LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

EL SIGNO LINGÜÍSTICO.
 En la COMUNICACIÓN VERBAL debemos distinguir varios
conceptos que normalmente tienden a la confusión.

LENGUAJE LENGUA HABLA

• Es la facultad que • Es el idioma que utilizan • Es la utilización o
poseen los seres como instrumento de realización concreta
humanos para comunicación. Por que un hablante hace
ejemplo, el castellano, el
comunicarse con los catalán, etc.
de una lengua en un
demás por medio de lugar o momento
• Para que se produzca la
la palabra (oral y comunicación, los concreto.
escrito). hablantes deben utilizar • Es de uso particular
• El lenguaje posee el mismo código.
distintas funciones • Ese código, idioma o
(funciones del lengua está compuesto
lenguaje), por unos signos o reglas.
dependiendo de lo • No confundir lenguaje y
que se quiera lengua. No podemos
decir: “en España hay
expresar.
cuatro lenguajes”
 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA
LENGUA
A hora de estudiar una lengua, debemos tener en
cuenta que se organiza en distintos niveles. En la
lengua castellana, podemos distinguir cinco niveles.
NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO: estudia la oralidad de la
lengua. Es el primer nivel de descripción de una lengua. Se
ocupa de las unidades más pequeñas del sistema: los
sonidos (es la realización oral del fonema) y los fonemas
(unidad mínima de significado. Ej: /pata/, /bata/, /gata/), así
como la sílaba, la acentuación y la entonación.
El sistema fonológico castellano es cerrado: 24 fonemas (5
vocálicos y 19 consonánticos)
 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA
LENGUA
NIVEL MORFOLÓGICO: estudia la palabra y su estructura, así
como los procedimientos de formación de palabras
(derivación, composición y parasíntesis).
Clasificación de las palabras de una lengua atendiendo a su
forma, significado y a la función que desempeñan en la
oración (sustantivo, adjetivo, pronombres, determinante,
verbo, adverbio, preposición y conjunción). Es lo que
llamamos CATEGORÍAS GRAMATICALES.
NIVEL SINTÁCTICO: las palabras se combinan formando
sintagmas y oraciones. También estudia las funciones dentro
de la oración (sujeto, predicado, CD, CI…)
 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA
LENGUA
NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO: estudia el significado de las
palabras, sus relaciones de significado (sinonimia, antonimia,
polisemia…) y de los cambios de significado en algunas de
ellas.
Estudia el léxico (son las palabras que forman una lengua) y su
origen (palabras patrimoniales, cultismos, préstamos,
neologismos, tecnicismos, arcaísmos…)
NIVEL TEXTUAL: estudia el texto y sus propiedades (coherencia,
cohesión y adecuación), y su clasificación según la modalidad
discursiva (narración, argumentación, exposición o
descripción) y su temática (literario, científico, periodístico…)
 EL SIGNO
• En nuestra vida cotidiana multitud de signos aparecen. Ej: las nubes
negras indican tormenta. Estos signos nos ponen en contacto con la
realidad.
DEFINICIÓN: el SIGNO es aquel elemento material , es decir, perceptible por
los sentidos que representa a una realidad o idea. La SEMIOLOGÍA es la
ciencia que estudia los signos (la escritura, los ritos simbólicos, la moda…)
ESTRUCTURA. Todo signo consta de dos elementos:
SIGNIFICANTE: hecho perceptible por los sentidos que se asocia en la mente
a una realidad. Ej: temperatura algo (táctil), semáforo rojo (visual)… En la
lengua, es la cadena de sonidos o grafías que representa una ideal, por
ejemplo “casa” (/c/ /a/ /s/ /a/).
SIGNIFICADO: El concepto o idea mental que evoca el significante. Ej:
temperatura alta= significado “fiebre”
 Clasificación de los signos
Atiende a dos criterios:
-Según el canal por el que percibimos el significante: signos auditivos,
(toques de sirena), signos visuales (semáforos), táctiles (caricias, sistema
Braille), olfativos (perfume), gustativos (un pastel)
-Según la fuente de emisión: naturales (nubes en el cielo =lluvia) o artificiales
(creados por el ser humano para comunicar algo), el plano del metro.
-Según la relación del signo con su referente (REFERENTE: la realidad a la que alude el
signo). En este caso, podemos distinguir entre:
(Referente)
 TODAS LAS PALABRAS SON SÍMBOLOS,
EXCEPTO LAS ONOMATOPEYAS
Son artificiales, creados por el ser humano como convención o
acuerdo social. No hay relación natural entre significante y significado
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
CADA LENGUA
ASOCIA DISTINTOS
SIGNIFICANTES A UN
MISMO SIGNIFICADO
Ejemplo: primera articulación (mi coche
nuev-o, segunda articulación (n-u-e-v-o)
Podemos establecer dos clases de significado
Significado Denotativo: significado objetivo de
una palabra, común para todos los hablantes.
Te compraré unos zapatos.
Significado connotativo: significado subjetivo de
una palabra que depende de la interpretación
del hablante (cualquier significado secundario
que se asocia a un término)

ZORRO: mamífero (sgdo. Denotativo)

persona astuta (sgdo. Connotativo)