Doctorado en Educación

Enfoques filosóficos de la Educación

Tania Sofía Areiza González

00-000-5434

Video “Disciplina e interdisciplinariedad”

Unidad 1

Dra. María Delia Téllez Castilla

16 de enero de 2022

1
 Introducción

El presente trabajo reflexiona sobre la importancia de la interdisciplinariedad en los

procesos educativos del siglo XXI y en la solución de los conflictos sociales,

ecológicos, políticos y culturales de nuestros tiempos.

Las reflexiones se realizan a través de un video de minutos en el que se expone

algunas de las características de la interdisciplinariedad y su relación con los

procesos pedagógicos que se llevan a cabo en la escuela.

En este sentido la interdisciplinariedad se asume como una estrategia pedagógica

fundamental en la formación de competencias que permita a los estudiantes

resolver problemas a partir del dialogo cooperativo de las distintas ciencias.

La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica permite que las asignaturas se

convoquen para resolver problemas que les pueden ser comunes y se articulen en

torno al proyecto pedagógico de la escuela.

2
Link del Video “Disciplina e interdisciplinariedad”

https://youtu.be/IiMquSQsyo0

3
 Conclusiones

La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica

Pensar la escuela desde un enfoque interdisciplinar implica asumirla como un

espacio de interacción donde los sujetos problematizan el contexto con el propósito

de buscar a partir del diálogo de saberes estrategias que puedan aportar a su

transformación.

La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica promueve el trabajo en equipo

y permite integrar los diferentes saberes e inteligencias presentes en un grupo

social.

La escuela no tiene ya el propósito de trasmitir y memorizar datos, pues gracias a

las tecnologías de la comunicación, la información que necesitamos esta al alcance

de un clic. El reto de la escuela en el siglo XXI esta en la formación de competencias

que permitan a los sujetos resolver problemas.

La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica juega en este sentido juega un

papel fundamental pues permite que los estudiantes usen los aportes de las

ciencias, objeto de estudio, para indagar y problematizar su contexto.

4
 Referencias

Lorieto, A. Fernández, V. y Cruz, P. (2014). En_clave Inter 2014. Educación superior e

interdisciplina. Montevideo, Uruguay: D - Universidad de la República. Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/79749?page=31.