CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

TEMA: PLANEACIÓN DE CLASE “CONFLICTO EN SIRIA”

CATEDRÁTICO: MTRO. LEOPOLDO ARREOLA GARCÍA

ALUMNA: JOHANNA DARLETH OLIVARES MUÑOZ

CUATRIMESTRE 2

ENSENADA BAJA CALIFORNIA A 8 DE NOVIEMBRE DEL 2021

1
 MTRA. JOHANNA DARLETH OLIVARES MUÑOZ
GRUPO 1RO a
SECUNDARIA

ASIGNATURA HISTORIA DEL MUNDO

TRIMESTRE 1°
1° EJE FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES

TEMA Pasado-Presente “CONFLICTO EN SIRIA”

SESIONES 3

SUBTEMAS - La guerra en el mundo actual

APRENDIZAJES Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.

ESPERADOS Distingue entre los conflictos violentos que tienen el lugar dentro de
algunos países y las guerras entre estados.
PROPOSITO DE El alumno reflexiona sobre el conflicto en siria y la diferencia entre
LA CLASE: guerra y conflicto.
Reconoce posibles causas, consecuencias y propone soluciones
según su nivel de comprensión del tema
ADECUACIONES Orden de los equipos en el caso de los alumnos que requieren
CURRICULARES apoyo
Material de apoyo extra apropiado a su nivel de comprensión

ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

ESTIMADO
Inicio: 1 sesión
En plenaria, analizar lo que conocen del conflicto de Siria Pizarrón
actual Cuaderno
Analizar la ubicación geográfica de Siria con apoyo del s
mapa satelital Mapas
Lectura robada libro de texto pág. 16 y análisis en plenaria Ilustracion
Dar la pregunta problematizadora a los alumnos: es
¿Es lo mismo una guerra a un conflicto? Computa
Observar los siguientes videos: dora
https://www.youtube.com/watch?v=YFryL8XWqZY Internet
https://www.youtube.com/watch?v=w4lLvCgeeko Cañón

TIEMPO RECURSOS
ESTIMADO

2
Desarrollo:
De manera individual, elaborar un cuadro de doble 1 sesión Libros
entrada sobre diferencia entre guerra y conflicto.
Al terminar se socializa en plenaria y se anotan
participaciones de todos en el pizarrón y se complementa Internet
el cuadro de cada uno en su cuaderno.
Noticias
En equipo, realizar un reporte de investigación en
diferentes medios tanto impresos como digitales del Biblioteca
conflicto en siria. ¿A qué se debe el conflicto en Siria?
Noticias o artículos relacionados. Las fuentes deben ser
confiables y deberán estar justificadas en formato APA. Mapas

Libretas
TIEMPO RECURSOS
ESTIMADO
Cierre:
Realizar en equipo un video no mayor a 3 minutos donde 1 sesión . Computa
con apoyo de su investigación, se exponga lo siguiente: dora,
Ubicación geográfica internet,
Cultura de Siria (religión, costumbres, educación) biblioteca
Conflictos anteriores relevantes y/o aula
Posibles causas del conflicto actual de
Consecuencias del conflicto, actuales y en el futuro medios,
¿Qué solución viable proponen y por qué? cañón,
editor.
Instrumento de evaluación: rubrica de participación y
productos:
Cuadro de doble entrada diferencia entre guerra y
conflicto
Investigación
Video
Producto final: Árbol del problema conflicto en siria

3
Reflexiona Logrado En desarrollo Requiere apoyo
sobre la Muestra Muestra un breve dominio Se le dificulta
presencia de dominio sobre sobre el tema del conflicto comprender las
la guerra en el el tema del en siria y sus posibles causas posibles causas del
mundo actual. conflicto en de manera superficial conflicto en Siria,
siria y sus logra hacerlo con
posibles apoyo de material
causas concreto o de su
elaboración
Distingue entre Distingue la Distingue brevemente la Se le dificulta
los conflictos diferencia diferencia entre guerra y describir la
violentos que entre guerra y conflicto diferencia entre
tienen el lugar conflicto guerra y conflicto
dentro de
algunos países
y las guerras
entre estados
Participa de Participa de Participa de manera Participa
manera manera regular, si realizar únicamente con lo
activa en las activa aportaciones relevantes y mínimo y sin
actividades al respetando acuerdos la respetar acuerdos
interior de su mayoría de las veces . internos
equipo

4
5