La Oralidad

La oralidad es el proceso de comunicación (verbal, vocal y corporal o no

verbal) entre dos o más interlocutores presentes físicamente todos en un mismo
espacio. La oralidad debe ser diferenciada del simple hablar en voz alta cuando
hablar deviene expresión, pero no comunicación .

Walter Ong (1996) hace una buena definición de ello y habla de "'oralidad
primaria' a la oralidad de una cultura que carece de todo conocimiento de la
escritura o de la impresión. O La 'oralidad secundaria' es que se refiere a la cultura
de alta tecnología, en la cual se mantiene una nueva oralidad mediante el teléfono,
la radio, la televisión y otros aparatos electrónicos que para su existencia y
funcionamiento dependen de la escritura y la impresión".

Características de la oralidad

ORALIDAD

1. Dicción.

2. Fluidez.

3. Uso inapropiado de tiempos verbales.

4. Ritmo.

5. Fragmentarismo

6. Alteración de las partes de la oración

7. Emotividad.

8. Movimientos corporales y gesticulación.

9. Vocabulario coloquial

10. Gestos
 ESCRITURA

1-Mayor riqueza de vocabulario

2-Menor uso de expresiones coloquiales

3-Correlación apropiada de tiempos verbales

4-Orden adecuado de las partes de la oración.

5-Uso de expresiones figurada, imágenes y otras expresiones

embellecedoras (particularmente en el lenguaje literario)

Importancia de la oralidad

La oralidad como forma expresiva, nos transmite una cultura, a través del
soporte prodigioso de la lengua. Hábito especial era y sigue siendo el de
conversar de la gente de nuestro pueblo chileno, lo que le permite comunicar y
crear de lo cotidiano de las experiencias de vida y de la realidad, el factor más
pedagógico que se puede encontrar.

Formas de oralidad

 Oralidad conversacional (dos o más interlocutores)

 Oralidad doctrinaria (orador y público interlocutor)

 Oralidad docente (maestro o profesor y alumnos interlocutores)

 Oralidad histórica (testigo o “cronista” y comunidad interlocutora)

 Oralidad terapéutica (terapeuta y paciente interlocutor)

 Oralidad difusora (conferenciante o periodista y público interlocutor)

 Oralidad comercial (vendedor cara a cara y compradores interlocutores)

 Oralidad artística (artista oral y público interlocutor)

¿Qué es un discurso?
 Un discurso es una forma de comunicación en la que un emisor construye
un mensaje y lo transmite a un receptor utilizando un código (que usualmente es el
lenguaje) a través de un canal, que puede ser oral o escrito

Discurso directo e indirecto

El término discurso también hace alusión a los postulados que comunican

información arrojada por un individuo o grupo. Según sus características, el
discurso puede ser:

 Discurso directo. Oración que expresa y reproduce de manera textual las

palabras de un individuo. Suele expresarse entre comillas, antecedido por
guiones o dos puntos. Por ejemplo: “Quiero jugar a orilla del río” o Mateo:
Quiero jugar a orilla del río.

 Discurso indirecto. Oración que reproduce de manera indirecta las

palabras de un individuo adaptando los tiempos verbales, pronombres
personales y referencias temporales. Suele introducirse con el verbo decir,
expresar, asegurar, entre otros, seguido de la conjunción que. Por ejemplo:
Él dice que quiere jugar a orilla del río (tiempo presente si se reproduce en
simultáneo con el discurso de Mateo) o Él dijo que quería jugar a orilla del
río (tiempo pasado si se reproduce con posterioridad al discurso original).

Características del discurso

 Preciso: Debe exponer un tema y sus argumentos de manera que pueda

ser comprendido por la audiencia.

 Verificable: Debe basarse en hechos comprobables que justifiquen y den

validez al discurso, salvo en algunos casos como en el discurso religioso o
artístico.

 Especializado: Debe hacer foco en un área y estar dirigido a la audiencia

idónea que pueda interpretarlo y sea de utilidad.

 Original: Debe valerse de sus propios recursos y contar con puntos de

vistas creativos, únicos y novedosos
  Estructurado: Debe organizar la información de manera clara y ordenada
para ser interpretado por los oyentes o lectores.

 Atractivo: Debe llamar la atención de la audiencia, mantenerla activa y, en

muchos casos, motivar a la acción.

 Multi contenido: Puede contar con varios tipos de información y

complementarse con recursos audiovisuales.

 Multi plataforma: Puede transmitirse a la audiencia de forma oral o escrita.

Diversidad lingüística y sus manifestaciones

La diversidad hace referencia a la abundancia de cosas distintas, la variedad y la

diferencia. La lingüística, por su parte, es aquello perteneciente o relativo al
lenguaje (el sistema de comunicación que nos permite abstraer y comunicar
conceptos) o la lengua (el sistema de comunicación verbal propio de los seres
humanos).

La diversidad lingüística es la coexistencia de una multiplicidad de lenguas dentro

de un determinado espacio geográfico.

Una lengua desaparece cuando muere el último integrante del grupo social que la
habla. Cuando esto ocurre, falla la transmisión intergeneracional a través de la
cual los mayores enseñan la lengua materna a sus hijos.

La desaparición de la lengua implica una pérdida importantísima e irrecuperable

de conocimientos. No debemos olvidar que las culturas encuentran en la lengua
su principal vehículo de expresión; cuando una lengua deja de existir, por lo tanto,
la cultura en cuestión sufre el riesgo de correr la misma suerte, y por eso la
diversidad lingüística es tan relevante.

La diversidad lingüística se manifiesta en tres tipos de variedades:

 Regionales o diatópicas.
  Sociales o diastráticas.

 Estilísticas o diafásicas.

¿Cuáles son las manifestaciones de la diversidad lingüística en

Venezuela?

La variedad utilizada en Venezuela es el español o castellano venezolano,

el cual a su vez se divide en varios dialectos: español llanero, español caroreño,
español marabino, español caraqueño, español guaro, español oriental, etc. Lo
que significa que este cambia a medida que exploramos el país.).

Sin dudas, la importancia de la diversidad lingüística reside en la

preservación cultural, histórica y etnológica de los distintos pueblos del mundo.

LA REPRESENTACIÓN DE LA ORALIDAD EN LA ESCRITURA

La Oralidad y la Escritura Desde siempre en el estudio del lenguaje, ya sea

oral o escrito, ha sido motivo de debate y centro de los estudios lingüísticos. Se ha
discutido si el lenguaje tiene raíces orales o escritas o se ha tratado de establecer
predominios de una sobre la otra.

Pero la realidad nos demuestra que donde haya dos seres humanos, habrá
comunicación. La escritura es en principio Metalingüística por cuanto es una
representación del lenguaje, y se puede usar un metalenguaje oral para referirse a
ciertos aspectos de la escritura. La Oralidad ha sido cuestionada y desprestigiada
desde la aparición de la escritura y de la imprenta ya que las últimas se han
transformado en las modalidades establecidas para la transmisión del
conocimiento.

En cuanto al proceso de adquisición y desarrollo en la lengua oral está

sujeto a una serie de factores de la maduración del individuo, o cognoscitivos, que
exigen la consolidación de todas las etapas del proceso, dentro de un lapso
restringido de la vida humana.
 El paso de la lengua oral a la lengua escrita fue posible, en un principio, por
la representación gráfica que el hombre ha hecho de la articulación oral del
lenguaje. En los sistemas de escritura alfabética, como la nuestra, dicha
representación posee características singulares debido a las relaciones que
impone entre el plano fonético y el ortográfico. (Téngase en cuenta que aquí la
ortografía no está considerada como una mera disciplina normativa que determina
el grado de corrección o incorrección de una escritura, sino como la única parte de
la gramática, que estudia exclusivamente la representación gráfica de la lengua,
tanto en sus aspectos descriptivos cuanto normativos.) Sin duda, las escrituras
alfabéticas se basan en las relaciones que se establecen entre fonema y grafema;
sin embargo, pareciera ser que los escribientes no tienen clara conciencia de
dichas relaciones.

Reflexión sobre el valor de la palabra

Uno de los pocos bienes intangibles únicos que cada ser humano posee es
su palabra, su manera de expresarse, y por este concepto hago referencia a lo
que se piensa, se siente y se dice, porque estos tres aspectos engloban a la
palabra como medio de comunicación oral.

El pensamiento, sentimiento y expresión se convierten en el ser propio,

auténtico y profundo de cada persona, son su esencia, aquello que lo distingue de
los demás; puedo pensar y sentir similar a otras personas, pero no lo voy a
expresar de la misma forma: todos nos comunicamos, pero cada quien en su estilo
y de acuerdo a su propia experiencia de vida y su conocimiento intelectual.

Jarquín, M, en su libro La comunicación: Revelación de una existencia

sostiene que “la raíz del camino hacia ser sí mismo, está en la comunicación. La
individualidad no emerge desde dentro de sí misma, sino que es preñada por la
comunicación, sólo así podrá emerger desde su ser-fecundo.” Pensar, sentir,
decir, todo junto, es una cualidad no física que nos diferencia de otros seres vivos.
Y todo es a través de la palabra.
 De ahí la importancia por educarnos en el arte de la expresión oral, hay que
aprender a usarla, a saber, en qué momento, con quién y cómo tenemos que
utilizar a las palabras: palabras bien empleadas generan una mayor autoestima y
empatía con nuestros niños y en nuestras relaciones interpersonales.

Si una persona utiliza palabras positivas, tiende a ser más tranquila,

agradable, segura de sí misma, feliz, contenta con lo que hace y con lo que tiene,
no se mete con los demás; es alguien que inspira confianza, que nos invita a
acercarnos a ella porque podemos estar ciertos que nos dará un trato digno.

En cambio, una persona que habla agresivamente no inspira confianza, se

muestra violenta e irritable, “explota”, no demuestra afecto y no respeta a nadie,
porque no se respeta a sí misma.