CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL

“AGRIPINA MURILLO DE GUILLEM “

Dirección calle Kennedy y Jorge Washington
Código AMIE:13H00113
Correo electrónico: agripinamdeguillem113@hotmail.com
Experiencia de aprendizaje DE FIESTA CON LOS ANIMALES Docente: Nathaly Melissa Chango Menéndez
Nivel educativo: Inicial 2 Grupo / Edad: Niños 4 - 5 años
Fecha de inicio: Lunes 21 de junio del 2021 Fecha de culminación: Viernes 25 de junio del 2021
Descripción general de la Los niños mediante la identificación del habitad de los animales domésticos y silvestres podrán comprender las características que tienen,
experiencia los cuidados que se deben tener y si son peligrosos, además de conocerlos y diferenciarlos para ampliar su vocabulario.
Elemento Integrador Cuento “El carnaval de los animales” https://www.youtube.com/watch?v=2k2IZceeytQ&t=2s
Objetivo de Aprendizaje Explorar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad
fomentando el respeto a la diversidad natural y cultural.
Ámbito Destrezas Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Momento de inicio  Televisor  Imita adecuadamente
 Saludo  Internet el sonido del animal
 Canción de bienvenida “El baile de los animales”  Cuento que se encuentra
https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c  Disfraces disfrazado
 Presentación del cuento “El carnaval de los animales”  Tarjetas de animales
Momento de desarrollo  Reconoce los animales
 Escuchar y observar el cuento “El carnaval de los animales” domésticos
https://www.youtube.com/watch?v=2k2IZceeytQ&t=2s
Identificar las
 Luego de escuchar y observar el cuento, responder las siguientes  Identifica los animales
características de
RELACIONES preguntas con tarjetas de los animales: silvestres
los animales
CON EL - ¿Qué animales domésticos aparecieron en el cuento?
domésticos y
MEDIO - El animal conducía el tren ¿Es doméstico o silvestre?
silvestres
NATURAL Y - ¿Qué animales silvestres estaban en el cuento?
estableciendo las
CULTURAL - ¿Qué animal te gusto más?
diferencias entre
 Posteriormente haremos un carnaval donde todos nos disfrazaremos
ellos
del animal que nos gusta.
 Imitaremos los sonidos onomatopoyetico de cada uno de los animales
y la forma en que caminan o andan.
 Canción “Sonido de los animales” https://www.youtube.com/watch?
v=HRs7Dfxl2-c
Momento de cierre
 Diremos a la clase de que animal venimos disfrazados y haremos el
sonido que hace, para que todos puedan reconocernos
  Refrigerio a todos
 Canción de despedida https://www.youtube.com/watch?
v=qzbu3EgmEvM
Adaptaciones Curriculares:
Especificaciones de la necesidad Trastorno de déficit de atención con hiperactividad/impulsivo (TDAH)
educativa.
 Hacerlo participe al momento de narrar el cuento.
 Utilizaremos tarjetas con las imágenes de los animales del cuento, cuando se realicen las preguntas a los niños, él
Adaptaciones curriculares
nos ayudará a enseñárselas al grupo de sus compañeros.
individuales.
 Trabajo en equipo al momento de disfrazarse junto con sus compañeros
 Interpretar la canción “Canciones favoritas del Zoo” https://www.youtube.com/watch?v=0HLciO-6UaI
Observaciones sobre mi práctica:
Elaborado Revisado Aprobado
Docente: Nathaly Melissa Chango Menéndez Nombres y apellidos: Lcda. Neiva Moncayo Nombres y apellidos:
Firma: Firma: Firma:
Fecha de entrega: 13 de julio del 2021 Fecha de entrega: 13 de julio del 2021 Fecha de entrega: