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aniversario”
Propósito:
Escucha la historia del colegio y participa en el show de talentos,
identntifica los personajes.
Área Capacidad Desempeño Criterio Evidencia / Instrumento
competencia acciones de Evaluación
Comunicación Recupera Recuerda los Menciona los Lista de cotejo
• Obtiene información información explícita
Se comunica del texto oral. de un texto oral. nombres de los personajes y los
oralmente en su Menciona algunos personajes que colorea.
lengua materna • Infiere e interpreta hechos, el nombre de escucho el
información del texto personas y
oral. personajes. Sigue cuento Feliz
indicaciones orales o cumpleaños
• Adecúa, organiza y vuelve a contar con
pollito.
desarrolla el texto de sus propias palabras
forma coherente y los sucesos que más
cohesionada. le gustaron.
• Utiliza recursos no
verbales y paraverbales
de forma estratégica.
• Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
-Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
Mencionamos el propósito:
¿Quiénes participaron?
¿Cuáles eran sus talentos?
¿Qué les parecio las participaciones?
¿Cuál de los personajes te gusto más? ¿Por qué?
Al final los niños colorean la ficha
Cierre Terminamos la sesión felicitando su participación, Preguntamos: ¿Qué les gusto del Preguntas
cuento de hoy?