APLICACIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD DE RED

YARLEY TATIANA MESA REYES

EDNA ROSIO VILLAQUIRA CAMPOS

MÓDULO:
EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

DOCENTE:
HILDA CLEMENCIA ESQUIVEL MARTINEZ

ESPECIALIZACIÓN EN TIC PARA LA ENSEÑANZA

CVU-UDES UNIVERSIDAD DE SANTANDER
JULIO DE 2021
 INTRODUCCIÓN

La educación de calidad estipula estándares altos que permiten el egreso de

estudiantes con actitudes y aptitudes pertinentes y óptimas para la nueva sociedad.
Pero, actualmente se convierto la educación virtual necesaria, para llegar a todos
los estudiantes, puesto que los cambios sociales ha transformación de una forma
obligada los modelos educativos tradicionales y es por ello que al cambiar el modelo
también incluye cambiar las herramientas y proceso pedagógico que imparte cada
docente.

Dentro de las herramientas que ofrecen las TIC encontramos los RED (recursos
educativos digitales), que son muy importantes y usados en las diferentes
actividades y propuestas educativas, pero en la web hay tanta información y
herramientas educativas que podrían generar aprendizajes inadecuados, es por ello
que se hace necesario la implementación de diferentes modelos de evaluación, los
cuales ayudan a buscar la calidad del material pedagógico, que se emplearan en los
procesos de enseñanza aprendizaje, y de esta forma mejorar los resultados
esperados por los estudiantes y la calidad de la educación en el país..

La calidad de los RED, se determina por medio del uso de modelos o estándares
establecidos por los diferentes autores, para de esta forma obtener las mejores
herramientas o RED que permitan optimizar y generar calidad en los diferentes
sectores y ambientes de la educación, dando paso a las evaluaciones detalladas
establecidas desde el inicio del uso del software con propósito de obtener las
herramientas necesarias que puedan garantizar la alta calidad educativa.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 ● Implementación de modelos de evaluación de calidad:

RED UTILIZADO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN

DE CALIDAD:

Repositorio Colombia Aprende

Enlace:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/def
ault/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/M/
menu_M_G02_U01_L03/index.html

Titulo de RED Cápsulas educativas

Contenido para aprender.
Identificación del concepto de multiplicación.

Autores Contenidos para Aprender por el Ministerio de

Educación Nacional de Colombia. Son distribuidos
bajo una licencia Creative Commons Atribución-
nocomercial- Compartirigual 4.0 Internacional.

Esta licencia nos permite ver, editar, copiar,

modificar, distribuir y descargar este material,
siempre y cuando no se haga un uso comercial,
se de los créditos y se licencian las nuevas obras
con las mismas condiciones.

Contiene productos para grados de 1, 2 y 3

incluye software desarrollados por la universidad
de California, Berkeley y sus colaboradores.
García E.(2012).

Descripción del RED Es un portal educativo, para servicio de la

comunidad académica del país, quienes pueden
acceder a recursos, productos y servicios, que
cada usuario puede personalizar de acuerdo con
sus necesidades, en el contamos con: Foros,
chat, blog, Wikis, Contenidos educativos digitales,
banco de tareas, notas informativas, edusitios y
productos especiales, eventos virtuales,
experiencias TIC, Banco de documentos, agenda
de actividades, caja de ideas, Banco de
proyectos, Objetos de aprendizaje, Comunidades
Virtuales de Aprendizaje, Campus Virtuales y
 traductores.
Colombia Aprende forma parte de la red
Latinoamericana de portales Educativos-
RELPE-, este es de servicio público y gratuito,
orientado a diferentes usuarios, por medio de
seis escritorios: Docente y Directivos de básica
y media; Estudiantes de Básica y Media;
Familia y comunidad; Investigadores;
Estudiantes de Superior; Docentes y directivos
de superior.
Este portal promueve el uso de recursos
virtuales en los ambientes educativos.

Características destacables de RED

Es un portal que está dirigido a diferentes

usuarios.

Esta página está dividida en seis escritorios

Docentes y Directivos de básica y media;
Estudiantes de básica y media; Familia y
Comunidad en general; Investigadores;
estudiantes de superior, y docentes y directivos
de superior.

Es un portal fácil de navegar y explorar; puede

acceder al material toda persona que lo desee.

Ofrece contenidos educativos confiables, ya que

la fuente de información donde se toman, es
veraz y soportada con autores y demás. Lo cual
permite ofrecer información verificada y
apropiada para cada nivel de educación que se
requiera utilizar.

Contiene un enlace de datos, ya que se puede

compartir su material.

Ventajas del RED

Es una RED de servicio público y gratuito, para

niñas, niños, jóvenes docentes y familias en todo
el país.
 Es una RED de contenidos educativos con altos
estándares de calidad.

Se puede acceder fácilmente a sus contenidos,

los cuales son de alta calidad, emplea
multiformatos.

Posee imágenes en su página, con buena

resolución de colores atractivos para sus
usuarios.

Fácil de navegar.

Desventajas del RED

Se debe tener acceso a Internet.

No hay un límite de tiempo para trabajar con este

material.

Este material no se deja modificar o adaptar.

● Uso de los modelos para la evaluación del RED:

● Modelo FURPS:

VARIABLES DEL Descripción con respecto al RED MEDIDA ESTÁNDAR (1 a 5)

MODELO uno siendo el menor
resultado y cinco el máximo.

Funcionalidad Este RED es muy funcional, ya que su 5

sistema es sencillo, práctico y de fácil
manejo, además de seguro con respecto
a la información que maneja.

Facilidad de uso La plataforma o repositorio donde se 5

encuentra es bastante fácil de manejar,
ya que los enlaces son directos a lo que
el docente quiera presentar a sus
estudiantes y le permite dar un espacio
 de interacción independiente a quien
ingresa a este RED.

Confiabilidad Es un RED bastante confiable, ya que la 5

fuente de información donde se obtiene
la misma es veraz y soportada con
autores y demás. Lo que permite ofrecer
información verificada y apropiada para
quien la requiere.

Performance Es un RED con respuesta rápida, su 5

(RENDIMIENTO DEL rendimiento es óptimo, además de
SISTEMA, TIEMPO reutilizable y versátil, permitiendo
DE RESPUESTA) diferentes momentos de uso.

Facilidad de soportes Es un RED que no necesita ser 4

instalado en los dispositivos
electrónicos, pero sí requiere de internet
todo el tiempo, puesto que no le permite
al usuario interactuar sin conexión.

TOTAL OBTENIDO TOTAL OBTENIDO: 4.8

POR EL MODELO DE
EVALUACIÓN DE
CALIDAD

● Modelo Boehm:

VARIABLES DEL Ítems Evaluativos Descripción con respecto al MEDIDA ESTÁNDAR (1 a

MODELO RED 5) uno siendo el menor
resultado y cinco el
máximo.

Características de ● Utilidad Este RED es de gran 4

alto nivel utilidad en el ámbito
educativo puesto que
● Mantenimiento permite ingresar a la
temática específica sin
ningún problema, este RED
● Portabilidad no es modificable, el
mantenimiento es
directamente modificado o
editado por sus autores y la
portabilidad no permite
cambiarlo constantemente
de ambiente porque solo se
puede usar si se está
conectado a internet, no se
 puede descargar con un
archivo y su visibilidad en
dispositivos inteligentes
pequeños es complicada.

Características de ● Fiabilidad En este RED es 4

nivel medio característico la fiabilidad de
● Eficiencia la información que se
obtiene, porque está
● Usabilidad ubicado en un repositorio
reconocido en línea,
● Capacidad de además, es sencillo de
prueba ubicar y de fácil acceso
tanto a docente como
● Comprensibilidad estudiantes, quienes son
quienes más dan uso al
● Flexibilidad mismo.
Su flexibilidad es compleja
porque el enfoque se le da
solo a una temática
específica, pero permite
dinamizar con diferentes
actividades que se pueden
adquirir por medio de este.

Características ●Independencia de Es un RED que no permite 4

Primitivas dispositivos. ser exportado a un
dispositivo, ya que debe
●Auto-contención de utilizar solo en línea.
confiabilidad. No es de uso complejo, ya
que es bastante sencillo el
●Exactitud. ingreso al mismo, si el
acceso a internet es fluido y
●Completitud. óptimo.
Es un RED consistente,
●Consistencia. porque su información es
veraz y actualizada
●Integridad. constantemente por sus
autores, permitiéndole a sus
usuarios tener los datos que
requiere.

TOTAL OBTENIDO TOTAL OBTENIDO: 4

POR EL MODELO
DE EVALUACIÓN
DE CALIDAD

● Modelo de Capas(OSI):

VARIABLES DEL MODELO Descripción con respecto al RED MEDIDA ESTÁNDAR

(1 a 5) uno siendo el
 menor resultado y
cinco el máximo.

Fisico Aunque es un RED que no se puede 4

descargar permite tener buena
interactividad en diferentes
dispositivos electrónicos con buena
conexión a internet.

Enlace de datos Su enlace o página web es fácil de 4

compartir, además el ingreso al
mismo y la operabilidad en todos los
dispositivos de donde se quiera
ingresar es sencillo.

Red Es un RED que no permite compartir 3

información entre diferentes
dispositivos ya que su uso es
directamente en su plataforma y no
genera información para exportar.

Transporte No se utiliza como un dispositivo que 3

permite transportar información, ya
que no se puede extraer de la
plataforma donde se utiliza, además
se debe manejar solamente allí en el
repositorio, aunque es interactivo y
demás no es versatil para desplazar
información.

Sesión Su base de presentación permite 5

abrir sus enlaces de manera
interactiva, pero su uso si se requiere
rápidamente es directo y práctico.

Presentación Es un RED llamativo, interactivo, 5

claro y sencillo de utilizar. Permite al
usuario ubicarse dentro del mismo de
manera eficaz, además que su
plataforma es apropiada para el tipo
de información.

Aplicación Este RED si proporciona los medios 5

para la conectividad entre donde se
ubica y el dispositivo donde se
solicite su uso, siempre con una
excelente conectividad se puede
interactuar sin ningún problema por
él.

TOTAL OBTENIDO POR EL TOTAL OBTENIDO: 4.1

MODELO DE EVALUACIÓN DE
CALIDAD
 ● Modelo McCall:

VARIABLES DEL Responde a las Descripción con MEDIDA

MODELO siguientes respecto al RED ESTÁNDAR (1 a
preguntas: 5) uno siendo
el menor
resultado y
cinco el
máximo.

Revisión del ●¿Puedo arreglarlo? Es un producto que se 4

producto ●¿Puedo probarlo? puede probar, sin temor a
●¿Puedo errar o dañar algo, pero no
modificarlo? permite ni modificar, ni
arreglar algo de su
operabilidad.

Transición del ●¿Puedo Aunque mucha de su 4

producto comunicarlo con información se puede
otro sistema? reutilizar para otras
●¿Podré utilizarlo en actividades no se puede
otra máquina? modificar, también es un
●¿Podrá reutilizarse RED que se puede utilizar
parte del software? en cualquier dispositivo,
después de que esté
conectado a una red de
internet.

Operación del ● ¿El software hace Este RED es utilizado por 5

producto lo que yo quiero? quien desea utilizar la
● ¿Lo hace de forma temática establecida en el
exacta todo el mismo, a su vez es fiable
tiempo? en el sentido que siempre
● ¿Ejecutará sobre que se desee ingresar a él
mi hardware lo podrá encontrarse la
mejor posible? información requerida.
● ¿Es seguro? Es de uso fácil porque su
● ¿Puedo diseño está pensado para
ejecutarlo? ser usado por cualquier
persona de cualquier
edad, agregando también
que es un RED eficiente
porque su uso en los
diferentes hardware es
óptimo.

TOTAL OBTENIDO TOTAL OBTENIDO: 4.3

POR EL MODELO
DE EVALUACIÓN
DE CALIDAD

● Los RED y su incidencia en el proceso formativo y su aporte en la

calidad educativa.

La implementación de diferentes herramientas educativas tecnológicas en los

ambientes educativos es una tendencia que en la actualidad ha generado grandes
cambios en la educación en todos sus niveles. Es por ello, que revisar cada
documento, herramienta, actividad, dispositivo electrónico, etc. Permite dar a
conocer la calidad que se tenga de estos elementos educativos.

Los RED que actualmente se han dado a conocer en el mundo virtual son tantos,
que el límite de herramientas de aprendizaje y enseñanza por medio de las redes
sociales, de las páginas web y redes de conocimiento son difíciles de controlar, es
por esto que implementar estrategias por las cuales se evalúe estos recursos
educativos digitales permitiría a cualquier persona, institución, organización
encontrar en internet las mejores en su campo, además de encontrar según su
requerimiento aquellas que pueda transformar a su realidad y necesidad, adaptando
de manera fácil estas a la utilidad que pretenda darle.

Los modelos de evaluación de calidad de los RED son implementados a partir de la

evaluación que se hace directamente al software que se va a generar, esperando
con esto que quienes se interesen por estos puedan encontrarlos de manera rápida,
sencilla, en el momento que lo desee sin obstrucción de uso, y que le sea de gran
utilidad para el desarrollo del aprendizaje.
 ● Importancia y necesidad de evaluar la calidad de los RED en su práctica
pedagógica.

Los Recursos educativos digitales al ser herramientas que ofrecen una forma de
aprendizaje virtual se han implementado actualmente para muchas de las
actividades educativas que ha requerido los nuevos tiempos digitales, por ello se
busca que al utilizarlas se garantice una calidad sin precedentes, tanto para quien
guía las diferentes actividades como para el educando que la recibe, por ello el que
estén evaluadas por modelos o estándares de calidad avalados y conocidos por
todos permite ofertar una educación de calidad.

En las actividades pedagógicas planteadas por cada docente se busca la calidad en

la educación de sus estudiantes, es por ello por lo que al crear las diferentes
actividades o planear sus clases indaga en sus diferentes fuentes pedagógicas,
viendo que actualmente la navegación por internet es donde mejor encuentra
información, rápida, actualizada y veraz, puesto que si es información evaluada,
calificada y avalada para el docente será oportuno brindar está a sus educandos.
 CONCLUSIONES

Los procesos evaluativos para cualquier elemento del que se quiera obtener calidad
son importantes en cualquier ambiente, ya que esto permite al objeto u herramienta
ser adquiridos con más confianza y objetividad por parte del consumidor del mismo.
Es por ello la importancia de la evaluación en los procesos educativos ya que
garantiza que las herramientas utilizadas ofrezcan la calidad requerida por todos.

En épocas actuales se ha visto la transición y el cambio a la virtualidad, un mundo

un poco desconocido por el uso de las herramientas informáticas y tecnológicas,
que pretender dar a la educación la oportunidad de seguir brindando en todos los
sectores que se genera, esto a pesar de la distancia física y social que requiere el
mundo en este momento, es por ello que la calidad garantizada gracias a los
modelos de evaluación de calidad de los RED más usados por los docentes en su
proceso pedagógico virtual permite una educación fiable, óptima, pertinente y eficaz,
que al momento de presentarse al educando final se obtenga los mejores resultados
de aprendizaje adecuados y gratificantes que aporten a la sociedad actual una
educación de alta calidad.

El análisis a los RED en la actualidad es necesario, ya que su uso es constante en

el aula de clases, y es una de las formas de innovar en la educación, para brindar
una calidad en la parte educativa se debe generar la evaluación y análisis a los
contenidos de estos recursos, que sean confiables, por ello la implementación de los
modelos educativos que favorecen y garantizan esta evaluación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

● Evaluación de la calidad en la tecnología educativa(2018) (https://modelos-

de-evaluacion-red-grupo-7.fandom.com/wiki/MODELO_DE_EVALUACI
%C3%93N_FURPS
● Pantoja, A. Pilalonga, A. Rueda, A. Urbano, A. Modulo Evaluación RED.
https://sites.google.com/site/moduloevaluacionred/modelo-de-calidad-boehm
● Alvares, S. (2012) Modelo de capas.
https://desarrolloweb.com/articulos/modelo-capas.html
● Torres, D. Torres, L. Sinisterra, Y. Sepulveda, Y. Modelo de evaluación,
McCall.https://modelos-de-evaluacion-red-grupo9.fandom.com/wiki/MODELO
_DE_EVALUACI%C3%93N_MCCALL