SIGNOS VERBALES Y NO VERBALES

GUÍA DE TRABAJO

Tema: Signos verbales y no verbales.

Lee la siguiente información y luego desarrolla la guía que aparece a

continuación:

SIGNOS VERBALES Y NO VERBALES

Los seres humanos somos sociables por naturaleza, por lo tanto, necesitamos comunicarnos con
los demás. La comunicación puede darse de dos formas: verbal y no verbal.

LA COMUNICACIÓN VERBAL
La comunicación verbal puede darse de dos formas: oral, a través de signos orales y palabras
habladas, y escrita, por medio de la representación gráfica de signos.
Cuando transmitimos un mensaje oral o escrito, generalmente utilizamos las palabras de alguna
lengua. Estas palabras conforman uno de los sistemas de comunicación más completos y complejos
que el hombre ha creado hasta el momento, y a través del cual podemos expresar emociones, ideas,
deseos, etc.
Cuando utilizamos las palabras (signos lingüísticos) construimos mensajes verbales.
Expresar por escrito es algo que ha evolucionado con el paso del tiempo. Los primeros pasos de la
escritura fueron:
 Escritura pictográfica. Es aquella en la que cada signo escrito o dibujado representa
una palabra.
 Escritura fonética. Es aquella en la que cada signo corresponde a un sonido. Este tipo
de escritura puede ser de dos clases:
- Escritura silábica: cada signo corresponde al valor fonético de una sílaba.
- Escritura alfabética: cada signo representa una letra, y la combinación de estas
letras permite escribir múltiples palabras.

LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Las palabras no son los únicos signos que conforman el sistema de comunicación. Existen
también los gestos faciales, los movimientos del cuerpo y las señas que, en algunos casos,
complementan la comunicación.
Cuando, para comunicar un mensaje, en vez de palabras utilizamos señas, símbolos, dibujos, gestos
o movimientos del cuerpo, podemos decir que utilizamos sistemas de comunicación no verbales. En
este sentido, una de las diferencias entre ambas formas de comunicación, verbal y no verbal, está en
el uso de los signos lingüísticos.
El signo lingüístico está formado por dos partes inseparables:
El significado. Es la idea o contenido que tenemos en la mente, de cualquier palabra
conocida.
El significante. Es el conjunto de sonidos o letras con que transmitimos el contenido de esa
palabra conocida.

ELEMENTOS PARALINGÜÍSTICOS Y EXTRALINGÜÍSTICOS

En la comunicación oral se utiliza una combinación simultánea de signos verbales y no verbales. En
una conversación se expresan, también, mediante el Lenguaje no verbal, emociones e intenciones.
Los gestos, las expresiones faciales y corporales complementan los mensajes orales que se quieren
transmitir. Dentro de los elementos no verbales que complementan la comunicación oral
encontramos elementos paralingüísticos y extralingüísticos.
Observa el cuadro:
 Antes de que dos personas empiecen a hablares necesario admitir, mediante gestos y posturas
corporales, que se prestarán atención. Esto se logra, por ejemplo, con el intercambio de miradas o
poniéndose una frente a la otra, en una distancia razonable.

CÓDIGOS Y SIGNOS

EL CÓDIGO
El código es un sistema de signos y de reglas que permite transmitir y comprender un mensaje.
Un movimiento del cuerpo o de la cabeza e incluso, una expresión facial, pueden adquirir
significados, en ciertos contextos, y pueden servir para comunicarse. Sin embargo, para que esto
ocurra, debe darse un proceso por el cual los interlocutores conocen dichos signos y los
interpretan de igual manera. Se dice que los códigos tienen su origen en los diferentes grupos
sociales, que se transmiten a través de contextos determinados, como la familia, el barrio, el
grupo de amigos, el colegio, etc., y que orientan y reflejan comportamientos particulares de estos
mismos grupos.
Los códigos pueden ser:
Códigos restringidos. Son aquellos que surgen en contextos concretos y son conocidos por un
número reducido de personas. En ciertos oficios o profesiones se generan códigos
particulares; por ejemplo, para dirigirse a los demás, un grupo de amigos del barrio puede
manejar un código que para otras personas resultará ofensivo.
Códigos elaborados. Son aquellos que surgen de relaciones sociales en las que es necesario que
todos los miembros de la comunidad los conozcan y compartan. Por ejemplo, un código elaborado
es el conjunto de unos signos de una lengua o idioma determinado y aquellos signos verbales
y no verbales que se interpretan de la misma forma, en diferentes contextos y grupos sociales.

EL SIGNO
El signo es siempre representativo, y se puede definir como algo que está en lugar de otra cosa.
Por ejemplo, una seña con la mano puede remplazar una expresión como: "Está bien".

EL SONIDO
El sonido puede convertirse en una forma de comunicación siempre y cuando el emisor y el
receptor compartan el código según el cual, un determinado sonido hace referencia a un
determinado significado. Por ejemplo, en la navegación, un barco utiliza diferentes sonidos,
producidos por una bocina, para anunciar a otros barcos sus maniobras. Algunos componentes
básicos del sonido son:
El ritmo: es la repetición regular de un sonido.
 El timbre: es la cualidad del sonido producido por un determinado agente sonoro, puede ser la
voz de una persona o un instrumento musical.
LA VOZ HUMANA
La voz humana también posee ritmo y timbre, que aportan significado a las palabras que se
utilizan en la comunicación. Cuando estas características se emplean para complementar los
mensajes verbales, se denominan rasgos prosódicos de ese mensaje. Los rasgos prosódicos de la
voz humana son:
 Las variaciones de frecuencia. La frecuencia del sonido varía en el curso del habla. A estos
cambios se les denomina entonación de la voz. La entonación sirve para precisar el sentido
de las frases; por ejemplo, se puede transformar una afirmación en una interrogación, sólo por
la entonación, que se hace ascendente en el segundo caso.
 La intensidad o volumen de la voz. La intensidad de la voz puede variar en proporciones
considerables, desde la voz murmurada hasta el grito. Las variaciones de intensidad dependen
de las circunstancias en las que se utiliza la voz y de las intenciones de expresión del que
habla.
 El timbre de la voz. Es el sonido único de la voz de una persona y el resultado de la
transformación del sonido a través del aparato vocal (caja torácica, laringe, cuerdas vocales,
cavidades bucal y nasal).
 La velocidad. Las variaciones de velocidad en la voz permiten interpretar el estado de ánimo
del hablante. El sonógrafo es un aparato que se utiliza para medir las variaciones de la
velocidad de la voz. Con los registros de este aparato es posible llegar a establecer si una
persona miente o dice la verdad.
ACTIVIDADES

1. Completa:
a. La comunicación verbal puede darse de dos formas y
.
b. La escritura es aquella en la que cada signo escrito o dibujado
representa una palabra.
c. La comunicación no verbal puede ser por: ,
, .
d. Elementos paralingüísticos como: , ,
,
.
e. Los gestos o los movimientos son llamados .
f. La estudia los movimientos, posturas y gestos.
g. La proxémica estudia los significados producidos por .

2. Escribe a cuál clase de escritura corresponde la que se muestra en las siguientes imágenes.

Escritura jeroglífica egipcia Caracteres del alfabeto Braille Caracteres chinos

3. Escribe el mensaje que sugiere cada imagen. Luego, explica qué elementos extralingüísticos
se destacan en ellas.
4. Juega a dibujar rostros que expresen diferentes emociones.
Dibuja en cada recuadro según se indique:

Ojos que expresen:

Enojo Picardía Tranquilidad Felicidad

Bocas que expresen:

Picardía Tranquilidad Alegría Irritación

Cejas que expresen:

Felicidad Picardía Enojo Tranquilidad

5. Escribe debajo de cada imagen el significado que te sugiere.

6. Diseña señales que representen:

Zona selvática Paso de trenes Café internet