Asignatura Psicología y Comunicación.

Segundo semestre año 2022

Relatoría 1: Conceptos básicos

sobre lenguaje y comunicación

Nombre integrantes del grupo:

Lucas Galarce
Elias Venegas Cáceres
Daniela Ubilla
Sebastián Castillo
Fernanda Duarte

Responda del modo que les parezca el más adecuado las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es lenguaje, lengua, lingüística y comunicación?

La lengua es el conjunto de signos orales y escritos con el fin de ayudar a la comunicación
entre personas del mismo grupo lingüístico. El lenguaje corresponde a un compuesto de
signos que nos sirve para entregar la información que deseamos. La lingüística corresponde
al estudio del lenguaje y su estructura fonética. La comunicación tiene que ver con el
intercambio de información que es provocada por dos personas o más con el fin de aportar
información y recibirla, para este intercambio debe haber un emisor y un receptor.

2. ¿Qué es la filogénesis y ontogénesis del lenguaje?

Hace alusión a la adquisición y cómo evoluciona el lenguaje y sus etapas en las
personas ,también implica el desarrollo humano y relaciones que se pueden establecer
entre ese lenguaje humano y las formas de comunicación o “lenguajes” de otras especies y
la ontogénesis es el estudio de la evolución de las capacidades lingüísticas en un individuo.

3. ¿Existen los trastornos del lenguaje y la comunicación? ¿cuáles?

Si existen trastornos de la comunicación y la comunicación que comienzan a temprana edad
dentro de los niños se puede apreciar cuando inicia el proceso donde el niño aprende el
lenguaje para comunicarse con su entorno, los trastornos del lenguaje desencadenan
problemas en la comunicación como tal pero se pueden ir trabajando en la brecha de la
comunicación. Existen varios tipos de trastornos entre ellos se pueden dividir en dos
grandes grupos en uno es cuando el individuo tarda en hablar o tiene dificultades para
realizar la comunicación, el segundo grupo es cuando el individuo no hace el uso debido
del lenguaje o no puede hablar.
En el primer grupo se encuentra la Afasia que es una condición que impide comunicarse
con normalidad , esto se puede deber a alguna lesión neuronal en el área encargada del
lenguaje. El Mutismo selectivo es un trastorno relacionado con la ansiedad este se produce
cuando el individuo tuvo una experiencia o está inmerso en un contexto que condicionan su
comunicación solo con las personas que desea hablar entre otros.
En el segundo se encuentra la tartamudez la cual se produce por las anormalidades en la
pronuncia y la falta de fluidez a la hora de comunicar algo, la disartria es un trastorno
neuromuscular que altera o debilita los músculos faciales, boca, cara o del sistema
respiratorio entre otros.

4. ¿Los animales tienen lenguaje? elias

Si tienen su propio lenguaje y se comunican entre ellos y con animales de otra especie pero
no como lo hacemos nosotros, sino con otro tipo de lenguaje como lo vendría siendo el
corporal o también con los sonidos que hace cada especie. los animales tienen un lenguaje
más “primitivo” pero lo tienen.

5. ¿Cómo se relaciona el lenguaje con la cultura?

los seres humanos habitamos en el lenguaje, es decir, nuestras distinciones sobre el mundo
suceden a través y en el lenguaje, así es como reconocemos y damos sentido al mundo, la
cultura se produce en el lenguaje a través de la reproducción y producción de formas de
hablar, de comunicar y de coordinar nuestro accionar. La cultura no es algo objetivo que
viene a excedernos más bien, la cultura la hacemos nosotres y si comprendemos que el ser
de lo humano habita en el lenguaje es imposible separar la cultura de las producciones
lingüísticas de nuestra cultura.

6. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y cultura?

La diferencia entre lenguaje y cultura Parafraseando a Sapir, la cultura define el “que”
piensa y hace la sociedad y la lengua es “como” lo piensa, la lengua nos permite hablar de
la cultura, interpretarla, traducirla a palabras, etc.

7. ¿Por qué se considera la música un lenguaje universal?

La música se considera un lenguaje universal ya que está presente en la vida diaria de
cualquier persona en cualquier parte del mundo, en todas las civilizaciones estudiadas hay
menciones a la música, y además en todos los casos se asocia con temáticas como el
cuidado de los niños, la curación, la danza, el amor, el duelo, la guerra, las procesiones y
los rituales. Los investigadores analizaron las canciones de cuna, las curativas, las de amor
o las de baile, se dieron cuenta de que las que son del mismo tipo tienen características
musicales similares, esto plantea que la tonalidad de la música podría ser una característica
universal, siendo una estructura diseñada en nuestra mente. pudiendo así ser posible que
exista una gramática musical.
Es capaz de comunicar ideas, emociones, mensajes más allá de las barreras culturales.

8. ¿Qué es primero, el pensamiento o el lenguaje?

sin lenguaje no hay pensamiento,¿ cómo podríamos pensar si no es a través del lenguaje?
muches autores han teorizado sobre que no pensamos con nuestra mente sino con la
cultura y si se nos hace imposible separar la cultura de las prácticas lingüísticas el
pensamiento tampoco lo está, y así podríamos pensar como por ejemplo el imaginario
social o nuestra imaginación está contaminado por las producciones lingüísticas de nuestra
cultura, ideas como el “ser hombre” o “ser heterosexual” o “ser una persona exitosa” son
solo producciones linguisticas de nuestra cultura, de esta forma podriamos pensar como las
practicas linguisticas y sociales permean o modelan nuestra mente.
.
9. ¿Cuántos tipos de lenguaje existen?
Existen 14 tipos de lenguaje. Estos son:
● Lenguaje natural.
● Lenguaje no verbal.
● Lenguaje kinésico.
● Lenguaje de signos.
● Lenguaje sensorial.
● Lenguaje braille.
● Lenguaje artificial.
● Lenguaje literario.
● Lenguaje científico.
● Lenguaje formal.
● Lenguaje verbal.
● Lenguaje oral.
● Lenguaje escrito.
● Lenguaje simbólico/icónico.
●
10. ¿Qué relaciones se pueden establecer diversidad entre el lenguaje y la cultura?
La relación más concisa se produce en la dinámica que consta del siguiente punto; si existe
una cultura como tal, lo más razonable es que sus cimientos se deban a la existencia de las
estructuras del lenguaje, este factor se ve reflejado en todo, y es un pilar. Debido a que el
ser humano es social por naturaleza, por lo tanto las ramas del lenguaje se verán
manifestadas en diversas áreas que componen a una cultura, tales como las tradiciones,
mitología, arte en general, idiosincrasia, religión, política o los estratos sociales por
mencionar solo algunos.
 Relatoría 2. Axiomas y tipos de comunicación

Nombre: Daniela Ubilla, Sebastián Castillo, Fernanda Duarte

Asignatura: Psicología y Comunicación

Sección: 30

Utilizando como referencia la bibliografía sugerida y otra que cada uno pueda explorar,
desarrolla

Los siguientes puntos de esta Relatoría.

1. Nombre y describa brevemente los axiomas de la comunicación de Paul Watzlawick.

- La imposibilidad de no comunicar: no hay no-conducta, es imposible no

comportarse, toda conducta tiene un valor de mensaje, es decir, es comunicación,
actividad o inactividad, palabras o silencio tienen siempre valor de mensaje: influyen
sobre les demás, quienes, a su vez, no pueden dejar de responder a tales
comunicaciones y, por ende, también comunican.

- Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación una

comunicación no sólo transmite información sino que , al mismo tiempo, impone
conductas. El aspecto referencial de un mensaje transmite información y, por ende,
en la comunicación humana es sinónimo de contenido del mensaje. Por otro lado, el
aspecto conativo se refiere a qué tipo de mensaje debe entenderse que es, y, por
ende, a la relación entre los comunicantes.

- Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional tales que

el segundo clasifica al primero y es, por ende, una metacomunicación.

- La naturaleza de una relación depende de la forma de puntuar las secuencias de

comunicación que cada participante establece: una serie de comunicaciones puede
entenderse como una secuencia ininterrumpida de intercambios. La puntuación
organiza los hechos de la conducta y, por ende, resulta vital para las interacciones
en marcha. Desde el punto de vista cultural, compartimos muchas convenciones de
puntuación que, si bien no son ni más ni menos precisas que otras versiones de los
mismos hechos, sirven para reconocer secuencias de interacción comunes e
importantes. por ejemplo, a una persona que se comporta de determinada manera
dentro de un grupo, la llamamos “líder” y a otra “adepto” aunque resultara difícil decir
cuál surge primero o qué sería del uno sin el otro.
 - Las personas utilizan la comunicación digital, como la analógica: símbolos
lingüísticos o escritos (digital) lo que acompaña los signos, tono de voz, gestos, no
verbal (analógica).

Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente. El lenguaje

digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja y poderosa, pero carece
de una semántica adecuada en el campo de la relación. Por contra, el lenguaje
analógico posee la semántica pero no una sintaxis adecuada para la definición
inequívoca de la naturaleza de las relaciones

- Todos los intercambios comunicacionales son simétricos ( igualdad) o

complementarios (diferencias). En el primer caso, los participantes tienden a igualar
especialmente su conducta recíproca, y así su interacción puede considerarse
simétrica. En el segundo caso, la conducta de uno de los participantes complementa
la del otro,así pues, la interacción simétrica se caracteriza por la igualdad y por la
diferencia mínima, mientras que la interacción complementaria está basada en un
máximo de diferencia.

2. Describa brevemente la comunicación no violenta de Marshall Rosenberg

el autor plantea una comunicación que no violente al otro y propone que se puede llevar a
cabo a través de una comunicación desde el “alma” con esto se refiere a que las personas
deben usar la empatía para comunicar tanto con un otro o consigo mismo, en donde se iría
adoptando como un modelo de vida, esto se puede llevar a cabo con claridad
observacionales, sentimientos, deseos- metas y peticiones al otro o a uno mismo.

las personas que utilizan la comunicación no violenta canalizan de forma sana y compasiva
cuando comunican dejando de lado los prejuicios y las diferentes barreras que nos van
separando de la compresión del otro este postulado consta de cuatro componentes de la
comunicación no violenta son:

● Observación: El propósito de este componente de la CNV, no es crear valor en

cuanto a lo que se está transmitiendo, solo es identificar qué te gustó o no te gustó
dentro del diálogo o momento.
● Sentimiento: Esto significa que debes valorar de forma sincera y real qué sensación
te provoca esa conversación o situación. Por ejemplo, puede ser enfado, miedo,
frustración, dolor, felicidad, entre otros.
● Necesidad: Saber cuáles son tus necesidades y expresarlas con claridad, sin perder
el foco en la empatía y la autenticidad, hará más fácil el proceso.
● Orden: Con todos los componentes definidos, la comunicación no violenta se finaliza
con la formulación de la solicitud. La solicitud, a su vez, debe realizarse con
expresiones y lenguajes positivos y afirmativos.

Con estos 4 elementos se busca hacer consciente y crítica la comunicación “simple” y

llevarla a un nivel siguiente que nos permite comprender sin las barreras que limitan o
impiden una comunicación del alma.

3. Defina brevemente la comunicación empática (refleja, activa)

 Comunicación empática busca que las personas se comuniquen entre sí (y también
consigo mismo con empatía y eficacia, enfatizando la importancia de expresar con
claridad observaciones , necesidades, sentimientos , metas y peticiones de un modo
que evite el lenguaje evaluativo que etiquete o defina a los interlocutores en sus lazos.

4. Defina brevemente la comunicación asertiva (mensaje yo)

Considerando la comunicación como algo fundamental en las relaciones interpersonales

que tengamos a lo largo de nuestra vida. La comunicación asertiva es una forma clara y
concreta de decir lo que queremos expresar, de manera respetuosa y esperando un
feedback.

Los mensajes yo se refieren a herramientas de comunicación que nos permiten expresar

aquello que nos preocupa de forma sana, esto se rige según ciertos pasos a la hora de
comunicar: describir de forma correcta y específica la conducta de la persona ,expresando
como esto nos hace sentir, describir los efectos o consecuencias que puede traer consigo el
actuar y/o situación mencionada y proponer una alternativa y generar espacios para que la
otra persona se exprese.