Plan de trabajo

1er Semestre

Asignatura: Introducción a la Teoría del Derecho

Introducción

El presente documento tiene la finalidad de que usted, estudiante de la

Licenciatura en Derecho en el Sistema a Distancia reconozca en qué consiste el
itinerario de estudio de la asignatura Introducción a la Teoría del
Derecho.

Revise atentamente la forma de trabajo, la evaluación sugerida y el calendario,

con base en lo que se le menciona haga una planeación del tiempo que
dedicará al estudio de la asignatura de manera semanal.
2
También compartimos con usted la lista de los materiales básicos y
complementarios que se indican en los programas de estudios, así como
aquéllos que requerirá conseguir para elaborar sus actividades, por ejemplo:
referencias bibliográficas, sitios electrónicos y documentos publicados en
Internet, todos ellos le serán de utilidad para complementar lo estudiado en
plataforma y ampliar sus conocimientos sobre los temas.
Forma de trabajo

Apreciable estudiante:

La asignatura Introducción a la Teoría del Derecho está conformada por 10

unidades de estudio que deberán ser cursadas aproximadamente en 64 horas.

Es importante que, de manera inicial, explore la plataforma y ubique la barra

de herramientas, en especial los foros, chat y servicio de mensajería que
utilizará para comunicarse con la persona que le asesora y con las personas
que integran su grupo, así como la forma de navegación de los contenidos.

Lea atentamente la presentación de la asignatura, el objetivo general y

las competencias a adquirir. Revise el glosario, en el que encontrará los
conceptos más significativos para el entendimiento de los contenidos jurídicos
3
de esta asignatura.

Al ingresar a cada unidad, en el itinerario de estudio usted encontrará la

introducción a la unidad, por medio de la cual se adentrará a los contenidos
de las temáticas, el objetivo que se pretende alcanzar con el estudio de la
unidad y el temario.

Posteriormente, para que recuerde conceptos, datos y hechos que le serán

útiles para el estudio de la unidad realizará el ejercicio: ¿Qué tanto sabe
sobre…? que, si bien no cuenta para su calificación, pero servirá como punto
de partida para iniciar el estudio de los temas de cada unidad.

A continuación, deberá estudiar cuidadosamente la explicación temática de

la unidad; donde encontrará podcasts, videos, infografías o referencias a
materiales que deberá adquirir para la elaboración de la experiencia de
aprendizaje.
Deberá prestar atención para identificar los siguientes elementos en caso de
que las temáticas lo permitan:

Convencionalidad

Es fundamental que en la medida que sea posible,

revise los diversos tratados internacionales
relacionados a las temáticas y se cuestione respecto
a su observancia para atender las diversas
problemáticas que se le presenten en el ámbito
jurídico.

Constitucionalidad

Es imprescindible que tenga como base nuestra 4

Constitución puesto que el Derecho debe encontrar
en ella el origen de su normatividad.

Oralidad

Debido a que es mediante la oralidad como se van a

llevar a cabo gran parte de los procesos que se
siguen en materia jurídica y que la comunicación oral
es necesaria en todo profesional es imprescindible
que usted desarrolle esta habilidad.

Mediación

Las y los profesionales de la abogacía también deben

ser profesionales en la mediación puesto que a
través ésta se logrará alcanzar la solución alterna de
los conflictos entre las partes.
Es muy importante que estudie con ahínco los contenidos puesto que será
indispensable que se vea reflejado su análisis y reflexión en los momentos
subsecuentes del itinerario de estudio.

En las unidades 1 y 10, después de la explicación temática, encontrará el

cuestionamiento ¿Qué otros caminos puedo explorar?, con el cual se
pretende que usted preste mayor atención a la relación que existe entre los
temas de las asignaturas de semestres previos, del mismo semestre o de
semestres que se cursarán posteriormente.

Con el propósito de que pueda reflexionar sobre diversas problemáticas que se

viven en el mundo contemporáneo, a lo largo del contenido va a encontrar el
espacio titulado: Creando conciencia; debido a que su formación debe
sobrepasar lo meramente académico y se debe convertir en una formación
integral, usted tendrá la oportunidad de concientizarse respecto a los
siguientes temas transversales a sus estudios de la licenciatura.
5
 Biocorporalidad.
 Inclusión de la diversidad.
 Derechos humanos.
 Ética.
 Soluciones no violentas.
 Prevención de adicciones.
 Aprender a aprender.
 Acompañamiento pedagógico.

Como siguiente paso de su itinerario de estudio, se le presentarán algunos

ejercicios de repaso denominados Para recordar…, los cuales son ejercicios
de opción múltiple, falso o verdadero, completar escribiendo o completar
arrastrando y tienen la finalidad de que recuerde, reafirme y detecte aquellos
temas que es necesario volver a estudiar antes de continuar con el itinerario.
Estos ejercicios no cuentan para su calificación.
 ¡Importante!
Se le presentará una actividad denominada Mi experiencia de
aprendizaje en la cual usted expresará los saberes adquiridos a
lo largo del itinerario de estudio, se apropiará del conocimiento y
lo transformará en tareas que evidencien lo aprendido.

En esta actividad medular se conjuntan tanto la apropiación de

conocimientos, como la adquisición de habilidades y actitudes, las
cuales tienen como guía los objetivos de aprendizaje de la unidad
y las competencias especificadas en el programa de estudio.

Para el logro de los aprendizajes, se pretende que usted ponga

6
en práctica los conocimientos teóricos adquiridos, y que
considere los elementos de convencionalidad, constitucionalidad,
oralidad y mediación. Se requiere que se esfuerce por llevar a
cabo una verdadera experiencia de aprendizaje donde ponga en
juego las habilidades superiores del pensamiento y NUNCA atente
contra la ética académica.

Le sugerimos que de manera previa al envío de su experiencia

de aprendizaje consulte las listas de cotejo correspondientes
con la finalidad de que revise los aspectos que se considerarán
para su evaluación.

Nota:
No olvide incluir sus fuentes de consulta y nombrar sus archivos de la siguiente
manera:

Primer apellido, inicial de su primer nombre + guion bajo + “a” de actividad y número
de ésta, “u” de unidad y número de ésta + guion bajo +iniciales de la materia.

Ejemplo: Daniela Hernández

hernandezd_a1u1_td
Es necesario hacer de su conocimiento que en las unidades 3, 5, 8 y 10
encontrará un espacio en plataforma para Actividades de Fomento a la
Investigación (AFI) o para la práctica jurídica (APJ), de las cuales las
primeras son un conjunto de acciones y trabajos que le llevarán a poder
realizar diversos productos de investigación, como artículos, ensayos, tesis o
tesinas.

Las segundas ponen especial énfasis en la aplicación de los conocimientos

adquiridos para la resolución de diversas problemáticas del Derecho para lo
cual se implementará el método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y
el método de Estudio de Casos.

Dichas actividades serán planeadas por la persona que le asesore en caso

de que lo considere pertinente y tendrán un entregable exclusivamente en
las unidades previamente señaladas.

La AFI o APJ propuesta por la persona que le asesore le será notificada

mediante el foro general y con mensaje personalizado al inicio de la
asignatura.

Para finalizar el itinerario de estudio de cada unidad se presentará un ejercicio 7

titulado Mis aprendizajes y áreas de oportunidad, en la que se le solicitará
realizar un trabajo de reflexión, que, si bien no cuenta para su calificación, le
ayudará para concientizarse acerca de los aprendizajes obtenidos y reconocer
aquellos temas que no han quedado claros y que es importante que
conjuntamente con la persona que le asesora busque las posibles vías para su
mejor entendimiento.

Al finalizar la unidad 10 encontrará el Cuestionario de evaluación de la

asignatura, el cual requerimos contesté una vez que haya hecho sus
exámenes, ya que dicho cuestionario es relevante para conocer si el diseño y
funcionamiento de la plataforma ha sido el óptimo para su desempeño. La
información que recabemos será confidencial, y se utilizará con fines
académicos y de mejora continua.

Le invitamos a que amplié sus conocimientos a través de la búsqueda de

materiales tanto en bibliotecas públicas como en las digitales e incluso que
vaya conformando su biblioteca personal, tenga por seguro que le será de
utilidad durante su trayectoria profesional.

Compartimos con usted algunas opciones para la búsqueda de material digital

o audiovisual especializado:

 Bidi-UNAM, https://bit.ly/2MghJR1
 Biblioteca Jurídica Virtual, https://bit.ly/2jA9AHS
  Videoteca Jurídica Virtual, https://bit.ly/2eVShkQ
 Revistas del Instituto de Investigaciones Jurídicas,
https://bit.ly/2FhU8fS
 Sistema Bibliotecario de la SCJN, https://bit.ly/2F3ZNYd
 Centro de Documentación del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la
Nación, https://bit.ly/2J7lrz9
 Oferta educativa abierta y a distancia UNAM, https://bit.ly/2NZ01mg
 Flacso, México, https://bit.ly/2CqbirB
 Dialnet, https://bit.ly/21EKDKm
 Latindex, https://bit.ly/1TfqbPI
 Eric, https://bit.ly/2xBSd3I
 Redalyc, https://bit.ly/1DD8N15
 Scielo, https://bit.ly/1Q1gsti

Como recomendación final, manténgase en comunicación constante con la

persona que le asesora, y pregunte todas sus dudas respecto a los
contenidos, actividades, fechas de entrega en calendario y formas de
evaluación.

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Evaluación sugerida

El proceso de evaluación es de suma importancia para su formación como

profesional del Derecho, debido a que es fundamental dar seguimiento a la
construcción de sus conocimientos a lo largo del semestre se valorará el
contenido, presentación, redacción y forma de citación de cada una de sus
actividades y se asignará una calificación que será promediada con el examen
de primera o segunda vuelta para obtener su calificación final, para ello se
considerarán los siguientes criterios:

Criterios de Porcentajes Condiciones

evaluación
 Entregar la actividad como se indica
en plataforma y en las fechas
especificadas en el calendario que le
proporcione la persona que le
asesore.
 Cuidar la redacción, ortografía y los
aspectos propios de un trabajo
académico de licenciatura.
 Considerar que no se contemplarán 9
las actividades que sean copiadas y
pegadas tal cual, de algún texto, ya
sea de fuentes bibliográficas, sitios
Mi experiencia de
70 % de Internet o del trabajo de otro (a)
aprendizaje
compañero (a).
 Incluir las fuentes consultadas para
realizar la actividad de acuerdo al
Manual de Lineamientos para citas y
fuentes de consulta de la
Licenciatura en Derecho.
 En los foros de debate es necesario
que haya una participación
destacada de su parte y que
comente mínimo 2 aportaciones de
quienes integran su grupo.

 Estar al pendiente del calendario de

exámenes ordinarios que emita la
Jefatura de la División de Educación
a Distancia.
Examen 30%  Ingresar a la plataforma para
contestar el examen en la fecha y
hora programadas para su
realización.
  Leer correctamente las
instrucciones.
 Contestar las preguntas
adecuadamente.
 Respetar los tiempos para contestar
su examen.

¡Importante!
Este porcentaje de evaluación será
válido siempre y cuando se haya
cubierto el 80% de las experiencias
de aprendizaje de la asignatura y el
resultado del examen sea
aprobatorio; de lo contrario, no se
tomará en cuenta para el promedio
final.

Calendario

El calendario de entrega de actividades será publicado por la persona que le

asesora en el Foro General de esta asignatura. Esté pendiente de las fechas 10
establecidas, ya sean por actividad o por unidad, y revise atentamente el
tiempo de estudio que deberá dedicar a la asignatura, a fin de que cumpla en
tiempo y forma con sus entregas.

A continuación, le presentamos una guía de la distribución de unidades a lo

largo del semestre.

Semanas de estudio
Unidades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Para cualquier duda, comuníquese a la Coordinación Académica, al teléfono

5622-2411.
Estrategias didácticas

El programa de estudio de esta asignatura establece la siguiente sugerencia:

Cada asesor seleccionará las Estrategias Didácticas virtuales que considere

pertinente utilizar:

 Asesoría en plataforma / alumno(a).

 Análisis de Películas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Video Conferencias.
 Discusión de casos reales en Foros de la Plataforma.
 Elaboración de documentos jurídicos con procesadores digitales de
palabras y textos.
 Elaboración de mapas conceptuales, mentales, diagramas, esquemas,
cuadros comparativos, matriz, ensayo, resumen, y síntesis mediante
softwares especializados.
 Lecturas obligatorias. 11
 Trabajo en equipo a través de wikis, chats y blogs, muros.
 Trabajos de investigación.
 Visitas a sitios virtuales de dependencias públicas, organizaciones no
gubernamentales, organismos internacionales, Instituciones
Académicas, empresas, entre otros relacionados con el contexto de los
contenidos temáticos.
 Consulta de libros, revistas y textos jurídicos en Bibliotecas Virtuales,
medios informativos virtuales, entre otros.
 Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
con fines educativos.
 Elaboración de presentaciones digitales.
Materiales para el estudio de la asignatura

Legislación

 Asamblea Legislativa del Distrito Federal, Código Civil para el

Distrito Federal, última reforma publicada en la Gaceta Oficial del
Distrito Federal 18/07/2019, disponible en
http://www.aldf.gob.mx/codigos-107-4.html, consulta:
04/03/2019.

 Asamblea Legislativa del Distrito Federal, Código Penal para el

Distrito Federal, última reforma publicada en la Gaceta Oficial del
Distrito Federal, disponible en https://bit.ly/1DcrebK, consulta:
04/03/2019.

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Código

Nacional de Procedimientos Penales, última reforma publicada en
el DOF 17/06/2019, disponible en https://bit.ly/1PhhfZl, consulta: 12
04/03/2019.

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Constitución

Política de los Estados Unidos Mexicanos, última reforma publicada
en el DOF 27/08/2018, disponible en https://bit.ly/1iXRdq5,
consulta: 04/03/2019.

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Ley Federal del

Trabajo, última reforma publicada en el DOF 22/06/2018,
disponible en https://bit.ly/1MeZwLY, consulta: 04/03/2019.

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Ordenanza

General de la Armada, última reforma publicada en el DOF
19/10/2000, disponible en https://bit.ly/2XfShRf, consulta:
04/03/2019.

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Presupuesto de

Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2019, última
reforma publicada en el DOF 28/12/2018, disponible en
https://bit.ly/2VefVfk, consulta: 04/03/2019.
  Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, Reglamento de
La Ley General de Salud en Materia de Prestación de Servicios de
Atención Médica, última reforma publicada en el DOF 17/07/2018,
disponible en https://bit.ly/2HdMPbX, consulta: 04/03/2019.

Interpretación de la Ley

 “Alimentos. La pensión alimenticia derivada de una sentencia de

reconocimiento de paternidad debe ser retroactiva al momento del
nacimiento del menor”, [tesis aislada civil], 1a. LXXXVII/2015
(10a.), Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, reg.
2008543, Décima Época, t. II, febrero de 2015, p. 1382,
disponible en https://bit.ly/2TbJz8a, consulta: 04/03/02.

 “Daño moral. Para la cuantificación de la indemnización, en caso

de pérdida de la vida, deben considerarse los parámetros
internacionales”, [tesis aislada civil], XXVII.3o.68 C (10a.),
Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, reg. 2017736,
Décima Época, t. III, agosto de 2018, p. 2651, disponible en
https://bit.ly/2IOdiiD, consulta: 04/03/02. 13
 “In dubio pro reo. Obligaciones que imponen este principio a los
tribunales de amparo”, [tesis aislada constitucional], P. IV/2018
(10a.), Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, reg.
2018950, Décima Época, enero de 2019, disponible en
https://bit.ly/2TlaYVy, consulta: 04/03/02.

 “Responsabilidad civil médica. Elementos que deben acreditarse,

según se trate de obligación de medios o de resultados”, [tesis
aislada civil], I.4o.C.329 C (9a.), Semanario Judicial de la
Federación y su Gaceta, reg. 160354, Décima Época, t. V, enero
de 2012, p. 4605, disponible en https://bit.ly/2XE1Qd1, consulta:
04/03/02.

 “Sistema penal acusatorio. Contra las omisiones del ministerio

público en la etapa de investigación, procede el medio de defensa
previsto en el artículo 258 del código nacional de procedimientos
penales, el cual debe agotarse en cumplimiento al principio de
definitividad que rige el juicio de amparo”, [jurisprudencia], 1a./J.
28/2018 (10a.), Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta,
reg. 2017640, Décima Época, t. I, agosto de 2018, p. 943,
disponible en https://bit.ly/2T7H1au, consulta: 04/03/02.
  “Tercero interesado en el juicio de amparo directo. La solicitud
hecha por alguna de las partes al juez de distrito para que a una
persona, física o moral, se le reconozca aquella calidad, y como
consecuencia la emplace, debe realizarse en el cuaderno principal
y no en el incidente de suspensión”, [tesis aislada], VII.2o.T.24 K
(10a.), Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, reg.
2014560, Décima Época, t. IV, junio de 2017, p. 3027, disponible
en https://bit.ly/2Te0kzO, consulta: 04/03/02.

 “Tercero interesado en el juicio de amparo indirecto con la calidad

de víctima. Tiene ese carácter el denunciante del delito de
falsedad en declaraciones e informes dados a una autoridad”,
[jurisprudencia], PC.III.P. J/10 P (10a.), Semanario Judicial de la
Federación y su Gaceta, reg. 2013501, Décima Época, t. III, enero
de 2017, p. 1887, disponible en https://bit.ly/2XzwrIN, consulta:
04/03/02.

Norma oficial
14
 Secretaría de Salud, Norma Oficial Mexicana NOM-168-SSA1-
1998, Del expediente clínico, publicada en el DOF
07/12/1998, disponible en https://bit.ly/18G3a18, consulta:
04/03/2019.

Documentos institucionales

 Atlantic International University, Corrientes de la filosofía jurídica

contemporánea, disponible en https://bit.ly/2tucPI8, consulta:
19/02/2019.

 García Máynez, Eduardo, “Filosofía Jurídica y Teoría General del

Derecho” en Introducción al estudio del derecho, 53.ª ed., México,
Porrúa, 2002, disponible en https://bit.ly/1BzFGY5, consulta:
22/01/2019.

 Oficina de Alto Comisionado para los Derechos Humanos, Pacto

Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales,
1966, disponible en https://bit.ly/2m3Tx8I, consulta: 11/04/2019.
  Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Políticos, 1976, disponible en
https://bit.ly/2uy0VOm, consulta: 04/03/2019.

 Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y

la Cultura, Declaración universal sobre Bioética y Derechos
Humanos, 2005, disponible en https://bit.ly/19wMRYn, consulta:
04/03/2019.

 Organización de las Naciones Unidas, Declaración Universal de

Derechos Humanos, 1968, disponible en https://bit.ly/2JGli1p,
consulta: 11/04/2019.

 Organización de los Estados Americanos, Convención Americana

sobre Derechos Humanos, 1969, disponible en
https://bit.ly/2nQn5q5, consulta: 04/03/2019.

 Secretaria de Salud, Código de Conducta para el Personal de Salud

(CNEGSR), disponible en https://bit.ly/2MJal1d, consulta:
04/03/2019. 15
Documentos publicados en Internet

 Atienza, Manuel, “Por qué el Derecho”, disponible en:

https://bit.ly/2GQkKaG, consulta: 19/02/2019.

 Cervantes Ahumada, Raúl, “Sobre el concepto del derecho”,

Revista de la Facultad de Derecho, México, núm. 55, julio-
septiembre de 1964, t. XIV, disponible en https://bit.ly/2UNSnxy,
consulta: 07/02/2019.

 Flores Mendoza, Imer Benjamín, “La concepción del derecho en las

corrientes de la filosofía jurídica”, en Boletín Mexicano del Derecho
Comparado, México, UNAM-IIJ, año XXX, núm. 90, septiembre-
diciembre de 1997, disponible en https://bit.ly/2V8ijnK, consulta:
19/02/2019.

 Höffe, Otfried, “Breve historia ilustrada de la Filosofía”, trad. de

Luis Gil Aristu, Barcelona, Península, 2001, disponible en
https://bit.ly/2GdMlSj, consulta: 09/04/2019.
  Ibarra García, Laura, “La idea de justicia en el México
prehispánico”, en Revista Mexicana de Historia del Derecho,
México, vol. XXXI, enero-junio de 2015, disponible en
https://bit.ly/2VvWjU9, consulta: 09/04/2019.

 Loro, Andrés, “MAAT. Orden Cósmico y Justicia Social en el

antiguo Egipto”, España, Universidat Oberta de Catalunya, enero
de 2017, disponible en https://bit.ly/2Uabkdb, consulta:
09/04/2019.

 Ortiz Urquidi, Raúl, “La definición del derecho”, Revista de la

Facultad de Derecho, México, núm. 74, abril-junio de 1969, t. XIX,
disponible en https://bit.ly/2B5xrgr, consulta: 07/02/2019.

 Pašukanis, Evgeni Bronislavovic, “Finalidad de la teoría general del

Derecho”, Youkali. Revista crítica de las artes y el pensamiento,
España, núm. 13, julio de 2012, disponible en
https://bit.ly/2T9MKxq, consulta: 22/01/2019.

 s.a., “Código de Hammurabi”, disponible en 16

https://bit.ly/2C3QIgk, consulta: 09/04/2019.

Audiovisuales

 Carbonell, Miguel, El acceso a la justicia como derecho humano,

[archivo de video], 30/09/2013, disponible en
https://youtu.be/3XDffq782E4, consulta: 09/04/2019.

 García, Marlon, Derecho consuetudinario, [archivo de video],

disponible en https://bit.ly/2QXwgX8, consulta: 11/02/2019.

 Islas, Sergio, ¿Qué es el derecho?, [archivo de video],

23/11/2016, disponible en https://bit.ly/2FFwKvN, consulta:
15/02/2019.

 Ius nexus, Derecho objetivo y subjetivo (Eduardo García Máynez),

[archivo de video], disponible en https://bit.ly/2SRbANR,
consulta: 13/02/2019.
  s.a., Michael J. Sandel reflexiona sobre la justicia, [archivo de
video], 15/04/2011, disponible en https://youtu.be/qakTtlnmXz4,
consulta: 09/04/2019.

Bibliografía sugerida en el programa de

estudios
Bibliografía básica

 BERUMEN CAMPOS, Arturo, et al, Introducción el estudio del Derecho,

Tomo I, Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho de la UNAM,
México, Porrúa, 2018.
 FACULTAD DE DERECHO - UNAM, Enciclopedia Jurídica de la Facultad de
Derecho de la UNAM, Porrúa, México, 2018.
 GARCÍA MÁYNEZ, Eduardo, Introducción al estudio del Derecho, 65ª ed.,
5ª reimp, México, Porrúa, 2017.
 KELSEN, Hans, Teoría Pura del Derecho, 16ª ed., México, Porrúa, 2017.
 BOBBIO, Norberto, “Locke y el Derecho Natural”, España, Tirant
Humanidades, 2017. 17
 PÉREZ VARELA, Víctor Manuel. Teoría del Derecho, México, Oxford
University Press, 2015.
 PEREZNIETO CASTRO, Leone. Introducción al estudio del Derecho,
México, Oxford University Press, 2015.
 PRECIADO BRISEÑO, Eduardo, Lecciones de Introducción al Estudio del
Derecho, 3ª edición, México, Porrúa, 2018.
 ROBLES SOTOMAYOR, María Elodia, et al., Teoría del Derecho,
Enciclopedia Jurídica de la UNAM, México, Porrúa, 2017.
 VILLORO TORANZO, Miguel, Teoría General del Derecho, 7ª ed., México,
Porrúa, 2018.
 RODRÍGUEZ MANZANERA, Carlos, Introducción al estudio del Derecho,
Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho, México, Porrúa, 2017.
 RODRÍGUEZ MANZANERA, Carlos, Introducción al estudio del Derecho,
Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho, México, Porrúa, 2017.
 VÁZQUEZ, Rodolfo. Teoría del Derecho, México, Oxford University Press,
2015.
 VILLORO TORANZO, Miguel, Introducción al estudio del Derecho, 21ª
ed., 4ª reimp, México, Porrúa, 2018.
Bibliografía complementaria

 AFTALIÓN, Enrique R. Y Villanova, José, Introducción al estudio del

Derecho, Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1992.
 ALCHOURRÓN, Carlos y Bulygin, Eugenio, Introducción a la metodología
de las ciencias jurídicas y sociales, Buenos Aires, Ed. Astrea, 1993.
 ALEXY, Robert, El concepto y la naturaleza del Derecho, Madrid, Marcial
Pons, 2008.
 ALEXY, Robert, El concepto y la validez del Derecho, Madrid, Gedisa,
2004.
 ATIENZA, Manuel, 100 Preguntas sobre Conceptos Básicos del Derecho,
España, Editorial Club Universitario, 1996.
 ATIENZA, Manuel, Introducción al Derecho, 7ª ed., México, Fontamara,
2008.
 ATIENZA, Manuel, y Ruiz Manero, Juan, Las piezas del Derecho,
Barcelona, Ariel, 1996.
 BASAVE FERNÁNDEZ DEL VALLE, Agustín, Filosofía del Derecho:
fundamentos y proyecciones de la filosofía jurídica, México, Porrúa,
2001.
 BELLOSO MARTÍN, Nuria y J. Javier Santamaria Ibeas, Materiales para 18
prácticas de teoría del Derecho, Dykinson, Madrid, 2000.
 BENTHAM, Jeremy, Bobbio, Norberto, Contribución a la Teoría del
Derecho, trad. de Adolfo Ruiz Miguel, Madrid, Debate, 2001.
 BOBBIO, Norberto, Contribución a la teoría del Derecho, Madrid, Debate,
1990.
 BOBBIO, Norberto, El problema del positivismo jurídico, México,
Fontamara, 1991.
 BOBBIO, Norberto, Iusnaturalismo y positivismo jurídico, Madrid, Trotta,
2015.
 BOBBIO, Norberto, Teoría general del Derecho, Madrid, Debate, 1992.
 BODENHEIMER, Edgar, Teoría del Derecho, Bogotá, D.C., Colombia,
Leyer, 2008.
 BOLAÑOS LINARES, Rigel, Curso de Derecho: Estudio Introductorio al
Conocimiento del Derecho, México, Porrúa, 2000.
 CAPELLA, Juan Ramon, El Aprendizaje del Aprendizaje: una Introducción
al Estudio del Derecho, Madrid Trotta, 2009.
 CÁRDENAS GARCÍA, Jaime, Introducción al Estudio del Derecho, México,
UNAM, 2009.
 CISNEROS FARÍAS, Germán, Teoría del Derecho, 2ª ed., México, Trillas,
2000.
 CORREAS, Oscar, Teoría del Derecho, México, Fontamara, 2010.
 DELGADILLO GUTIÉRREZ, Luis Humberto, Introducción al Derecho
Positivo Mexicano, México, Limusa, 2006.
 DWORKIN, Ronald, El concepto y la validez del Derecho, Madrid, Gedisa,
2004.
 DWORKIN, Ronald, Law’s Empire, U.S.A., Harvard University Press,
1986.
 DWORKIN, Ronald, Los Derechos en serio, Barcelona, Ariel, 2002.
 FERRAJOLI, Luigi, Derecho y razón, Madrid, Trotta, 2004.
 FERRAJOLI, Luigi, Epistemología jurídica y garantismo, México,
Fontamara, 2004.
 FERRAJOLI, Luigi, Sobre los Derechos fundamentales y sus garantías,
México, CNDH, 2006
 FINNIS, John, Ley natural y Derechos naturales, Buenos Aires, Abeledo-
Perrot, 2000.
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 Instituto de Investigaciones Jurídicas
www.juridicas.unam.mx
 Biblioteca del Congreso de Estados Unidos de América del Norte
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 Biblioteca Virtual Miguel Cervantes
http://www.cervantesvirtual.com/