SECUENCIA DIDÁCTICA

“NOS PREPARAMOS PARA LA PROMESA

A LA BANDERA”

FUNDAMENTACIÓN

Con esta secuencia se apunta a trabajar el Día de la Bandera, y en

particular La Promesa de Lealtad, que los alumnos de 4° grado deben
realizar, partiendo de la lectura de textos, pasando por el análisis de los
mismos a través de la comprensión lectora, para, finalmente llegar al
trabajo individual en el cuaderno.
Los alumnos de 4° grado serán los protagonistas del acto sobre el
“Día de La Bandera”. Pero ese momento debe ser considerado como
especial, en lugar de un mero cumplimiento protocolar.
Es significativo trabajar con los niños previamente al respecto. En
principio es importante analizar las palabras que serán leídas por la señora
Coordinadora a efectos de formalizar la Promesa.
Por otro lado, se propone que trabajen de manera individual para
luego debatir en forma grupal acerca de las ideas que tienen sobre el tema.
PROPÓSITO:
 Propiciar actividades que promuevan el conocimiento del
creador de nuestra Bandera Nacional y sentimientos de
identidad, respeto y pertenencia con nuestra patria para poder
comprender el significado de la Promesa de Lealtad a la
Bandera.

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

SESIÓN 1
Manuel Belgrano.

Intervención docente:
Se iniciará la clase con la lectura, por parte del docente, de un texto
referido a la vida de Manuel Belgrano y se realizará la explicación del
mismo de manera colectiva.

En la carpeta:
1) La seño nos lee un texto sobre la vida de Manuel Belgrano.
Conversamos sobre el mismo y anotamos los datos más importantes.

Tarea:

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

Traer para la próxima clase elementos que tengan en casa con los colores
de nuestra Bandera Argentina: gorros, bufandas, banderines, remeras,
globos, etc.
SESIÓN 2
LA CELESTE Y BLANCA.

Intervención docente:
Se les pedirá a los alumnos/as que decoren el aula o se coloquen los
elementos que trajeron de color celeste y blanco. De fondo se escuchará
música patria.
Conversamos acerca de lo que sabemos sobre nuestra bandera. Tomamos
apuntes en afiches o pizarrón.
 ¿Cuándo utilizan la bandera?
 ¿Qué saben de ella?
 ¿Qué relación tiene con el himno?
 ¿Qué significa respeto por la bandera?
 ¿Para qué sirve tener un color especial?
 ¿Por qué se usa?

En la carpeta:
1) Conversamos acerca de lo que sabemos sobre nuestra Bandera
Argentina.

2) En grupos armen un texto simplificando lo conversado.

Intervención docente:
Posteriormente se presenta la Bandera de Ceremonias, para indicar cada
una de sus partes y significados.

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

En la carpeta:
3) Observamos y analizamos nuestra Bandera de Ceremonias.

4) Lean con atención.

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

SESIÓN 3
¿Qué es una promesa?

Intervención docente:

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

Se propondrá que trabajen en forma individual para luego debatir en forma
oral y grupal acerca de las ideas que los niños tienen sobre el concepto de
PROMESA.

En la carpeta:
1) Resuelve las siguientes consignas:
a- ¿Qué es una promesa para vos?
b- Busca en el diccionario la palabra PROMESA.
c- ¿Qué sentís cuando no cumplen una promesa que te han hecho?
d- ¿Cuál fue tu última promesa y a quién se la hiciste?
e- ¿Qué te prometieron alguna vez y no cumplieron?
f- ¿A qué te comprometerás cuando prometas lealtad a la Bandera?
g- ¿Con qué acciones ese compromiso puede romperse?
h- ¿A quién le estarías fallando si la promesa se rompe?

2) Armamos molinitos para la cartelera.

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

SESIÓN 4

PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA.

En la carpeta:
1) Lee con atención la siguiente carta.

Intervención docente:
¿Saben ustedes qué significa PROMETERLE LEALTAD A LA
BANDERA?

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

  Dejar que se expresen y emitan sus opiniones.

Buscamos en el diccionario palabras como “austeridad”, “lealtad” y

copiamos su definición en las carpetas.

En la carpeta:
2) Leemos y analizamos la Promesa de Lealtad a la Bandera.

PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA

Esta bandera celeste y blanca que ven flamear desde pequeños nos representa como
argentinos, aquí y en todas partes del mundo. Nada debe enorgullecernos más como pueblo que
sentir su presencia, hoy y siempre, aun en circunstancias difíciles.
Para lograr el sentimiento de pertenencia y comunión con este símbolo patrio, deberán
conocer y comprender la historia de nuestro país, valorando las acciones de aquellos ciudadanos
que lucharon y trabajaron incansablemente para hacer de la nuestra una nación libre y soberana,
predicando con su ejemplo el sentido de justicia y amor a la patria.
Así, cada vez que eleven su mirada hacia esta bandera, podrán identificarse con ella,
comprender el valor de su significado y experimentar confianza en el porvenir.

¿Prometen entonces, rendirle su más sincero homenaje, respetándola y haciéndola respetar en

toda ocasión, honrándola y así, honrando a nuestra patria, con las acciones que a diario realicen?

Intervención docente:

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

Se procederá al subrayado de los vocablos desconocidos y su posterior
búsqueda en el diccionario. Luego compartiremos el significado y lo
volcaremos al texto en forma oral, para comprenderlo mejor.
Una vez entendido elaboraremos un compromiso de lealtad a la bandera en
forma individual en una tarjeta. El mismo será expuesto en la cartelera
junto con los molinitos.

En la carpeta:
a- Subrayar los vocablos desconocidos y buscarlos en el diccionario.
b- De manera oral analizamos y comprendemos la promesa.
c- Elaboramos un compromiso de Lealtad a la Bandera. El mismo será
expuesto en la cartelera.

Los alumnos de 4° trabajando en las aulas:

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas

Docente: Mercedes Vidondo y Carolina Quiruelas