MATRIZ DOFA

NIÑO GARAVITO JHON ALEXANDER

TRABAJO AUTTONOMO

MARTHA HELENA CUBILLOS FLOREZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

BOGOTÁ, D. C.

2021

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OPORTUNIDADES
Vincular el proceso de
aprendizaje con la nota, es
decir que la nota sea
producto de un proceso
juicioso.
Unir el mundo laboral con el
mundo académico, tener la
oportunidad de aplicar lo
aprendido.
Enfocarse en los objetivos y
a través de ello crear un
método de aprendizaje.
AMENAZAS
Poca exigencia de parte de
las instituciones académicas.
El modelo educativo esta
enfocado al resultado y
calificación y no al
aprendizaje.
Afán por obtener y exigir
resultados y descuido del
proceso.
MATRIZ DOFA
FORTALEZAS
Creatividad.
Instituciones académicas
con cuerpos docentes
robustos.
Recursos suficientes para
iniciar un plan educativo
adecuado
Convenios internacionales
Recurso humano
ESTRATEGIAS FO
Mediante la creatividad del
recurso humano (docente /
estudiante) buscar técnicas
que incentiven el proceso de
aprendizaje y que lleven a
buenas notas como
consecuencia de ello.
Utilizar el recurso humano
preparado en la academia
para que retransmitan su
experiencia laboral en las
instituciones y muestren a
los estudiantes como
interactúa esta con la teoría.
Tomar los ejemplos y
experiencias de las
instituciones con las cuales
se tienen convenios para
aprovecharlas localmente,
definir objetivos y
enfocarlos en el método de
aprendizaje.
ESTRATEGIAS FA
Los cuerpos docentes de las
instituciones deben ser
exigentes con los alumnos y
no aceptar la mediocridad,
darle valor al aprendizaje,
conocimiento e
investigación.
Dejar la nota solo como una
consecuencia del
aprendizaje, utilizar los
recursos académicos y
DEBILIDADES
El estudiante prefiere lo
práctico y se enfoca en sus
notas y deja en segundo
plano el aprendizaje.
Siempre hay afán por
cumplir y no se toma tiempo
para entender.
Falta método y enfoque.
Falta planeación y
compromiso con el
aprendizaje.
Se memorizan las teorías
pero no se aplican.
ESTRATEGIAS DO
Hacer del proceso de
aprendizaje y la nota uno
solo, causa consecuencia.
Crear un método que le
permita al estudiante
aprender sin pensar en la
nota, tener tiempo suficiente
para investigar.
Dar cátedras que busquen
que el estudiante aprenda a
planear, a aprovechar el
tiempo y crear método
educativo, esto le permitirá
focalizarse.
ESTRATEGIAS DA
El estudiante y el sistema
educativo están inmiscuidos
en un mismo circulo vicioso
de mediocridad, el alumno
solo quiere pasar y la
institución se conforma con
que pase. Debilidades y
amenazas internas y
externas son consecuencia la
una de la otra, solo un
compromiso seria de ambas
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Prima la teoría y sobre la
práctica y no se hace énfasis
en la aplicación de la teoría.
La academia esta
desconectada del mundo
laboral.
La educación de calidad
tiene altos costos
económicos.
convenios internacionales partes permitirá que el
para crear nuevos métodos proceso de aprendizaje
evaluativos. actual mejore.
Utilizar los recursos
económicos del estado para
garantizar educación de
calidad de acceso a todos los
estratos sociales.