PLAN DE TRABAJO: DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DE 2021

ESC. PRIMARIA “GERTRUDIS BOCANEGRA” TURNO: VESPERTINO

GRADO: 4° GRUPO: “B” PROFR. MIGUEL A. MIS

Sr. Padre de familia es importante seguir todas las indicaciones tanto para resolver las tareas así como para enviarlas.
Recabar evidencias es de suma importancia para saber los avances de los alumnos, tomar las fotografías de un ángulo
adecuado nos ayudara a analizar el proceso de aprendizaje del niño(a) y así podremos calificar de forma integral la
calidad del trabajo.
Gracias…

Recomendaciones para los alumnos Recomendaciones para los padres de familia

 En tu cuaderno primero escribe lo siguiente: -Enviar la tarea en tiempo y forma
Fecha: -Enviar imágenes claras
Nombre: -Enviar imágenes completas
Asignatura: -Revisar la imagen antes de enviar
Título: *Evitar enviar imágenes de lado
 Copiar las instrucciones *Recortar la imagen, para que solamente se vea la hoja del cuaderno.
 Escribir de manera adecuada las palabras *Enviar en orden las imágenes.
 Escribir de manera adecuada los números
 Colorear correctamente
 Cuidar la limpieza de tu trabajo.
 Las respuestas de todas tus tareas en todas las asignaturas se escriben
con lápiz
 Escribe correctamente tu nombre
 Usa mayúscula donde debe de llevar
 Usa acento donde debe de llevar
 En las preguntas usa el signo de interrogación (¿ ?)
 Realiza todas tus tareas
 Realizar lo que pide las INSTRUCCIONES

LUNES 18 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
ACTIVIDADES
+Título: Causa y consecuencia
*Leer el siguiente texto.
Se habla de causas y consecuencias cuando se quiere referir los antecedentes que han provocado un hecho y como este hecho
puntual ha influido o incidido en las condiciones posteriores a él. Se entiende, por lo tanto, que la causa es el fundamento o la
ocasión de algo (hechos o ideas), mientras que las consecuencias son su resultado.
*Escribir la definición de causa y consecuencia

*Colorea del mismo color los recuadros que indiquen una causa con su consecuencia. (utiliza 5 colores)
 MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
*Título: Los decimales y la suma
+Analizar y dar lectura a la información que se encuentra en el anexo 2
+Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES

+Título: Para prevenir enfermedades la vacuna es la mejor opción

*Leer pág. 30 de tu libro de CN.
*Leer pág. 94 del libro de historia. Sobre viruela y epidemia.
*Copiar y contestar las preguntas libro CN pág. 31(puntos rojos)
.
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.
.
.
.
.
 MARTES 19 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
ACTIVIDADES
+Título: causa y consecuencia II

MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
+Escribe en tu libro nombre y fecha.

+Leer el siguiente texto.

Para sumar o restar números con decimales es importante alinear las cifras y los puntos de las cantidades: centésimos con
centésimos, décimos con décimos y la parte entera considerando unidades, decenas... Además, en el resultado, la cantidad de
cifras después del punto decimal debe ser la misma que la de los sumandos.

+RESOLVER PAGINA 26
+Analizar la siguiente información y luego contesta lo que se pide. NO se vale usar calculadora.
1.-Juan compró…
2.- Doña Lucha vende…

+RESOLVER PAGINA. 27
1.- Paula registró…
2.-Resuelve los ejercicios.

NOTA: SE ENVIA EVIDENCIA DE LAS DOS PAGINAS DELIBRO

 GEOGRAFÍA
ACTIVIDADES
+Título: ¡Desde las montañas hasta el mar!

+Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Consultar Libro de geografía pág. 45.

1. ¿Qué es un relieve?
2. ¿Qué son las llanuras costeras?
3. ¿Qué son las mesetas o altiplanicies?
4. ¿Qué son los valles?
5. ¿Qué son las depresiones?
6. ¿Qué son las montañas?
7. ¿Cómo se mide la altura de la superficie del relieve?

*Colorea la imagen y escribe dentro del círculo la letra del tipo de relieve que corresponde a cada superficie. Libro geografía pág.
46

MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
ACTIVIDADES
+ Título: Causa y consecuencia III

*Leer de nuevo el texto “Dos amigos” Lengua Materna Español pág. 26

*Lee y analiza
¿Creen que verdaderamente el oso le dijo a uno de los personajes que “la gente es la que en momentos de peligro abandona a sus
amigos”?

*Contesta.
¿Por qué le dijo eso un personaje al otro?

*Lee y analiza
En una parte del texto se describe, cómo uno de los personajes se tiró bocabajo y fingió estar muerto.

*Contesta
¿Por qué crees que lo hizo?
¿Y por qué el oso no le hizo daño?
*Los dos amigos hicieron algo diferente cuando apareció el oso. Escribe qué hizo cada uno.

Personaje 1____________________________

Personaje 2____________________________
 MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
+Título: Decimales: problemas de suma y resta
+Realiza los siguientes problemas en tu cuaderno:

HISTORIA
ACTIVIDADES
+ Título: ¡Características de Mesoamérica!
+Copia en tu cuaderno y completa la siguiente tabla. Consulta tu libro de historia pag.38

Periodo Abarcaron Culturas que se desarrollaron

Preclásico
Clásico
Posclásico
+Observa el mapa y escribe las seis zonas geográficas y culturales mesoamericanas. Libro de historia pág. 41
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

JUEVES 21 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
ACTIVIDADES

+Título : Las imágenes también cuentan

*Realiza lo que indica el anexo 1. Copiar en el cuaderno.

 MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
+Escribe en tu libro tu nombre y fecha.

+Resuelve el siguiente problema sin usar calculadora. Pág. 28

-Juan y su mamá…
-Analizar ropa para niños y ropa para damas
a) Si la mamá de Juan…_________________
¿Cuánto?__________

+Individualmente, resuelvan los problemas y las sustracciones. Pág. 29

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
NOTA: SE ENVIA EVIDENCIA DE LAS DOS PAGINAS.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ACTIVIDADES
+ Título: Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

*Lee y responde con la información de tu libro. Páginas 20-23

1.Los derechos humanos fueron establecidos para:_____________________

2. ¿A quiénes se les otorga el premio de los derechos humanos?__________
3. ¿Quién es María Lavalle Urbina?_________________________________
4.Valorar nuestros derechos es el fundamento para:____________________

5. Observa las imágenes y escribe el nombre del derecho de Niñas, Niños y Adolescentes. Dibuja.

________________ ________________ ____________________

________________ ________________ ____________________
 VIERNES 22 DE OCTUBRE
ARTES
ACTIVIDADES
+Título: Tridimensionando en casa

El arte tridimensional se caracteriza por la creación de obras con tres dimensiones: alto, ancho y largo. Al igual
que el arte bidimensional, la creación tridimensional es tan antigua como el hombre mismo.

+Como actividad vas a recrear una obra tridimensional, utilizando plastilina y palillos (si no cuentas con estos materiales
puedes usar otros que este a tu alcance). Puedes guiarte del ejemplo que se encuentra en el anexo 4

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
ACTIVIDADES
+ Título: Es cuestión de perspectiva
+Leer y copiar lo siguiente.
Las emociones para el bienestar nos permiten afrontar de la mejor manera los desafíos de la vida cotidiana, con
comportamientos apropiados y saludables ante situaciones aflictivas.

+Analizar la imagen que se presenta en el anexo 3 y responder en el cuaderno cada una de las preguntas.

1¿Qué le pasó a la niña?

2¿Cómo crees que se siente?
3¿Cómo te sentirías si el accidentado fueras tú?
4¿Crees que es necesario apoyar a los demás cuando se accidentan?
5¿Qué debemos de hacer en caso de un accidente?

VIDA SALUDABLE
ACTIVIDADES
+ Título: Los alimentos procesados y los sellos de advertencia

+Investiga y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1. ¿Qué son los alimentos procesados?

2. ¿Por qué los alimentos procesados ponen en riesgo la salud?
3. ¿Para qué sirven los sellos de advertencia en los productos?
*Escribe el nombre de 5 alimentos procesados.
*Recorta y pega algunos sellos de advertencia de las envolturas de algunos productos. (También puedes dibujar).
ANEXO 1
 ANEXO 2

La palabra decimal quiere decir “basado en 10” (de la palabra latina décima: “una parte de diez”). Se entiende que un
número decimal tiene un punto decimal, el cual indica que los números situados a su derecha disminuyen su valor en
potencias de 10.

*Al realizar una suma de números decimales es importante ordenar los sumandos de acuerdo a su valor posicional,
colocando los puntos decimales en una misma columna:
17.591  sumando
+ 23.322  sumando
40.913  suma

*Y al escribir las restas se debe cuidar que el minuendo sea mayor que el sustraendo:
45.60  minuendo
- 33.87  sustraendo
11.73  diferencia

ANEXO 3
ANEXO 4