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ANDRAGOGÍA
PERFIL DE UN ACADÉMICO, DESDE
LA PERSPECTIVA ANDRAGÓGICA
05/06/2009
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
La Andragogía surge como respuesta sólida ante estas exigencias. Por esta
razón presentaremos la historia, bases e implicaciones didácticas de la
Andragogía y las características que debe tener un educador andragógico en el
desempeño de sus labores docentes.
DESARROLLO
5. Sus motivaciones para aprender son más internas que externas. (Lifshitz A.
Aprender de la experiencia)
1. El participante adulto.
2. El andragogo.
3. El grupo.
4. El entorno.
2. Planear: Para evitar la ansiedad que provoca en los estudiantes trabajar sin
estructuras, es responsabilidad del maestro como ayudante o del asesor de
personas jóvenes y adultas, subrayar que se trabajará dentro de una estructura
basada en procedimientos, no de contenidos.
BIBLIOGRAFÍA
Mason R. Model of on line courses. Visitado 2007 May 15. Disponible en:
http://www.sloan-c.org/publications/magazine/v2n2/mason.asp