Índice

Introducción……………………………………………………………………………………….. 3

Forma de trabajo………………………………………………………………………………… 4

Evaluación sugerida……………………………………………………………………………. 9

Calendario…………………………………………………………………………………………… 10

Materiales básicos………………………………………………………………………………. 11

Bibliografía sugerida en el programa de estudio………………………………. 11

Materiales recomendados…………………………………………………………………… 12

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Introducción

El presente documento tiene la finalidad de que usted, estudiante de la Licenciatura en

Derecho en el Sistema a Distancia reconozca en qué consiste el itinerario de estudio
de la asignatura Control de la Convencionalidad y Jurisprudencia.

Revise atentamente la forma de trabajo, la evaluación sugerida y el calendario, con base

en lo que se le menciona haga una planeación del tiempo que dedicará al estudio de
la asignatura de manera semanal.

También compartimos con usted la lista de los materiales básicos que requerirá
conseguir para elaborar sus actividades, la bibliografía básica que señala el programa de
estudio y algunos materiales recomendados tanto en el programa como por las y los
expertos que desarrollaron la asignatura, por ejemplo: referencias bibliográficas, sitios
electrónicos y documentos publicados en Internet, éstos pueden serle de utilidad para
complementar lo estudiado en plataforma y ampliar sus conocimientos sobre los temas.

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Forma de trabajo

Apreciable estudiante:

La asignatura Control de la Convencionalidad y Jurisprudencia está conformada

por 10 unidades de estudio que deberán ser cursadas aproximadamente en 64 horas.

Es importante que de manera inicial, explore la plataforma y ubique la barra de

herramientas, en especial los foros, chat y servicio de mensajería que utilizará para
comunicarse con la persona que le asesora y con las personas que integran su grupo,
así como la forma de navegación de los contenidos.

Lea atentamente la introducción de la asignatura y el objetivo general de la misma.

Revise el glosario, en el que encontrará los conceptos más significativos para el
entendimiento de los contenidos jurídicos.

Al ingresar a cada unidad, en el itinerario de estudio usted encontrará la introducción

a la unidad, por medio de la cual se adentrará a los contenidos de las temáticas, el
objetivo que se pretende alcanzar con el estudio de la unidad y el temario.

Posteriormente, para que recuerde conceptos, datos y hechos que le serán útiles para
el estudio de la unidad realizará el ejercicio: ¿Qué tanto sabe sobre…? que si bien no
cuenta para su calificación, le servirá como punto de partida para iniciar el estudio de
los temas de cada unidad.

Con el propósito de que pueda reflexionar sobre diversas problemáticas que se viven en
el mundo contemporáneo, a lo largo del contenido va a encontrar el espacio titulado:
Creando conciencia; debido a que su formación debe sobrepasar lo meramente
académico y se debe convertir en una formación integral, usted tendrá la oportunidad
de concientizarse respecto a los siguientes temas transversales a sus estudios de la
licenciatura.

Biocorporalidad.
Inclusión de la diversidad.
Derechos humanos.
Ética.
Soluciones no violentas.
Prevención de adicciones.
Aprender a aprender.
Acompañamiento pedagógico.

A continuación deberá estudiar cuidadosamente la explicación temática de la unidad;

donde encontrará podcasts, videos, infografías o referencias a materiales básicos que
deberá adquirir para la elaboración de la experiencia de aprendizaje.

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Deberá prestar atención para identificar los siguientes elementos en caso de que las
temáticas lo permitan:

Convencionalidad

Es fundamental que en la medida que sea posible, revise

los diversos tratados internacionales relacionados a las
temáticas y se cuestione respecto a su observancia para
atender las diversas problemáticas que se le presenten en
el ámbito jurídico.

Constitucionalidad

Es imprescindible que tenga como base nuestra

Constitución puesto que el Derecho debe encontrar en ella
el origen de su normatividad.

Oralidad

Debido a que es mediante la oralidad como se van a llevar

a cabo gran parte de los procesos que se siguen en materia
jurídica y que la comunicación oral es necesaria en todo
profesional es imprescindible que usted desarrolle esta
habilidad.

Mediación

Las y los profesionales de la abogacía también deben ser

profesionales en la mediación puesto que a través de ésta
se logrará alcanzar la solución alterna de los conflictos
entre las partes.

Es muy importante que estudie con ahínco los contenidos puesto que será indispensable
que se vea reflejado su análisis y reflexión en los momentos subsecuentes del itinerario
de estudio.

Como siguiente paso de su itinerario de estudio, se le presentarán algunos ejercicios de

repaso denominados Para recordar…, los cuales son ejercicios de opción múltiple, falso
o verdadero, completar escribiendo o completar arrastrando; por mencionar algunos, y
tienen la finalidad de que recuerde, reafirme y detecte aquéllos temas que es necesario
volver a estudiar antes de continuar con el itinerario.

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 ¡Importante!
Se le presentará una actividad denominada Mi experiencia de
aprendizaje en la cual usted expresará los saberes adquiridos a lo
largo del itinerario de estudio, se apropiará del conocimiento y lo
transformará en tareas que evidencien lo aprendido.

En esta actividad medular se conjuntan tanto la apropiación de

conocimientos, como la adquisición de habilidades y actitudes, las
cuales tienen como guía los objetivos de aprendizaje de la unidad y
las competencias especificadas en el programa de estudio.

Para el logro de los aprendizajes, se pretende que usted ponga en

práctica los conocimientos teóricos adquiridos, y que considere los
elementos de convencionalidad, constitucionalidad, oralidad y
mediación. Se requiere que se esfuerce por llevar a cabo una
verdadera experiencia de aprendizaje donde ponga en juego las
habilidades superiores del pensamiento y NUNCA atente contra la
ética académica.

Le sugerimos que de manera previa al envío de su experiencia de

aprendizaje consulte las listas de cotejo correspondientes con la
finalidad de que revise los aspectos que se considerarán para su
evaluación.

Nota:
No olvide incluir sus fuentes de consulta y nombrar sus archivos de la siguiente manera:

Primer apellido, inicial de su primer nombre + guion bajo + “a” de actividad y número de ésta,
“u” de unidad y número de ésta + guion bajo +iniciales de la materia.

Ejemplo: Daniela Hernández

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Dando continuidad a su itinerario de estudio, en las unidades 1 y 10 encontrará el
cuestionamiento ¿Qué otros caminos puedo explorar?, con el cual se pretende que
usted preste mayor atención a la relación que existe entre los temas de las asignaturas
de semestres previos, del mismo semestre o de semestres que se cursarán
posteriormente.

Es necesario hacer de su conocimiento que en las unidades 3, 5, 8 y 10 encontrará un

espacio en plataforma para Actividades de Fomento a la Investigación (AFI) o para
la práctica jurídica (APJ), de las cuales las primeras son un conjunto de acciones y
trabajos que le llevarán a poder realizar diversos productos de investigación, como
artículos, ensayos, tesis o tesinas.

Las segundas ponen especial énfasis en la aplicación de los conocimientos adquiridos

para la resolución de diversas problemáticas del Derecho para lo cual se implementará
el método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el método de Estudio de Casos.

Dichas actividades serán especificadas por la persona que le asesore y tendrán un

entregable exclusivamente en las unidades previamente señaladas.

Las especificaciones para realizar la actividad le serán notificadas mediante el foro

general y con mensaje personalizado al inicio de la asignatura.

Al finalizar la unidad 5 y la 10 del itinerario de estudio de cada unidad se presentará

un ejercicio titulado Mis aprendizajes y áreas de oportunidad, en la que se le
solicitará realizar un trabajo de reflexión, que si bien no cuenta para su calificación, le
ayudará para concientizarse acerca de los aprendizajes obtenidos y reconocer aquéllos
temas que no han quedado claros y que es importante que conjuntamente con la persona
que le asesora busque las posibles vías para su mejor entendimiento.

Al finalizar la unidad 10 encontrará el Cuestionario de evaluación de la asignatura,

el cual requerimos contesté una vez que haya hecho sus exámenes, ya que dicho
cuestionario es relevante para conocer si el diseño y funcionamiento de la plataforma ha
sido el óptimo para su desempeño. La información que recabemos será confidencial, y
se utilizará con fines académicos y de mejora continua.

Le invitamos a que amplié sus conocimientos a través de la búsqueda de materiales

tanto en bibliotecas públicas como en las digitales e incluso que vaya conformando
su biblioteca personal, tenga por seguro que le será de utilidad durante su trayectoria
profesional.

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Compartimos con usted algunas opciones para la búsqueda de material digital o
audiovisual especializado:

Bidi-UNAM, https://bit.ly/2MghJR1
Biblioteca Jurídica Virtual, https://bit.ly/2jA9AHS
Videoteca Jurídica Virtual, https://bit.ly/2eVShkQ
Revistas del Instituto de Investigaciones Jurídicas, https://bit.ly/2FhU8fS
Sistema Bibliotecario de la SCJN, https://bit.ly/2F3ZNYd
Centro de Documentación del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Nación,
https://bit.ly/2J7lrz9
Oferta educativa abierta y a distancia UNAM, https://bit.ly/2NZ01mg
Flacso, México, https://bit.ly/2CqbirB
Dialnet, https://bit.ly/21EKDKm
Latindex, https://bit.ly/1TfqbPI
Eric, https://bit.ly/2xBSd3I
Redalyc, https://bit.ly/1DD8N15
Scielo, https://bit.ly/1Q1gsti

Como recomendación final, manténgase en comunicación constante con la persona

que le asesora, y pregunte todas sus dudas respecto a los contenidos, actividades,
fechas de entrega en calendario y formas de evaluación.

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Evaluación sugerida

El proceso de evaluación es de suma importancia para su formación como profesional

del Derecho, de ahí que a lo largo del semestre se valorará el contenido, presentación,
redacción y forma de citación de cada una de sus actividades y se asignará una
calificación que será promediada para su calificación final de acuerdo a los siguientes
criterios:

Criterios de Porcentajes Condiciones

evaluación
Entregar la actividad como se indica en
plataforma y en las fechas especificadas
en el calendario que le proporcione la
persona que le asesore.
Cuidar la redacción, ortografía y los
aspectos propios de un trabajo
académico de licenciatura.
Considerar que no se contemplarán las
actividades que sean copiadas y
pegadas tal cual de algún texto, ya sea
de fuentes bibliográficas, sitios de
Mi experiencia de Internet o del trabajo de otro (a)
70 %
aprendizaje compañero (a).
Incluir las fuentes consultadas para
realizar la actividad de acuerdo al
Manual de Lineamientos para citas y
fuentes de consulta de la Licenciatura
en Derecho.
En los foros de debate es necesario que
haya una participación destacada de su
parte y que comente mínimo 2
aportaciones de quienes integran su
grupo.

Estar al pendiente del calendario de

exámenes ordinarios que emita la
Jefatura de la División de Educación a
Distancia.
Ingresar a la plataforma para contestar
Examen 30% el examen en la fecha y hora
programadas para su realización.
Leer correctamente las instrucciones.
Contestar las preguntas
adecuadamente.

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 Respetar los tiempos para contestar su
examen.

¡Importante!
Este porcentaje de evaluación será válido
siempre y cuando se haya cubierto el
80% de las experiencias de
aprendizaje de la asignatura y el
resultado del examen sea aprobatorio;
de lo contrario, no se tomará en cuenta
para el promedio final.

Calendario

El calendario de entrega de actividades será publicado por la persona que le asesora en

el Foro General de esta asignatura. Esté pendiente de las fechas establecidas, ya sean
por actividad o por unidad, y revise atentamente el tiempo de estudio que deberá dedicar
a la asignatura, a fin de que cumpla en tiempo y forma con sus entregas.

A continuación le presentamos una guía de la distribución de unidades a lo largo del

semestre.

Semanas de estudio
Unidades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Para cualquier duda, comuníquese a la Coordinación Académica, al teléfono 5622-2411.

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Bibliografía sugerida en el programa de estudios

Bibliografía básica

Álvarez Cibrian, Felipe De Jesús, El Constitucionalismo Ante el Control De

Convencionalidad, México, Porrúa, 2015.

Chacón Rodríguez, José Luis, Temas fundamentales de derecho constitucional y

control de convencionalidad, México, Tirant Lo Blanch, 2018.

Flores Saldaña, Antonio, El control de convencionalidad y la hermneútica

constitucional de los derechos humanos, México, Porrúa, 2015.

García Ramírez, Sergio, Panorama de la Jurisprudencia Interamericana sobre

Derechos Humanos, México, CNDH, 2018.

Hitters, Juan Carlos, Control de Convencionalidad, Adelantos y Retrocesos,

México, Porrúa, Instituto Mexicano de Derecho Procesal Constitucional, 2015.

Quinche Ramirez, Manuel Fernando, El control de convencionalidad, México,

UBIJUS, 2016.

Rojas Caballero, Ariel Alberto, El Control Difuso y la Recepción del Control de

Convencionalidad en Materia de Derechos Humanos, México, Porrúa, Instituto
Mexicano de Derecho Procesal Constitucional, 2016.

Saiz Arnaiz, Alejandro, Control de convencionalidad interpretación conforme y

diálogo jurisprudencial, México, Porrúa, 2014.

Materiales recomendados
Bibliografía

Corso Sosa, Edgar, Carmona et al., Impacto de las Sentencias de la Corte

Interamericana de Derechos Humanos, México, Tirant Lo Blanch, Corte
Interamericana de Derechos Humanos, UNAM, 2013.

Ferrer Mac-gregor, Eduardo y Sanchez Gil Ruben, Control Difuso de

Constitucionalidad y Convencionalidad, México, Suprema Corte de Justicia de la
Nacion, Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos
Humanos, Comision de Derechos Humanos del Distrito Federal, Centro de
Investigacion Aplicada en Derechos Humanos, 2013.

11
 Garcia Ramirez, Sergio y Castaneda Hernandez, Mireya, Recepcion Nacional del
Derecho Internacional de los Derechos Humanos y Admision de la Competencia
Contenciosa de la Corte Interamericana, México, Secretaria de Relaciones
Exteriores, Corte Interamericana de Derechos Humanos, UNAM, 2009.

Poder Judicial de la Federacion, La Jurisprudencia en Mexico, México, SCJN, 2003.

Trujillo Sanchez, Anibal, La Corte Penal Internacional: la cuestion humana versus

la razon soberana, México, Instituto de Investigaciones Juridicas de la UNAM,
Instituto Nacional de Ciencias Penales, 2011.

Zertuche Garcia, Hector Gerardo, La Jurisprudencia en el Sistema Juridico

Mexicano, Mexico, Porrua, 1990.

Documentos publicados en Internet

Corte Interamericana de Derechos Humanos, Cuadernillo de Jurisprudencia de la

Corte Interamericana de Derechos Humanos N. 7: Control de Convencionalidad,
2019, disponible en
https://www.corteidh.or.cr/cf/corteidh_movil/cuadernillos.cfm, consulta:
18/01/2022.

Esquivel Leyva, Manuel de Jesus, “El Control de Convencionalidad en el Sistema

Juridico Mexicano”, en Trueba Buenfil, Fernando, Deontología, México, UNAM,
Instituto de Investigaciones Juridicas, 2015, disponible en
https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/3880-deontologia, consulta:
18/01/2022.

Pelayo Moller, Carlos Maria, El surgimiento y desarrollo de la doctrina de “Control

de Convencionalidad” y sus implicaciones en el Estado Constitucional, 2013,
disponible en
http://www.miguelcarbonell.com/docencia/El_surgimiento_y_desarrollo_de_la_
doctrina_de_Control_de_Conv encionalidad_y_sus_implicaciones.shtml,
consulta: 18/01/2022.

Quinche Ramirez, Manuel Fernando y Garcia Jaramillo, Leonardo, “El control de

convencionalidad”, en Boletin Mexicano de Derecho Comparado, México, vol. 47,
num. 141, septiembre-diciembre 2014, disponible en
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0041-
86332014000300013, consulta: 18/01/2022.

Sitios electrónicos

Comision Interamericana de Derechos Humanos, http://www.oas.org/es/cidh/

Comision Nacional de los Derechos Humanos, http://www.cndh.org.mx/

12
Corte Interamericana de Derechos Humanos, http://www.corteidh.or.cr/

Corte Suprema de Justicia de la Nacion Argentina, http://www.cndh.org.mx/

Jurisprudencia y Tesis Aisladas, IUS, Suprema Corte de Justicia de la Nacion.

https://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/Paginas/Indices/ResultadosGeneral.aspx?Clase=I
ndices.IndicesAlfabeticoBL& IdMateria=-100&IdAbc=A,1

Suprema Corte de Justicia de la Nacion, https://www.scjn.gob.mx/

Tribunal Europeo de Derechos Humanos,

https://www.echr.coe.int/Pages/home.aspx?p=applicants/spa&c

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