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ADMISIÓN
ESTUDIANTIL 2018
GENÉTICA
BIOLOGÍA
DRA. SOL MARÍA MAMANI CHÁVEZ
7.1. INTRODUCCION:
La genética es: La Genética es la rama de la Biología que trata de la herencia y de
su variación. La herencia se refiere a que la descendencia tiende a asemejarse a
sus padres, basándonos en el hecho de que nuestro aspecto y función biológica, es
decir, nuestro fenotipo, viene determinado en gran medida por nuestra
constitución genética, es decir, nuestro genotipo.
Si observas a tu alrededor entre tu familia, amigos y te fijas detenidamente y
aprecias características morfológicas (ojos, color de piel, cabello, etc.) Diferentes a
veces muy similares entre grupos territoriales raciales de predominancia por
ejemplo “Los Paceños, Alteños, Orureños, Potosinos somos relativamente más
bajos en estatura y de piel un poco más o bscura que los Tarijeños, Cruceños o
Benianos; te preguntas de donde vienen esos rasgos un organismo típico se
parece más a sus padres que a otros ind ividuos no emparentados con él. Es en
este sentido biológico, los individuos heredan sólo estructuras moleculares del
huevo del que provienen. Es decir que los individuos heredan sus genes, no los
resultados finales de su desarrollo histórico individual. Para evitar esta confusión
entre los genes (que se heredan) y los resultados visibles del desarrollo (que no
necesariamente se heredan, o no se heredan totalmente), los genetistas hacen
una distinción fundamental entre el genotipo y el fenotipo de un orga nismo. Dos
organismos comparten el mismo genotipo si tienen el mismo conjunto de genes.
Sin embargo, esos dos individuos pueden tener fenotipos muy distintos,
particularmente si los ambientes en que crecieron esos dos individuos influyeron
de manera diferente la expresión de sus genes.
Genotipo: es dice a un conjunto de genes heredados, o características de origen
individual fija no modifica con factores externos ej. Ambientales.
Fenotipo: son aspectos morfológicos, fisiológicos, que si pueden sufrir alguna
modificación con el paso de los años a lo largo de la vida
Los individuos por lo tanto nunca pueden ser genotípicos o fenotípicos idénticos,
a no ser que se reproduzcan por gemación (clonación) y que crezcan en
ambientes idénticos.i
Proviene del griego genos se traduce como nacimiento u origen, y el sufijo – ikos
cuyo significado es “relativo a.
Abarca diversos campos y se constituye en una especialidad moderna en que
cada día está en un constante avance en busca de dar cada vez más respuestas
a las preguntas que emergen. (*)ii
Ligada a ciencias como la citología y la bioquímica han permitido establecer la
“teoría cromosómica“ de la herencia, que se refiere a los genes que se
encuentran en los cromosomas ordenados en cuyo interior se encuentra la
información genética cuya base material es el ADN constituida por bases de
aminoácidos que determinan las síntesis de proteínas , que será finalmente el
código genético, material en el que se encuentra codificado toda la información (
características morfológicas ) de cada uno de nosotros.
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herencia.
Nació el 22 de julio de 1822 en Heizendorf (hoy Hyncice, República Checa), de
familia campesina, el 9 de octubre de 1843 novicio en el convento de Brünn, con
reputación estudios científicos. Fue ordenado sacerdote, el 6 de agosto de1847.
En 1851 ingresó en la Universidad de Viena, donde estudió historia, botánica,
física, química y matemáticas, para graduarse y ejercer como profesor de biología
y matemáticas. Sin embargo, una vez finalizados sus est udios, no logró graduarse,
decide regresar al monasterio de Abbot en 1854. De naturaleza sosegada y
mentalidad matemática, llevó una vida aislada, consagrado a su trabajo. Más
adelante nombrado profesor de la Escuela Técnica de Brünn, donde dedicó la
mayor parte de su tiempo a investigar la variedad, herencia y evolución de las
plantas, especialmente de los guisantes, en un jardín del monasterio destinado a
los experimentos. Hacia el final de su vida, en 1868, Mendel fue nombrado abad
de su monasterio, donde murió el 6 de enero de 1884 a causa de una afección
renal y cardiaca.
Entre 1856 y 1863 realizó experimentos sobre la hibridación de plantas. Trabajó
con más de 28.000 plantas de distintas variantes del guisante, analizando con
detalle siete pares de características de la semilla y la plantas.
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los
descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo
e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
Trabajo con una variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas
amarillas y con una variedad que producía las semillas verdes. Al hacer el cruce
siempre obtenía plantas con semillas amarillas. Se interpreta el polen de la planta
progenitora aporta a la descendencia un alelo para el color de la semilla, y el óvulo
de la otra planta progenitora aporta el otro alelo para el color de la semilla; de los
dos alelos, solamente se manifiesta aquél que es dominante (A), mientras que el
recesivo (a) permanece oculto.
Los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera
generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los
caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de
los híbridos de la primera generación son diferentes fenotípicamente unos de
otros.
EJ.plantas procedentes de las semillas de la primera generación del experimento
anterior y las polinizó entre sí. Del cruce se obtuvo semillas amarillas y verdes
proporción; esto es porque aunque el alelo que determina la coloración verde de
las semillas parecía haber desaparecido en la prim era generación filial, vuelve a
manifestarse en esta segunda generación. Interpretación del experimento.
Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos de la
primera generación filial, no se han mezclado ni han desaparecid o, simplemente
ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos.
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Herencia sin dominancia: Correns cruzó dos variedades puras de flores rojas y
blancas : La primera generación obtuvo flores rosadas, color intermedio entre el
rojo y el blanco. El resultante obtenido estaba en aparente desacuerdo con los
BIOLOGÍA
trabajos de Mendel. La explicación es que los dos alelos (para rojo y blanco),
tienen igual fuerza y al estar ambos presentes manifiestan un estado fenotípico
intermedio. Se trata de una HERENCIA INTERMEDIA o Codominante en la cual
participan genes intermedios.
Al cruzar posteriormente las plantas de flores ro sadas entre sí , se obtuvo un 25
% de flores rojas; un 50% de flores rosadas y un 25 % de flores blancas. En el
caso de los genes que presentan herencia intermedia, también se cumple el
enunciado de la segunda ley.
sdfuADKHl
- Acrocéntricos: el centrómero está en un extremo, por lo que en realidad sólo existe un brazo.
Es snhgd
BIOLOGÍA
ü Acrocéntricos: el centrómero está en un extremo, por lo que en realidad
sólo existe un brazo. (fig.2 )
7.7.1.BASE PURICAS:
Son compuestos orgánicos cíclicos purinico que incluyen nueve, cinco o cuatro
átomos de Nitrógeno (Fig. 4)
Las purinas que generalmente encontramos tanto en ADN como ARN, son
Adenina y Guanina, y la forma de degradación especialmente es en ácido úrico.
Son compuestos orgánicos cíclicos pirimidínico que incluyen seis, cuatro y dos
átomos de Nitrógeno, se obtiene de la sustitución de un grupo OXO (- O) por
grupo amino (-NH2) o Metilo (-CH3): las principales que encontramos en ADN son
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a Tiamina y Citosina, y para el ARN Citosina y Uracilo. Se degradan en Agua
Anhídrido carbónico y Urea. (Fig. 5)
BIOLOGÍA
Fig. 5 ESTRUCTURA DE UNA BASE PIRIMIDINICA
Existen múltiples bases nitrogenadas, entre las más abundantes podemos citar,
metilcitocina, hidroximetilcitocina, xantina, hipoxantina, etc.
7.7.4 NUCLEOSIDOS:
De ahí concluiremos que los nucleósidos con la unicon de una base purica o
pirimidínico con un azúcar.
7.7.5. NUCLEOTIDOS
Los nucleótidos con la unión de una base purica o pirimidínico mas azúcar, mas
ácido fosfórico. Además de formar parte de los ácidos nucleicos estos nucleótidos
tiene otra función como la energía de la c élula en el caso de ATP, UDP, GMP, la
representación de nucleótido fosforado.
Las bases nitrogenadas que se hallan formando los nucleótidos de ADN son Adenina,
Guanina, Citosina y Timina. Los nucleótidos se unen entre sí m ediante el grupo fosfato del
segundo nucleótido, que sirve de puente de unión entre el carbono 5' del primer
nucleótido y el carbono 3' de siguiente nucleótido.
BIOLOGÍA
Como el primer nucleótido tiene libre el carbono 5' y el siguiente nucleótido tiene libre el
carbono 3', se dice que la secuencia de nucleótidos se ordena desde 5' a 3' (5' → 3'). 8 (
Fig.6)
BIOLOGÍA
regiones de autoapareamiento ARN -ARN.
• ADN-Z: doble hélice sinistrorsa (enrollamiento a izquierdas), 12 pares de
bases por giro completo, 18 Å de diámetro, se observa en segmentos de ADN con
secuencia alternante de bases púricas y pirimidínicas (GCGCGC), debido a la
conformación alternante de los r esiduos azúcar-fos fato sigue un curso en zig-zag.
Finalmente el ADN presenta una estructura terciaria, que consiste en que la fibra
de 20 Å se halla retorcida sobre sí misma, formando una especie de super -hélice.
Esta disposición se denomina ADN Superenrol lado, y se debe a la acción de
enzimas denominadas Topoisomerasas -II. Este enrollamiento da estabilidad a la
molécula y reduce su longitud.
Según se trate de organismos procariontes o eucariontes presenta varianza:
En procariontes se pliega como una super -hélice en forma, generalmente, circular
y asociada a una pequeña cantidad de proteínas. Lo mismo ocurre en la
mitocondrias y en los plastos.
En eucariontes el empaquetamiento ha de ser más complejo y compacto y para
esto necesita la presencia de proteínas , como son las histonas y otras de
naturaleza no histona (en los espermatozoides las proteínas son las protamínas).
A esta unión de ADN y proteínas se conoce como Cromatina, en la cual se
distinguen diferentes niveles de organización:
ü Nucleosoma
ü Collar de perlas
ü Fibra cromatínica
ü Bucles radiales
ü Cromosoma.
El ADN es una molécula muy larga en algunas especies y, sin embargo, en las
células eucariotas se encuentra alojado dentro del minúsculo núcleo. Cuando el
ADN se une a proteínas básicas, la estructura se compacta mucho son las
histonas.
El conjunto de la estructura se denomina Fibra de Cromatina de 100Å. Tiene un
aspecto repetitivo en forma de collar de perlas, donde las perlas serían los
nucleosomas, unidos por los linker.
La cromatina en el núcleo tie ne un grosor de 300Å. La fibra de cromatina de 100Å
se empaqueta formando una fibra de cromatina de 300Å. El enrollamiento que
sufre el conjunto de nucleosomas recibe el nombre de Solenoide. ( Fig.8).
BIOLOGÍA
Fig. 9 ESTRUCTURA MOLECULAR DE RNA.
Los nucleótidos que forman el ADN son uatro: A (adenina), T (timina), C (citosina)
o G (guanina). Para que esta información pueda ser utilizada por las células debe
transcribirse a una molécula de ARN (ácido ribonucleico). La molécula de ARN
copia fielmente a partir de la molécula de ADN en un proceso llamado
transcripción.
Existen diferencias químicas entre las moléculas que forman el ADN y el ARN,
pero además el código difiere ya que la T del ADN es reemplazada por U (uracilo)
en el ARN.
Ejemplo:
ACAGACAGATACAAT se transcribe a
ACAGACAGAUACAAU
i
TEXTOS
DE
LA
FACULTAD
DE
BIOLOGÍA
UNIVERSIDAD
MICHOACANA
DE
SAN
NICOLAS
DE
HIDALGO
Miguel
Martínez
Trujillo
Cuauhtémoc
Sáenz
Romero
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8.1. INTRODUCCION
Gametogénesis: (gameta: célula sexual/ génesis: origen)
El desarrollo humano comienza con la fecundación cuando un gameto masculino o
espermatozoide se une con un gameto femenino u ovocito para formar una única
célula: el cigoto. Esta célula totipotencial de gran especialidad constituye el inicio
de cada uno de nosotros como individuos únicos. El cigoto, visible a simple vista
como una mota diminuta, contiene cromosomas y genes (unidades de información
genética) que proceden de la madre y del padre. El cigoto se divide numerosas
veces y se transforma progresivamente en un ser humano multicelular mediante
división, migración, crecimiento y diferenciación celulares.
Los rasgos de un nuevo individuo son det erminados por genes específicos
presentes en cromosomas heredados por el padre y la madre. Los seres humanos
tienen aproximadamente 35 000 genes en los 46 cromosomas. Los genes que se
localizan en el mismo cromosoma tienden a ser heredados juntos y por est a razón
se les conoce como genes ligados. En las células somáticas los cromosomas se
presentan como 23 pares de homólogos (parecidos) para formar un número
diploide de 46. Hay 22 pares de cromosomas, los autosomas, y un par de
cromosomas sexuales. Si el pa r de cromosomas sexuales es XX, el individuo es
genéticamente femenino; si el par es XY, el individuo es genéticamente masculino.
Un cromosoma de cada par proviene del gameto materno, el ovocito, y el otro
componente proviene del gameto paterno, el esperma tozoide. Es decir que cada
gameto contiene un número haploide de 23 cromosomas, y la unión de los dos
gametos durante la fecundación restaura el número diploide de 46 cromosomas de
la especie humana.1
8.2 CARIOTIPO
Es un Ideograma (es un signo esquemático no lingüístico que representa
globalmente conceptos o mensajes simples ) es el patrón cromosómico de una
especie expresado a través de un código genético , que describe las
características de sus cromosoma ( Fig. 1)
Fig.1 IDEOGRAMA / CARIOTIPO HUMANO
1
Felipe
A.
Flores
Pérez
EMBRIOLOGIA
HUMANA
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Ángeles
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Las uniones entre las células de Sertoli forman una barrera que divide al túbulo en
dos compartimentos, protegiendo a las c élulas germinales en maduración de
componentes tóxicos y de la acción del sistema inmunológico, que podría
reconocerlos como agentes extraños. ( Fig.2 )
BIOLOGÍA
8.3.2.FASE DE ESPERMIOGÉNESIS (O ESPERMIOHISTOGÉNESIS).
En esta etapa de la espermatogénesis se producen los mayores cambios
morfológicos en las células germinales, llegando a la formación de células
diferenciadas denominadas espermatozoides. La transformación final de las
espermátidas involucra la condensación del núcleo, la contracción del citoplas ma,
el desarrollo del flagelo y la formación del acrosoma, organelo que contiene
enzimas, que una vez liberadas le permiten al espermatozoide atravesar las
cubiertas del ovocito y así fecundarlo. Luego de su formación, los
espermatozoides son liberados al interior del lumen tubular y conducidos al
epidídimo, estructura donde terminan su maduración y adquieren la capacidad de
moverse activamente para poder fecundar al ovocito. Además de ser el sitio de
almacenamiento de los espermatozoides, en el epidídimo t ambién se produce la
reabsorción de aquellos que no han sido eyaculados. ( fig.2)
Fig.2
ESQUEMA
ESPERMATOGENESIS
BIOLOGÍA
que estas llegan al ovario y se rodean de una capa de células formando una
estructura llamada folículo y se diferencian en los ovocitos primarios (ovocitos I).
En esta etapa, entran en una división meiótica que se detiene en la profase I.
Luego de la pubertad, en cada ciclo menstrual, un ovocito dentro de un grupo
seleccionado (cohorte folicular) completará su desarrollo y será liberado desde el
ovario (ovulación).
Aproximadamente cada 28 días se producirá el ciclo ovárico, ciclo menstrual
cuyo resulta buscado será la ovulación , proceso en el que termina la meiosis I,
generándose dos células haploides de distinto tamaño: una pequeña, con escaso
citoplasma, denominada cuerpo polar I u ovocito I, y una de mayor tamaño,
llamada ovocito II.
Luego, la meiosis continúa hasta la metafase II, etapa en que es interrumpida
nuevamente y se completará solo si ocurre la fecundación. El resultado final de
esta meiosis es la formación de cuatro células haploides: tres cuerpos polares y un
ovocito maduro. ( FIG.3)
El ovocito que termina su maduración durante un ciclo menstrual, comenzó a
desarrollarse aproximadamente tres meses antes de manera independiente de las
hormonas. Durante el ciclo menstrual, un grupo de folículos llamado cohorte
folicular, es reclutado por la hormona FSH. Uno de es tos folículos crecerá y
madurará hasta convertirse en el llamado folículo dominante, y el ovocito
contenido en su interior será expulsado desde el ovario en la ovulación.
Los folículos primordiales son pequeños e inmaduros. Están formados por el
ovocito y una capa de células foliculares .
El ovocito comienza a crecer y se rodea por un halo translúcido compuesto por
glicoproteínas llamado zona pelúcida. Las células foliculares se multiplican y
adoptan una forma cúbica, formando los denominados folículos prima rios.
El crecimiento continúa, debido a la proliferación de las células foliculares y al
incremento del tamaño del ovocito, hasta llegar a un estado que recibe el nombre
de folículo secundario o folículo antral. Comienza a formarse una cavidad
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8.4.3. DESARROLLO FOLICULAR
La foliculogénesis es el proceso de maduración del folículo ovárico, una estructura
compuesta por células de la granulosa que rodea el ovocito y dentro de la cual se
desarrolla la ovogénesis o división meiótica del ovocito. (Fig.4)
Las células de la granulosa proceden de la rete ovarii (la red de túbulos
mesonéfricos) y no rodean las oogonias hasta el cuarto mes de gestación.
Además las células de la granulosa son vitales para el desarrollo del ovocito.
La foliculogénesis se desarrolla de manera paralela a la ovogénesis y durante este
proceso el folículo pasa por diversos estadios:
En el cuadro 2 se resume las modificaciones fisiológicas morfológicas durante la
ovogénesis.
EN EL CUADRO 2 MODIFICACIONES FISIOLÓGICAS MORFOLÓGICAS
DURANTE LA OVOGENENSIS
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Folículo primordial
Folículo primario ( ovocito /epitelio folicular)
Folículo secundario o prenatal ( granulosa / segregan glicoproteínas/zona
pelucida, teca folicular)
BIOLOGÍA
Folículo terciario o antral ( cavidad / antro folicular/ ovocito cumulus oophorus
Folículo de Graaf listo para la ovulación.
8.5 FENOTIPO Y GENOTIPO
8.5..1. GENOTIPO: Procede del griego genus = «origen » y typhos= «huella».
Conjunto de genes ( secuencia de ADN) heredados, o características de origen
individual fija no se modifican con factores externos. Ej. Susceptibilidad ante
determinada enfermedad.
La variación genotípica entre los cromosomas XX y XY la que determina el sexo
del organismo.
La condición de una persona y los rasgos con los que nace están determinados
por su genotipo. Las sucesivas generaciones de estos organismos, también
incluirán estas características. Cada organismo tiene una sola clase de genotipo.
Sólo se puede hablar de excepciones en los casos de gemelos idénticos, pero
incluso en estos casos pueden presentarse características fenotípicas diferentes;
aunque tengan similar genotipo.
8.6 MUTACIONES.
8.6.1. MUTACIÓN GENÉTICA / MUTACIÓN MOLECULAR
Son cambios que alteran la secuencia de nucleótidos del ADN. No se debe
BIOLOGÍA
confundir con mutación génica, que se refiere a una mutación dentro de un gen.
En estas últimas la secuencia del ADN se puede dar la sustitución de aminoácidos
en las proteínas resultantes. Un cambio en un solo aminoácido puede no ser
importante si es conservativo y ocurre fuera del sitio activo de la proteína. De lo
contrario puede tener consecuenc ias severas, como por ej. :La sustitución de
valina por ácido glutámico en la posición 6 de la cadena polipéptidica de la beta -
globina da lugar a la enfermedad anemia de células falciformes en individuos
homocigóticos debido a que la cadena modificada tiene tendencia a cristalizar a
bajas concentraciones de oxígeno.
8.6.2. TIPOS DE MUTACIONES
ü MUTACIONES SEGÚN EL NÚMERO DE CROMOSOMAS:
En este caso la enfermedad es heredable y puede estar asociada con
cambios apreciables en el fenotipo del individuo. Son:
BIOLOGÍA
o Duplicación: Cuando se repit e un segmento del cromosoma.
8.7 CLONACION
La clonación en seres humanos no debe autorizarse al considerarse inaceptable
por los resultados actuales en los animales de experimentación cuyos resultados
son éticamente no deseables.
Me refiero claramente a las inquietudes de algunos modernistas que desean
realizar este tipo de experimentos con seres humanos clonación de seres de
segunda categoría para implementar una nueva era de esclavos clones, o usarlos
como depósitos de algunos órganos que pudieran ser trasplantados en un futuro.
La fertilización actualmente que se realiza no cae en esto s conceptos pues no se
trata de la manipulación genética de secuencias de DNA, es la hiperestimulación
por medio de fármacos a la múltiple ovulación cada ovulo con sus características
genotípicas estructurales provenientes de los progenitores.
El descubrimiento del código genético hay propuesto la creación de algunos
protocolos de ingeniería genética para su utilización en mejora de los
padecimientos humanos siendo menester que sean siempre vigilados por comités
multidisciplinarios
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manera natural así como también de manera artificial, grac ias al avance del ser
humano al descubrir la composición de la cadena de ADN humana a partir de la
cual se puede realizar la reproducción celular.
El elemento principal del cual se parte para realizar cualquier proceso de clonación
es la molécula que se busca reproducir de manera idéntica.
Hay varios tipos de clonaciones, siendo todas ellas utilizadas en el ámbito
científico y sanitario. Mientras algunas de ellas, como la clonación molecular, son
usadas mayoritariamente para prácticas de laboratorio, análi sis químicos y
sanitarios, hay otras, como la clonación celular, que es utilizada más que nada
para otorgar mejor calidad de salud a ciertos individuos. En este segundo grupo
también entra la clonación terapéutica.
Las técnicas de clonación pueden ser útil es a la humanidad de muy diversas
maneras y no sólo en cuestiones de salud, De hecho, la clonación ya se aplica a
humanos si se entiende por tal proceso la reproducción de tejidos, células o partes
del cuerpo dañadas y recompuestas.