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RECURDOS EDUCATIVOS DIGITALES
Informe Escrito: Componentes de los RED y posibilidades de uso

Universidad de Santander UDES

Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza
Septiembre 2021
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INTRODUCCION

Los Recursos educativos digitales RED, son todos aquellos materiales digitales
con fin educativo que se usan por los profesores en el aula y que necesitan de la
tecnología para su reproducción, estos recursos hoy en día son de vital importancia en el
quehacer docente, ya que, permiten la implementación de estrategias innovadoras,
didácticas y motivadoras para sus estudiantes pues el docente ha tenido que evolucionar
rápidamente debido principalmente a la situación de pandemia a nivel mundial y en el
presente debe tratar de orientar a sus estudiantes incorporando recursos que faciliten
cada encuentro, teniendo en cuenta las fortalezas y debilidades de cada uno, y
obviamente teniendo en cuenta los recursos disponibles en los hogares de los estudiantes
y en las instituciones educativas con el regreso gradual a la presencialidad.

El propósito de este trabajo es hacer una investigación y evidenciar a través de un

informe ejecutivo el concepto, componentes, características, clasificación, estándares,
pertinencia y posibilidades de uso de los recursos educativos digitales RED, en la práctica
docente para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, los cuales son
orientadores para la adquisición del conocimiento de forma creativa y practica donde el
estudiante se siente adquiere un mayor grado de autonomía y se vuelve más eficiente n la
gestión de sus conocimientos. La inclusión de los RED en el proceso educativo brinda
posibilidades que permiten la puesta en práctica de nuevos espacios con el propósito de
lograr que la enseñanza y el aprendizaje sean los más atractivos e innovadores posibles
permitiendo una constante interacción.
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DESARROLLO DE LA TEMÁTICA

PASO 1: Mapa conceptual

En el siguiente mapa conceptual podemos ver el concepto, componentes,

características, clasificación y los estándares de los RED.
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PASO 2:

Analice y justifique la pertinencia y posibilidades del uso de los RED en la práctica

docente en desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, a partir de las
características y estándares de los RED descritos en el mapa conceptual trabajado
en el punto anterior.

Como ya se menciono los recursos educativos digitales RED son espacios

diseñados con propósitos pedagógicos para desarrollar el proceso de enseñanza
aprendizaje, que debe ser orientado por un tutor o profesor; hoy en día, contamos con
muchas herramientas tecnológicas, muy innovadoras además, que brindan la posibilidad
de que los niños adquieran habilidades y destrezas a través de otros espacios de
enseñanza diferentes a los recursos análogos y de aula presencial. Cada profesor en su
quehacer diario debe implementar estrategias que le permitan desarrollar sus clases de
forma dinámica generando en sus estudiantes aprendizajes significativos y la expectativa
por saber más, por otra parte es de gran importancia que los docentes tengan un previo
conocimiento de las necesidades, debilidades y fortalezas de sus estudiantes para así
definir las estrategias a utilizar y los recursos educativos que más se adapten a las
necesidades del grupo; en la actualidad en el mundo entero la educación dio un salto
vertiginoso obligatorio hacia el uso de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones para poder llegar a cada uno de los estudiantes y poder continuar el
proceso de enseñanza – aprendizaje en un ambiente completamente virtual, situación que
apenas está volviendo a estándares de aulas físicas de forma gradual pero es evidente que
los recursos educativos digitales se han convertido en una herramienta educativa muy
buena y practica en la comunidad educativa y son estas las estructuras que nos exige la
educación actual con el fin de estar a la vanguardia con las múltiples herramientas
presentes en los entornos digitales y de las cuales no se hacía gran uso anteriormente un
poco por temor, un poco por falta de conocimiento o simplemente porque estábamos
cómodos con la estructura que existía y no queríamos enfrentarnos a la realidad de la
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innovación en tecnología y medios digitales que estaba avanzando en el mundo en todos

los ámbitos.

Es conveniente la utilización e implementación de recursos educativos digitales

en los procesos de enseñanza – aprendizaje con el fin de generar espacios a través del uso
de la tecnología y de los dispositivos tecnológicos donde cada estudiante tenga la
oportunidad de afianzar sus conocimientos en espacios interactivos y divertidos y en
horarios no solo de clases sino de su tiempo de ocio; los RED pueden y deben ser vistos
como una gran oportunidad la cual brinda un sinfín de posibilidades de idealizar
estrategias con el propósito de poder cambiar las orientaciones para el desarrollo de
habilidades y competencia en los estudiantes.

Es importante tener en cuenta que para la utilización de los recursos educativos

digitales RED, se debe tomar como punto de referencia los dispositivos digitales con que
cuentan las instituciones educativas y a los que los estudiantes pueden realmente tener
acceso fuera de las aulas de clase, con el fin de contar con los recursos que permitan el
éxito en la implementación de los RED en los procesos educativos cotidianos, teniendo
además en cuenta que los recursos deben ser reutilizables, duraderos, autónomos,
durables y accesibles además de estar diseñados de acuerdo a las necesidades de cada
grupo en particular, esto conlleva a que se puedan conservar con el propósito de ser
modificados y darles un nuevo uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje; así las
sosas se hace evidente que la práctica docente en la actualidad debería ser orientada
hacia la utilización de recursos educativos digitales RED, puesto que las herramientas
tecnológicas y los dispositivos digitales hacen parte del uso diario de los niños, niñas y
adolescentes desde edades muy tempranas cuando aun están en sus primeros años de
escolaridad y es así como se puede aprovechar para incluirlos en la planeación escolar y
sacar el mayor partido al uso de dispositivos a través de los cuales puedan llegar a los
recursos educativos digitales no solo en las instituciones educativas sino desde casa,
como una herramienta de aprendizaje autónomo en los niños.
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PASO 3: Ficha técnica de un RED

El siguiente cuadro nos permite identificar el nombre, el área de desempeño, el grado, las
características e intencionalidad del diseño y funcionalidad en el proceso de enseñanza,
para el cual fue construido un RED, además se mencionan los cambios que podrían
aplicarse a dicho RED para mejorar su propósito

Nombre del recurso Cerebriti edu

Área de desempeño Funciona para todas las áreas del conocimiento.

Grados Tercero Básica primaria
(funcional para todos los grados de Básica primaria)
Características Cerebriti es una plataforma gratuita en la que los juegos son
protagonistas, con múltiples propuestas que abordan áreas como
ciencias, geografía, idiomas, deportes, televisión, tecnología, cine…
entre muchas otras. Aplicados al aula, ayudan a facilitar la enseñanza
de una forma más lúdica y amena.

Intencionalidad del diseño
Funcionalidad
Posibles cambios
La plataforma basa su método didáctico en dos características clave.
Por un lado, la gamificación de los contenidos: la plataforma incluye
elementos como retos, rankings y méritos para aumentar la motivación
del alumno. Por otro lado, la co-creación como elemento fundamental,
puesto que permite diseñar fácilmente propuestas personalizadas. Y al
elaborar un juego, se interioriza mejor el contenido, ayudando así en el
proceso de aprendizaje.
El acceso a todos los juegos es gratuito, aunque también existe una
versión educativa más avanzada dirigida a colegios, institutos,
academias… Esta versión proporciona a los profesores unas claves
personales que dan acceso a un espacio privado que permite brindar al
alumnado una atención más personalizada: contiene elementos de
calificación, medidores de evolución académica, autocorrección de
ejercicios, generador de informes automatizados, estadísticas o
herramientas que detectan cualquier necesidad de esfuerzo. Todos estos
elementos permiten ofrecer un aprendizaje adaptativo a cada alumno
basándose en los datos que refleja el panel de control personalizado y
que se actualiza en tiempo real con los resultados de los estudiantes.
El recurso está diseñado para un amplio rango de personas. Pero sería
muy útil que dentro de sus posibilidades se pudiera encontrar contenido
para que los profesores puedan enseñar a personas que presentan una
condición específica de aprendizaje y estos puedan aprender a manejar
el recurso.
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Dirección electrónica https://edu.cerebriti.com/

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Conclusiones

Luego de conocer sobre los diferentes recursos educativos digitales su función,

características y aplicabilidad considero que son una herramienta muy útil para ser
implementada en los procesos de enseñanza – aprendizaje con el ánimo de darle una
utilidad muy productiva al uso de los dispositivos digitales que tanto auge tienen en la
actualidad y en una etapa en donde el mundo cambio su mirada completamente hacia las
tecnologías como medio no solo de comunicación sino como medio para el acceso a la
educación y el aprendizaje en muchas áreas del conocimiento y de actualidad.

La implementación y uso de los recursos educativos digitales en los procesos de

enseñanza aprendizaje permite la innovación en la educación, fomenta el
aprovechamiento de herramientas tecnológicas y el uso adecuado y productivo de los
dispositivos digitales por parte de los estudiantes y por otra parte permite a los agentes
educativos innovar y salirse de su zona de confort poniéndose a la vanguardia de los
avances en tecnología más aun si tenemos en cuenta que los recursos educativos abiertos
han generado herramientas diseñadas interdisciplinariamente haciéndolas adaptables a un
mayor número de personas que buscan aprovechar la tecnología para educarse.
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Referentes Bibliográficos

Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos

Educativos Digitales, del Centro de Educación Virtual CVUDES. Capitulo 1

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/cerebriti-una-plataforma-para-
crear-y-compartir-juegos-educativos-de-manera-gratuita/

https://edu.cerebriti.com/