Cuarto grado

2021

UNIDAD Nº I: QUERIDA PROVINCIA DE SANTA FE

Contenidos:

★ División política de Santa Fe: departamentos y cabeceras.

★ Recorrido por los departamentos.

Objetivos:

★ Identificar los departamentos que contiene nuestra provincia.

★ Ubicar localidades importantes en un mapa de la provincia.

★ Valorar el espacio de nuestra provincia.

Fecha: GRUPO 1: 10/05/21 al 14/05/21. GRUPO 2: 17/05/21 al 21/05/21.

Trabajar con un mapa de Santa Fe:

- Colocar los puntos cardinales y recordar los cuadrantes trabajados con

anterioridad y los elementos que nos brindan información, además de

recordar los límites. Observar las provincias limítrofes y nominarlas.

- Señalar con el dedo el recorrido que realiza el Río Paraná. Es posible que

hayan escuchado que Santa Fe es una provincia litoraleña o del litoral,

indagar si saben porque. Esto se debe a que el río Paraná corre

íntegramente de norte a sur a lo largo de su límite este.

- Recordar los límites departamentales e interprovinciales. La provincia de

Santa Fe ocupa una posición central en el territorio argentino, por eso no

tiene límites internacionales pero sí, interprovinciales.

- Registrar:

Nuestra provincia en el país

Trabajamos en un mapa político de Santa Fe.

La República Argentina está formada por 23 provincias y la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires o Capital Federal, donde residen las autoridades del gobierno del país.
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- Conversar y completar en conjunto la actividad anterior.

- Continuar el trabajo en el mismo mapa, con las siguientes orientaciones:

- Señalar, como ya se anticipó, que la provincia se divide en unidades más

pequeñas llamadas departamentos. Señalar el signo cartográfico utilizado

para las cabeceras departamentales. Preguntar ¿Saben por qué se las

denomina de esa manera? Escuchar las respuestas de los alumnos.

Explicar: las cabeceras son las ciudades más importantes del

departamento por la cantidad de habitantes que contiene y el nombre de

la ciudad cabecera se indica en imprenta minúscula, acompañado de un

punto en color blanco.

Descubriendo nuestra provincia

Santa Fe es una de las provincias argentinas y también tiene una capital, la ciudad de

Santa Fe, donde residen sus autoridades.

Para su organización, nuestra provincia está dividida en 19 territorios menores

llamados departamentos. Cada uno cuenta con una ciudad cabecera, que es la ciudad

capital del departamento.

Nuestra provincia tiene un largo aproximado de 720 kilómetros y un ancho de 380

kilómetros.
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- Presentar en el mapa de Santa Fe, los departamentos limítrofes al nuestro.

Norte: San Cristóbal, Sur: San Martín, Oeste: Córdoba, Este: Las Colonias.

Pintarlas de diferentes colores y señalar sus cabeceras.

- Completar en conjunto:

DEPARTAMENTO CABECERA LIMITA CON NUESTRO

DEPARTAMENTO AL….

San Cristóbal

San Martín

La Colonias

Fecha: GRUPO 1: 24/05/21 al 28/05/21. GRUPO 2: 31/05/21 al 04/06/21.

Proponer la lectura del siguiente texto:

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- Iniciar una conversación socializadora sobre lo leído.

- Continuar trabajando con el mapa presentado y completarlo siguiendo las

indicaciones:

- Colorear los departamentos restantes y asignarle un número para luego

detrás del mapa, en las referencias, colocar el nombre de las ciudades de

cabeceras. Registrar en la carpeta: Elaboramos en conjunto un mapa de

Santa Fe: señalamos sus departamentos y cabeceras.

- Explicar que los departamentos o territorios, para ser estudiados pueden

ser divididos por regiones. Preguntar: ¿Saben qué significa eso? ¿Cómo se
forman esos grupos? ¿Qué creen que se tiene en cuenta? Invitar a
completar las tablas con la información registrada.
- En simultáneo, realizar el mapa rompecabezas del aula.

TAREA:

Ahora que ya completamos el mapa juntos, te invito a completar estos cuadros con las

REGIONES que podemos formar en nuestra provincia. Recordá que cuando queremos

estudiar un territorio, podemos fragmentarlo para comprender mejor y focalizar

nuestro estudio.

NUESTRA PROVINCIA: __________________________

- CIUDAD CAPITAL: _________________________

- CANTIDAD DE DEPARTAMENTOS: _____________

REGIÓN NORTE

DEPARTAMENTO CABECERA

9 DE JULIO Tostado

VERA Vera

GENERAL OBLIGADO Reconquista

SAN CRISTÓBAL San Cristóbal

SAN JUSTO San Justo

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REGIÓN CENTRO

DEPARTAMENTO CABECERA

CASTELLANO Rafaela

LAS COLONIAS Esperanza

LA CAPITAL Santa Fe

SAN MARTÍN Sastre

SAN JERÓNIMO Coronda

REGIÓN COSTERA

DEPARTAMENTO CABECERA

SAN JAVIER San Javier

GARAY Helvecia

REGIÓN SUR

DEPARTAMENTO CABECERA

BELGRANO Las Rosas

IRIONDO Cañada de Gómez

CASEROS Casilda

SAN LORENZO San Lorenzo

ROSARIO Rosario

CONSTITUCIÓN Villa Constitución

GENERAL LÓPEZ Melincué

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CIERRE DE UNIDAD Y EVALUACIÓN

Evaluación:

★ Observación directa.
★ Presentación de actividades diarias.
★ Proceso de aprendizaje.
★ Fecha estimativa de Evaluación escrita: GRUPO 1: 07/06/21 al 11/06/21. .
GRUPO 2: 14/06/21 al 18/06/21. .

Estrategias de atención a la diversidad:

★ Creación de soportes en conjunto con el SOE.

★ Adecuaciones de acceso: utilización de letra imprenta mayúscula, resaltado de
acciones a realizar por consigna, orientación particularizada e indicaciones cortas
y concisas.

EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

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NOMBRE: …….……………............ FECHA: …………...

GRADO: 4° “….”

1- LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

¡DE VIAJE POR LA PROVINCIA!

SANTIAGO Y SU FAMILIA TIENEN PENSADO HACER UN VIAJE,

TAN PRONTO COMO LA SITUACIÓN EPIDEMIOLÓGICA, O DE LA

PANDEMIA, MEJORE. PARA ELLO, SANTI ES EL

ENCARGADO DE MARCAR EN EL MAPA LAS CIUDADES A

VISITAR.

ELLOS SON DE HELVECIA Y PENSABAN COMENZAR

SU RECORRIDO POR SAN JAVIER Y SANTA FE. LUEGO,

POR ESPERANZA Y RAFAELA. FINALMENTE, IRÁN A

CORONDA.

2 - EN UN MAPA POLÍTICO DE SANTA FE, SEÑALA:

a) PUNTOS CARDINALES.
b) PROVINCIAS LIMÍTROFES.
c) CIUDADES QUE SE MENCIONAN EN EL TEXTO. (PODÉS COLOCAR
NÚMERO DE REFERENCIA Y ESCRIBIR DETRÁS DEL MAPA.)

3- PENSAMOS EN LOS DEPARTAMENTOS…COMPLETA CON EL

DEPARTAMENTO EN EL QUE SE UBICA CADA CIUDAD:

HELVECIA: ___________________.

SAN JAVIER: _________________.

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ESPERANZA: ________________.

RAFAELA: ___________________.

CORONDA: __________________.

4- TRABAJA CON EL MAPA: RECUERDA COLOCAR REFERENCIAS.

A) INDICA CON ROJO NUESTRA CIUDAD Y COLOCA SU NOMBRE EN

REFERENCIAS.
B) PINTA CON VERDE EL DEPARTAMENTO DONDE ESTÁ NUESTRA
CIUDAD.
C) COLOREA EL DEPARTAMENTO DONDE SE ENCUENTRA LA CIUDAD
CAPITAL CON AMARILLO.
D) SEÑALA LA CIUDAD CAPITAL CON AZUL Y COLOCA SU NOMBRE EN
REFERENCIAS.

5- RESPONDE EN FORMA COMPLETA:

A) ¿QUÉ TIPO DE LÍMITES TIENE LA PROVINCIA DE SANTA FE? ¿Y EL

DEPARTAMENTO CASTELLANOS?
B) ¿QUÉ ELEMENTOS DEL MAPA QUE APRENDIMOS OBSERVAS?
MENCIONA CUATRO.

Fecha: 10-06-21.

- Temporalización: 80 minutos.
- Contenido: División política de Santa Fe.
- Objetivo: Reconocer los diferentes departamentos y cabeceras.

Secuencia de actividades:
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BLOQUE 1: Regionalización de Santa Fe (40 minutos)

- Iniciar la función de compartir pantallas con la siguiente presentación:

- Explicar: Para estudiar un territorio, muchas veces, podemos fragmentarlo
para comprender mejor y focalizar nuestro estudio, para ello se forman
regiones. ¿Cómo podemos explicar qué significa?
- Concluir: Una región es una porción de territorio con ciertas características en
común: como la ubicación geográfica (punto cardinal), el clima,la
administración, etc. En este caso, conoceremos regiones que tienen en
común su ubicación geográfica en un punto cardinal.
- Completar el siguiente esquema en conjunto. Los niños tendrán copia. En los
espacios, introducir el nombre de cada cabecera.

REGIONES

REGIÓN REGIÓN REGIÓN REGIÓN

NORTE CENTRO COSTERA SUR

9 DE JULIO CASTELLAN SAN JAVIER BELGRANO

___________ OS ____________ _____________
__ ___________ _____ ______
__
VERA IRIONDO
GARAY
___________ LAS _____________
____________ ______
__ COLONIAS _____
___________ CASEROS
GENERAL __ _____________
OBLIGADO ______
___________ LA CAPITAL
___ ___________ SAN
__ LORENZO
SAN _____________
CRISTÓBAL SAN MARTÍN ______
___________ ___________
___ ___ ROSARIO
_____________
SAN JUSTO _____
SAN
___________ JERÓNIMO CONSTITUCIÓ
__ ___________ N
___ _____________
_____

GENERAL
LÓPEZ

_____________
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- Proponer la siguiente actividad para realizar individualmente y luego

compartir y autocorregir:

¿Hacia qué punto cardinal nos desplazamos si…

a) Estamos en el departamento San Jerónimo y nos dirigimos al departamento

Vera? ____________.
b) Estamos en la ciudad de Las Rosas y nos dirigimos a Rafaela? ________
c) Estamos en la ciudad de Casilda y nos dirigimos hacia Melincué? ________
d) Estamos en Esperanza y nos dirigimos a Santa Fe? __________
e) Estamos en San Javier y nos dirigimos a San Cristóbal? __________

BLOQUE 2: Reconocimiento de los departamentos y sus cabeceras. (40

minutos)

- Proponer que entre todos respondamos estas preguntas:

https://wordwall.net/play/17205/052/678
- Dejar registro en la carpeta y proponer la siguiente actividad. Luego,
autocorregir.

Leemos atentamente y colocamos coloca SI o NO. Corregí las que

respondas NO.

Juana vive en ciudad de Santa Fe, ¿es cierto que vive en la región
centro? ______

Matías vive en Coronda, ¿Es cierto que vive en la región sur? ____________

ACTIVIDAD EXTRA

¡A pensar y ser creativo! Inventa pistas similares a las del juego que vimos, para
que tus compañeros adivinen dos departamentos de nuestra provincia: podés
utilizar su forma, su cabecera, nombre o alguna característica conocida.

- Socializar las producciones.

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TAREA PARA EL PRÓXIMO ZOOM:

- Observa el mapa político de la provincia realizado en

clases. Explica hacia qué puntos cardinales viajarán si ACTIVIDA
D PARA
realizan el siguiente recorrido: parten de Rosario, y llegan a
CORREGI
Casilda. Desde allí, viajan a Esperanza, y luego vuelven a R POR
Rosario. (Se puede enviar a los padres o añadir como
copia.)
- Repasar los departamentos con la siguiente ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/mn1969888gc . Atención: Completa en
IMPRENTA MAYÚSCULA. Cuando finalices, coloca ENVIAR MI
RESULTADO A MI PROFESORA y coloca el correo que te indique.
Ejemplo: