INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MANUEL ELKIN PATARROYO”

SANTA ELENA –Roncesvalles-Tolima

Aprobación de estudios mediante resolución No. 2035 de 24-04-2019
Nit:800.168.612-1 Jornada Mañana Inscripción DANE: 273622000268- REG EDU No. 237009

DOCENTE: BLANCA ISABEL TAPIERO HEREDIA

GRADO:8 °
ÁREA O ASIGNATURA: SOCIALES
TEMA: REVOLUCION FRANCESA: CONTEXTO Y CONSECUENCIAS
DBA: Comprende las principales características de las revoluciones de los siglos XVIII y XIX y sus implicaciones para las
sociedades de esos momentos históricos y para las sociedades actuales
FECHA: 15 DE ABRIL AL 26 DE ABRIL DE 2021
FECHA DE ENTREGA: LUNES 26 DE ABRIL

GUIA No. 5RENDER

LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Uno de los acontecimientos que más influyó en el desarrollo histórico
del mundo a lo largo del siglo XIX fue la Revolución francesa de 1789.
Esta inició un proceso de cambios políticos y sociales que
trascendieron las fronteras francesas y estructuraron la vida política de
muchas naciones hasta nuestros días. Se suprimieron los antiguos
derechos feudales, se proclamó la igualdad de todas las personas ante
la ley, se instauró la república y se consolidó la doctrina sobre la
soberanía del pueblo por encima de los derechos del rey.

ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN
Durante el siglo XVIII, Francia al igual que España y Portugal, se caracterizaban
por tener una división estamental y un sistema de gobierno absolutista, al que
se conocía como Antiguo Régimen.
La sociedad estaba dividida en tres estamentos o estados principales:
■ La nobleza: conformada por tres grupos: la alta nobleza de espada que
tenía un origen militar y de familias reales tradicionales; la alta nobleza de
toga, de origen burgués, que obtuvo títulos nobiliarios gracias a vínculos
matrimoniales con la nobleza tradicional, y la baja nobleza, la cual no percibía
rentas, pero disfrutaba de privilegios.
■ El clero: compuesto por el alto y bajo cero. El alto clero era cercano a la
nobleza de Versalles y dueño de una décima parte del territorio francés. El bajo
clero se localizaba en las provincias y tenía menos privilegios.
■ El tercer estado o estado llano: representaba el mayor porcentaje de la
población y estaba conformado por la alta y pequeña burguesía, así como por
las clases urbanas y campesinas. La alta burguesía estaba compuesta por los
financieros, banqueros y grandes comerciantes, y la pequeña burguesía, por
profesionales liberales, pequeños comerciantes y maestros artesanos. Los
campesinos eran el sector menos favorecido dentro del tercer estado, pues
vivían en condiciones precarias de pobreza y de servidumbre.

La nobleza y el clero eran dueños de la mayoría de las tierras, controlaban

el poder político y disfrutaban de privilegios como no pagar impuestos y
tener leyes especiales. La mayoría de la población soportaba las cargas
fiscales con las que se sostenía la estructura administrativa de los Estados
y la minoría privilegiada.

CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN
En la segunda mitad del siglo XVIII, Francia era el Estado más
representativo del Antiguo Régimen: era absolutista con una economía
rural y una sociedad estamental. En esta situación, cuatro tipos de causas
provocaron la Revolución:
• El absolutismo monárquico, que se caracterizó por el ilimitado poder del soberano, cuya autoridad no estaba
sujeta a control alguno.
• La desigualdad social política y económica.
• La falta de libertades y derechos.
• La poderosa influencia de las nuevas ideas (ilustración).
• La crisis alimentaria que atravesaba Francia producto de sequias que afectaron las cosechas.

Luis XVI y María Antonieta, reyes de Francia
EL GOBIERNO DE LUIS XVI
Quien gobernaba en Francia en esta época era el rey Luis XVI, casado con
María Antonieta, que era de origen austriaco. María Antonieta gozaba de
gran poder e influencia, aunque en realidad era ignorante en cuestiones de
política. Luis XVI, por su parte, era consciente de la difícil situación por la que
atravesaba el reino, pero su débil carácter no le permitió afrontar los
problemas.
Los monarcas de Francia eran tan detestados que, en las plazas, a escondidas
de la guardia real, los bufones imitaban a Luis XVI por carecer de dominio y a
María Antonieta por gastar el dinero de Francia en perfumes y elegantes
trajes.

FASES DE LA REVOLUCIÓN
La Revolución francesa se dividió en tres
fases que fueron:

■ La etapa monárquica: La convocatoria de

los Estados Generales y La Asamblea
Nacional Constituyente.

■ La etapa republicana: La Convención, El

Directorio y El Consulado

■ La etapa imperial: La era napoleónica.

LOGROS DE LA REVOLUCIÓN
Difundió por el mundo los ideales de libertad y fraternidad.
Sembró los ideales de la soberanía popular.
Divulgó el conocimiento de los derechos fundamentales del hombre y del
ciudadano.
Videos recomendados para afianzar conceptos:

1. Revolución Francesa en 3 minutos:

https://www.youtube.com/watch?v=DUqg1ALdY7w
3. Napoleón Bonaparte:
https://www.youtube.com/watch?v=m_sjJnDpEDg

ACTIVIDAD

Con base al texto responde las siguientes preguntas:

1. Interpreta. ¿Cómo se encontraba económicamente Francia previo a la Revolución? ¿Cuál era el motivo de ello?
a. se caracterizaban por tener una división estamental y un sistema de gobierno absolutista, al que se
conocía como Antiguo Régimen.

b. La nobleza y el clero eran dueños de la mayoría de las tierras, controlaban el poder político y disfrutaban de privilegios
como no pagar impuestos y tener leyes especiales. La mayoría de la población soportaba las cargas fiscales con las que
se sostenía la estructura administrativa de los Estados y la minoría privilegiada.

2. Interpreta. ¿Cuáles eran los nombres de los reyes franceses cuando estalló la revolución? Realiza una descripción
de su personalidad.

REY: REINA:
 3. Interpreta. ¿Qué acción del rey fue recriminada por el Estado Llano durante los Estados Generales, que
desencadeno la toma de la Bastilla?
R/ La rendición de la prisión, símbolo del despotismo de la monarquía francesa, provocó un auténtico seísmo
social tanto en Francia como en el resto de Europa, llegando sus ecos hasta la lejana Rusia.
4. Interpreta. ¿Cuáles fueron los principales logros de la revolución francesa?

■ La etapa monárquica: La convocatoria de

los Estados Generales y La Asamblea
Nacional Constituyente.

■ La etapa republicana: La Convención, El

Directorio y El Consulado

■ La etapa imperial: La era napoleónica.

NOTA
 ESTA GUIA LA DEBEN ENTREGAR EL LUNES 26 DE ABRIL
 DEBEN ENUMERAR Y MARCAR TODAS LAS HOJAS CON NOMBRES Y APELLIDOS Y AREA QUE CORRESPONDA.
 DEBEN PRESENTAR LOS TRABAJOS CON BUENA LETRA Y ORTOGRAFIA. (BUENA PRESENTACION SIN TACHONES,
HOJAS LIMPIAS) A MANO DE SU PUÑO Y LETRA. TRABAJO QUE NO SEA DE SU PROPIA LETRA NO SE RECIBEN
 DEBEN PRESENTARLO EN EL PLAZO ACORDADO
 NO DEBEN REALIZAR LOS TRABAJOS EN LA GUIA SINO EN HOJAS O EN EL CUADERNO.
 LAS GUIAS LAS DEBEN GUARDAR EN UNA CARPETA QUE LES SIRVIRA DE MATERIAL DE CONSULTA O APOYO
 LOS TRABAJOS SE DEBEN ENVIAR DE LUNES A VIERNES DE 8 A 2 DE LA TARDE.
 RECUERDEN QUE LOS ESTUDAINTES QUE RECIBEN GUIAS EN FISICO ENTREGAN TRABAJOS EN FISICO. EN LA
OFICINA DE LA SECRETARIA