenta con el nivel secundaria , lo cual es beneficiario para la población a la una vez terminan
la etapa de la secundaria pueden decidir si, quieren seguir estudiando o ingresar al mundo laboral, esto a su vez hace que
se requiera cierto nivel de educación para ingresar al mundo laboral y ejercer un buen desempeño del ciudadano.

Niveles educativos

Las escuelas pueden ser de 3 diferentes tipos nacionales, municipales y privadas, el gasto de las escuelas
públicas dependen del ingreso de los padres, es decir, si los ingresos de uno son mayores que a los que ganan
menos teniendo el mismo servicio, lo cual se considera de mala educación preguntar cuanto les cuesta al mes
porque se podría saber cuánto ganan con esta simple regla.

Se pude acceder a la guardería desde el año o incluso menos, sin embargo, los cursos educativos son a partir
de los 3 años, estas son normalmente para los padres que trabajan mucho y se les asigna la municipal más
cerca de su vivienda. Una vez el niño llega a los 6 años inicia la etapa de la primaría y la educación básica
obligatoria en esta etapa las clases son normalmente en los horarios de 8:30 hasta las 3:30 y con las
actividades extra escolares el horario se puede extender hasta las 6 o 7 de la tarde ya que después de las 3:30
los alumnos realizan actividades de clubes o clases extra donde los alumnos destacados pueden tomar clases
avanzadas de las n materias. Desde la primaria y secundaria los niños llevan materias como matemáticas,
historia, lectura, para darles un nivel de preparación basto y temprano para antes de llegar a los 15 año durante
el periodo de la educación obligatoria con el propósito de salir lo suficientemente preparado para el mundo
laboral en caso que el individuo no quiera continuar con los estudios. Los cursos escolares inician en abril
como en el calendario del sistema escolar francés y al finalizar el primer trimestre cuentan con 6 semanas de
vacaciones de verano, 2 semanas de vacaciones en invierno y otras 2 en la etapa de primavera. Al llegar a los
15 años los estudiantes tienen varias opciones para continuar sus estudios o inclusive si lo desean uniéndose al
mundo laboral, o si desea puede entrar a una carrera técnica, escuela vocacional, academia de especialidades o
continuar con parte de su formación para llegar a un mejor nivel y obtener una mejor oferta laboral. Por otra
parte, la Universidad es la etapa con el índice más bajo de con el cual cuentan la población en ella ven las
materias según la especialidad hayan tomado, aquí si la mayoría de las universidades son privadas y se elige
según la carrera a cursar.

En febrero del 2018 el ministro de educación público un borrador para modificar el plan educativo en Japón
para agregar nuevas materias las cuales son historia compresiva integral, asuntos públicos y geografía
comprensión lo cual historia se verán los temas de historia universal, historia moderna y contemporánea de
Japón y se explorarán temas relacionados con la política, economía y democracia basadas en un pensamiento
crítico, en la materia a incorporar de asuntos públicos abarcara enseñanzas sobre el cómo ser consumidores
responsables, futura profesión y moralidad en el consumo de información y en geografía se verán los temas de
la importancia de Japón como enlace con los demás países, geografía y problemas medioambientales.
También se planea opciones de materias de matemáticas o investigaciones, cursos relacionados con la
seguridad de la información y de programación obligatorias en primaria, secundaria y bachillerato. En la
asignatura de inglés se le planea dar más importancia y se deben aprender desde primaria de 4000 a 5000
palabras, donde anteriormente solo era hasta 3000 y se considerara como materia oficial para 5nto y 6to de
primaria.

Se destaca que se agregaran cambios en el funcionamiento de las clases, haciendo que los alumnos tengan una
mirada más crítica e independiente para afrontar problemas y solucionarlos a través del debate. No se reducirá
el contenido educativo lo cual va en contra de su política educativa “Yutori Kyou iku” que quiere decir
sistema de educación con espacio para respirar o educación libre de presión. Respecto a los exámenes habrá
también cambios en los cuales ahora tendrán que expresar sus ideas y respuestas. Donde anteriormente se
limitaban a realizar un test con multi-respuestas de entre 4 a 5 opciones, o estudiar un libro de texto y replicar
la información lo más fiel posible. Eso no generaba buenos resultados en ciertos aspectos, ya que surgían
problemas con la falta de actitud de participación, falta de expresión en diferentes contextos sociales y había
dificultades para resolver problemas globales y cuestiones del parís. Estos cambios se comenzaron a aplicar
en el 2020 en primaria, el 2021 en secundaria y este año en el grado de bachillerato. Esperando obtener
mejoras en el sistema y formando a los profesionistas y trabajadores con una educación de mayor calidad.

Referencias:

 J educación(2020). Recuperado de : https://es.calameo.com/read/003202387d0baaed97679

 Tucolegioideal (2021). ¿Porque el modelo de Japón es tan eficiente?. Recuperado de :
https://tucolegioideal.com/por-que-el-modelo-educativo-de-japon-es-eficiente/
 Gonzalez A. (2020) Sistema educativo Japonés. YouTube . Recuperado de :
https://www.youtube.com/watch?v=1j2aXgIgHzE