ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

Cuarto grado “B”

Profesora Anaí Guerra Millán

29 - 3 Diciembre
 Profesora Anaí Guerra Millán Cuarto grado “B Semana 14
29 al 3 Diciembre

ACTIVIDADES
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
Tema: Las niñas y los niños merecemos que nos cuiden
RECURSOS
Lee narraciones  Escribe tu cuaderno lo siguiente: Las niñas y niños merecemos que nos cuiden.
de la tradición  Lee con atención el siguiente texto y después anótalo en tu cuaderno: Todo niño merece un trato digno y cuidado *Libro de
literaria infantil. para crecer y desarrollarse. Hay distintos tipos de cuidados: los que nos mantienen sanos o nos permiten textos de FCYE
recuperarnos de las enfermedades, los que nos protegen de riesgos y los que nos hacen sentir afecto y seguridad, pag. 18 y 19.
entre otros.
 Lee las págs. 18 y 19 de tu libre de texto. *Anexo 1
 Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 1, en el tendrás que completar un mapa mental escribiendo que cuidados
necesitas en tu familia, en la escuela y en la comunidad para atender un buen crecimiento y desarrollo de tu *Libreta
persona

HISTORIA Tema: : El poblamiento: migrantes de Asia a América

RECURSOS
Ubica el • Lee las págs. 20-21 de tu libro de texto.
proceso de • Corta el mapa del anexo 2 y pégalo en tu cuaderno después marca de verde la ruta que tomaron los primeros *Libro de
poblamiento de pobladores para llegar a América. Historia pag.
América y el • Anota en tu cuaderno el siguiente título: Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano. 20 y 21.
surgimiento de • Analiza la información de las págs. 22 y 23 de tu libro de texto.
la agricultura • Lee y transcribe en tu cuaderno la siguiente información: *Anexo 2
utilizando siglo,
milenio, A.C., Los distintos grupos humanos que llegaron al actual territorio mexicano provenían del norte de América. Se cree que * Libro de
D.C. cruzaron por el estrecho de Bering siguiendo animales para cazarlos. De esta manera se sabe que los grupos que llegaron Historia pag.
estaban formados por alrededor de cien integrantes y eran nómadas. Los primeros americanos se trasladaban de un lugar 22 y 23.
a otro porque tenían que conseguir alimentos; por ejemplo, animales mediante la caza, y frutas y plantas por medio de la
recolección.
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Semana 14
29 al 3 Diciembre

LENGUA ACTIVIDADES
MATERNA
ESPAÑOL Tema: Personajes recurrentes
CLASE VIRTUAL 10:00 A.M RECURSOS
Actividad para iniciar el día: Observa la siguiente imagen que te proyecto en pantalla y has una descripción detallada del
Lee narraciones personaje. *Libreta
de la tradición
literaria infantil. *Libro de
textos de
Lengua
Materna
Español pag.
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Personajes recurrentes¨ 21
• Lee la siguiente información y posteriormente transcríbela en tu cuaderno:
Los personajes recurrentes son aquellos que vuelven aparecer o dicen algo que se relacionan con ese personaje en otro
cuento. Esto se relaciona con su actitud, que es la forma de actuar o comportamiento de una persona.
MATEMÁTICAS
• Con mi ayuda recordaras algunos personajes recurrentes que aparecen en los cuentos y contestaras tabla de la pág. 21 de
Familiarización
tu libro de texto de lengua materna.
con expresiones
Tema:
polinómicas
 Lee y anota en tu cuaderno la siguiente información: RECURSOS
similares a las
Cuando un número es multiplicado por 10 solo se agrega un cero a la derecha del número, Ejemplo: 7×10= 70.
que resultan de *Libreta
Cuando lo haces por 100 se le agregan dos ceros ejemplo: 7×100= 700.
la
Cuando lo haces por 1000 se le agrega tres ceros ejemplo:7×1000= 7000.
descomposición *Anexo 3
decimal.
 Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 3, en el tendrás que multiplicar la cantidad inicial por la cantidad que se te *Libro de
pide y escribir en cada trapecio el resultado Matemáticas.
 En equipos, resuelvan lo que se solicita en la pág. 13 y 14 de tu libro de textos.
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ACTIVIDADES
LENGUA
MATERNA
Tema: Tipos de personaje
ESPAÑOL • Anota en tu libreta la siguiente información: RECURSOS

Lee En los textos literarios como el cuento, existen diversos personajes que tienen papeles importantes o secundarios en el *Libreta
narraciones desarrollo del cuento, estos son:
de la 1. Protagonista: es el personaje principal y debe alcanzar su meta librando obstáculos o pruebas. *Anexo 4
tradición 2. Antagonistas: es el que representa la fuerza opuesta que impide que alcance sus objetivos y su presencia es necesaria para
literaria crear un conflicto. *Libro de
infantil. 3. Secundarios: son los que hacen posible que el personaje principal viva su historia. Son el mejor amigo o los enemigos del Lengua
protagonista, su participación es menor al del protagonista y antagonista. Materna
4. Terciarios: tienen poca aparición en el cuento. Su presencia en la trama no es importante, si no estuvieran, ya que no altera el Español,
tema principal del cuento. Pág. 22

• Lee el cuento del anexo 4 y remarca de color azul el protagonista, de rojo el antagonista, de verde los secundarios y de rosa los
terciarios.
• Realiza la actividad que se presenta en la página 22 de tu libro de texto gratuito de español (punto c).
CIENCIAS Tema: Semejanzas en las capacidades físicas e intelectuales de hombres y mujeres
NATURALES
RECURSOS
Explica los • Da lectura a las páginas 15 y 16 de tu libro de texto.
cambios que • Lee con atención la siguiente información y transcríbela en tu libreta: La igualdad es un principio el cual establece que sin *Libro de
ocurren en el importar que sean diferentes, todos tienen los mismos derechos y oportunidades de estudio, trabajo e integración en la vida textos de
cuerpo social. La equidad es la capacidad de ser justos o de impartir justicia partiendo del principio de la igualdad, pero considerando las Ciencias
durante la Naturales
necesidades individuales y las circunstancias de cada ciudadano.
pubertad y su pág. 15 y 16.
relación con • Responde en tu libreta: ¿Por qué es importante la equidad de género?
el sistema *Libreta
glandular.
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LENGUA ACTIVIDADES
MATERNA Tema: Descripción de las características de los personajes de un cuento.
ESPAÑOL RECURSOS
CLASE VIRTUAL 10:00 A.M
Lee narraciones Actividad para iniciar el día: Lee la adivinanza que te proyectaré en pantalla, y adivina de que objeto navideño se trata.
*Libreta
de la tradición  Lee la siguiente información y posteriormente escríbela en tu libreta:
literaria infantil. Las historias que se narran en los cuentos suceden en lugares y espacios específicos que se relacionan con las características *Anexo 5
sociales de los personajes y con los acontecimientos del cuento. Por ejemplo, si en el cuento hay una princesa, los lugares
donde se desarrolla la historia suele ser un castillo o los bosques de los alrededores. En cambio, si el personaje es un pescador, *Libro de
es probable que la historia ocurra en un pueblo que esté cerca del mar o de un lago. Los acontecimientos, por su parte, Textos,
también son útiles para reconocer los escenarios de la historia; por ejemplo, si alguien fue capturado en el calabozo, es seguro pág. 25.
que el cuento sucede en un castillo. Si un personaje vive en una ciudad moderna, es posible que se traslade de un lugar a otro
en automóvil., en bicicleta o en transporte público.
MATEMÁTICAS
Familiarización • Resuelve el anexo 5, en el cual debes leer cada texto y debes unir a que escenario le corresponde.
con expresiones • Realiza la actividad que se presenta en la página 25 de tu libro de texto gratuito.
polinómicas Tema: Décimos, centésimos y milésimos.
similares a las • Lee y escribe la siguiente información en la libreta: El punto decimal se usa para separar la parte entera de un número de la RECURSOS
que resultan de parte decimal. El punto decimal indica que los números situados a su derecha disminuyen su valor en potencias de 10. Después
la del punto hay otros valores, los tres primeros a la derecha del punto son: décimas, centésimas y milésimas y su valores son: *Libreta
descomposición
decimal *Anexo 6
Décimos = décima parte del entero = 0.1
Centésimos = centésima parte de la unidad = 0.01 *Libro de
Milésimas = milésima parte de la unidad = 0.001 textos pág.
16 y 17.
• Resuelve el ejercicio del anexo 6 en el que tendrás que comparar parejas de números con decimales.
• Realiza junto con un familiar las tiras de cartoncillo y resuelve las págs. 16 y 17 de tu libro de texto
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29 al 3 Diciembre

ACTIVIDADES
EDUCACIÓN
Tema: La gestión del bienestar emocional
SOCIOEMOCION
AL RECURSOS
Práctica formas • Lee con atención el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno: Aprender a reducir la tensión, la ansiedad o estrés
de expresión que generan algunos sucesos nos ayudara a tener bienestar y fortalecer sanamente nuestras emociones. *Libreta
emocional para
reducir el estado • Realiza el anexo 7, en el que tendrás que escribir en los recuadros lo que te gusta y lo que te preocupa de entrar *Anexo 7
de tensión o de próximamente a clases. Después en el recuadro final escribirás algunas ideas para enfrentar los que te preocupa.
estrés generado
por una emoción
aflictiva

GEOGRAFÍA Tema: México y su división política.

Reconoce la • Lee las págs.14, 16,18 y 19 de tu libro de texto. RECURSOS
organización • Lee y escribe en tu libreta el siguiente texto:
política y las Nuestro país, cuyo nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos, constituye una república federal por su tipo de gobierno, *Libro de
entidades por lo que también lo llamamos República Mexicana está dividida en 32 entidades federativas, una de las cuales es la Ciudad textos, Pág.
federativas de 14, 15, 16,18
de México. Los estados se dividen en municipios y la Ciudad de México se integra en alcaldías políticas.
México. y 19.
• Realiza el anexo 8, en el cual deben escribir debajo de cada pestaña coloca el concepto que se pide.
• Lee y resuelva la pág. 17 de tu libro de texto para ello ayúdate de la pág. 20 de tu libro de geografía y de los mapas del *Anexo 8
capítulo 6 de tu Atlas de México.
• Realiza el anexo 9, en ella colorearas en un mapa tu entidad federativa y las que colindan a los lados de ella.

ACTIVIDAD DE LECTURA: Lee la lectura “México-Teotihuacán” de tu libro de Lengua Materna Español Lectura. Hazlo en voz alta, cuidando la
entonación de tu voz, pronunciación, fluidez, ritmo. Para darle vida y significado a lo que estás leyendo. Por último resuelve la ficha de
comprensión lectora correspondiente y envíamela por un mensaje privado de WhatsApp.
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