COLEGIO UNIVERSITARIO “PADRE ISAÍAS OJEDA”

DE HOGARES CREA

PREVENCION, ORIENTACION Y ACCION SOCIAL

ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE FACILITACION I

ASIGNACION 2

Estudiante:

Leonardo Roa

C.I.: 19.365.680

Sección 71

Docente: Marbella Reyes

Naguanagua, mayo 2022

Pedagogía

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su

estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen
conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de
educación, como, por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la
política.

Esta ciencia tiene la función de orientar las acciones educativas en base a

ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. A lo largo de la historia,
muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus propias
teorías sobre la pedagogía.

La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía,

encargada de formar a las personas como humanos permanentes, teniendo
en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales.

Principios

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la

implementación de esta rama de la educación, la transformación de la
práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad
educativa, los principios de la pedagogía:

 Poner al alumno y su aprendizaje en el centro del proceso educativo

 Tener en cuenta los saberes previos del estudiante
 Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
 Mostrar interés por los intereses de sus estudiantes
 Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante
 Reconocer la naturaleza social del conocimiento
 Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado
 Entender la evaluación como un proceso relacionado con la
planeación y el aprendizaje
  Modelar el aprendizaje
 Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal
 Promover la relación interdisciplinaria
 Favorecer la cultura
 Reconocer la diversidad en aula como fuente de riqueza para el
aprendizaje y la enseñanza
 Superar la visión de la disciplina como un mero cumplimiento de
normas

Educación de Adultos. Importancia

La educación para adultos son conceptos que giran en torno a complementar o

subsanar conceptos o habilidades que se debieron obtener en la infancia, es
información básica recopilada por expertos que por los antecedentes que
existen saben que tipo de educación funciona y como es la mejor forma de
trasmitirla a los adultas, para que estos gocen de herramientas para la
sistematización de un modelo de aprendizaje que a su vez sea de utilidad para
su entorno de acuerdo a su particularidad, la educación de adultos es un
proceso educativo dirigido a los adultos impartido de manera informal, cuya
finalidad es proporcionarles orientación e instrucción para el cumplimiento de
sus funciones en un área determinado.

El objetivo principal es educar sobre los conceptos asociados al área de

interés, para que a través de una didáctica tengan la posibilidad de tener
una convivencia con el conocimiento y puedan asimilar el mismo de forma
exitosa en las dinámicas estudiantiles con el fin de proporcionar acuerdos en
los padres en el equilibrio de las responsabilidades de formación y el cómo
ejercerlas con el fin de formar hijos operativos.

En la actualidad la información es de fácil acceso a la mayoría de la población

a nivel mundial, sin embargo, la misma es contrastada de muchos puntos de
vista y termina confundiendo a los adultos, por eso es importante clarificar las
bases doctrinarias para la educación para adultos y en ese sentido facilitar los
medios, crear los espacios pertinentes para fomentar la educación.

Existe cimientos débiles que se están pasando de generación a generación

acerca las formas y métodos de educar a los hijos y a los adultos. Este es un
problema multifactorial por eso deben plantearse soluciones que tomen en
cuenta las diversas áreas que intervienen en el proceso de aprendizaje.

c.- Andragogía

La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje

del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina
adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la
adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento
determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos,
morfológicos y orgánicos; sin embargo, desde el punto de vista psico-social,
el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta
de manera ininterrumpida y permanente.

La Andragogía requiere reformular los conceptos que permitan reconocer las

particularidades de los seres humanos en su edad adulta y la especificidad
de sus procesos educativos propios de su etapa evolutiva.

La Andragogía requiere diseñar los lineamientos de una metodología

didáctica adecuada para establecer procesos apropiados del proceso
enseñanza-aprendizaje en el adulto.

d.- Establezca la relación entre Pedagogía y Andrología.

La conducta humana es elemento de estudio desde hace muchos siglos buscar

el porqué de ciertas conductas que diferencias a algunos seres humanos de
otros, existen diversas teorías que buscan dar respuesta a las formas de
aprendizaje , existen teorías que lo adjudican a la parte biológica que adjudican
al factor genético, otras teorías lo adjudican el aprendizaje como principal factor
el medio donde se desarrolle la crianza de la persona, y más recientemente se
desarrollaron las teorías cognitiva conductuales que combinan el conductismo
clásico y cognitivismo.

De esta forma podemos establecer relación entre la pedagogía y la andrología

en que ambas dan herramientas de aprendizajes tanto a los adultos como a los
niños, lo que a su vez se retroalimenta de forma reciproca al tener adultos con
mayores capacidades cognitivas vamos a tener niños con mejores
oportunidades para aprender y asimilar su aprendizaje. Las conductas son
aquellos gestos, interacciones que tiene la persona consigo mismo y con los
demás que le ayudan a tener, mantener o recuperar su bienestar. De esta
forma se busca a través de la educación para adultos que tanto los padres
como los hijos tengas un funcionamiento en la familia que le permita desarrollar
un comportamiento sobresaliente en la parte académica y sus áreas asociadas.