Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores

medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable

familia.
A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con
el propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes
indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a
desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la
hoja.
3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.
4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO NOS
ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un periodo
de aislamiento preventivo, por lo cual todos debemos
cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada una
de las actividades.
Semana 3
 Dosificacion de actividades
Aprendizaje esperado Periodo Observaciones
Asignatura
Del 29 de noviembre
• Lee narraciones de la tradición al 03 de diciembre
Español literaria infantil. de 2021

• Familiarización con expresiones Del 29 de noviembre

polinómicas similares a las que al 03 de diciembre
Matemáticas resultan de la descomposición
decimal.
de 2021

• Explica los cambios que ocurren en Del 29 de noviembre

el cuerpo durante la pubertad y su al 03 de diciembre
Ciencias Naturales relación con el sistema glandular. de 2021

Reconoce la organización política y las Del 29 de noviembre

Geografía entidades federativas de México. al 03 de diciembre
de 2021
Ubica el proceso de poblamiento de Del 29 de noviembre
Historia América y el surgimiento de la al 03 de diciembre
agricultura utilizando siglo, milenio, A.C., de 2021
D.C.

Señala las características de los

primeros grupos nómadas para explicar
los cambios y la forma de vida a partir
de la agricultura en el actual territorio
mexicano.
Valora que es una persona con Del 29 de noviembre
Formación Cívica y dignidad, que ejerce sus derechos al 03 de diciembre
Ética y promueve el respeto y aprecio
a la identidad, la dignidad y los
de 2021
derechos de las demás personas.
Examinar zonas y situaciones de riesgo Del 29 de noviembre
Vida saludable en espacios públicos y practicar al 03 de diciembre
medidas para prevenir y evitar de 2021
accidentes.

• Práctica formas de expresión Del 29 de noviembre

Educación emocional para reducir el estado de al 03 de diciembre
socioemocional tensión o de estrés generado por
una emoción aflictiva.
de 2021
Lunes 29 de noviembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Colorea el anexo 1, del mándala navideño y responde la pregunta que se
encuentra debajo de la imagen.
iniciar el día
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Personajes recurrentes¨
• Lee la siguiente información y posteriormente transcríbela en tu
cuaderno:
Español
Los personajes recurrentes son aquellos que vuelven aparecer o
dicen algo que se relacionan con ese personaje en otro cuento.

Esto se relaciona con su actitud, que es la forma de actuar o

comportamiento de una persona.

• Con ayuda de tu maestro recuerda algunos personajes recurrentes que

aparecen en los cuentos y contesta la tabla de la pág. 21 de tu libro de
texto de lengua materna.
• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Semejanzas en las
capacidades físicas e intelectuales de hombres y mujeres.
• Da lectura a las páginas 15 y 16 de tu libro de texto.
• Lee con atención la siguiente información y transcríbela en tu
Ciencias cuaderno:
Naturales
La igualdad es un principio el cual establece que sin importar que
sean diferentes, todos tienen los mismos derechos y oportunidades
de estudio, trabajo e integración en la vida social.
La equidad es la capacidad de ser justos o de impartir justicia
partiendo del principio de la igualdad, pero considerando las
necesidades individuales y las circunstancias de cada ciudadano.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 2.

 Anexo 1 Lunes 29 de noviembre
Instrucciones: colorea el mándala a tu gusto y responde lo que se te pide.

¿Qué significa para ti la navidad?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Anexo 2 Lunes 29 de noviembre
Instrucciones: escribe por qué es importante la equidad de genero y después en cada círculos dibuja y
escribe una situación de tu vida diaria en las que reconozcas que hay equidad de genero.
Martes 30 de noviembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Resuelve las multiplicaciones del anexo 3.

iniciar el día

• Escribe tu cuaderno lo siguiente: Las niñas y niños merecemos que nos

cuiden.
• Lee con atención el siguiente texto y después anótalo en tu cuaderno:
F.C.E.
Todo niño merece un trato digno y cuidados para crecer y desarrollarse.
Hay distintos tipos de cuidados: los que nos mantienen sanos o nos
permiten recuperarnos de las enfermedades, los que nos protegen de
riesgos y los que nos hacen sentir afecto y seguridad, entre otros.

• Lee las págs. 18 y 19 de tu libre de texto.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 4, en el tendrás que completar un
mapa mental escribiendo que cuidados necesitas en tu familia, en la escuela
y en la comunidad para atender un buen crecimiento y desarrollo de tu
persona

• Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo: DESAFÍO 3. LO TENGO

• Lee y anota en tu cuaderno la siguiente información:

Cuando un número es multiplicado por 10 solo se agrega un

Matemáticas cero a la derecha del número, Ejemplo: 7×10= 70. Cuando lo
haces por 100 se le agregan dos ceros ejemplo: 7×100= 700.
Cuando lo haces por 1000 se le agrega tres ceros
ejemplo:7×1000= 7000.

• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 5, en el tendrás que

multiplicar la cantidad inicial por la cantidad que se te pide y escribir en
cada trapecio el resultado.
Anexo 3 Martes 30 de noviembre
Instrucciones: resuelve las sumas.
Anexo 4 Martes 30 de noviembre
Instrucciones: completa el siguiente mapa mental escribiendo que cuidados necesitas en tu familia,
en la escuela y en la comunidad para atender un buen crecimiento y desarrollo en tu persona.

______________________
______________________
______________________
______________________
CASA
______________________
______________________

Los seres humanos

merecemos respeto, no
importando la clase social a
la que pertenecemos y la
dignidad refuerza nuestra
personalidad, Tenemos
derechos y necesidades que
deben ser atendidas para
nuestro desarrollo optimo.

COMUNIDAD

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Anexo 5 Martes 30 de noviembre
Instrucciones: pega los acordeones en tu cuaderno de la pestaña y después multiplica la cantidad inicial
por la cantidad que se te pide y escríbela en cada trapecio.

Desafío 3.
Lo tengo

x10 x10 x10

x100 x100 x100

x1000 x1000 x1000

x1 x1 x1
Miercoles 01 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Describe a la niña que aparece en la imagen.

iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el siguiente subtema ¨Tipos de personaje¨

• Anota en tu libreta la siguiente información:

Español En los textos literarios como el cuento, existen diversos personajes que
tienen papeles importantes o secundarios en el desarrollo del cuento,
estos son:

1. Protagonista: es el personaje principal y debe alcanzar su

meta librando obstáculos o pruebas.
2. Antagonistas: es el que representa la fuerza opuesta que
impide que alcance sus objetivos y su presencia es necesaria
para crear un conflicto.
3. Secundarios: son los que hacen posible que el personaje
principal viva su historia. Son el mejor amigo o los enemigos
del protagonista, su participación es menor al del protagonista
y antagonista.
4. Terciarios: tienen poca aparición en el cuento. Su presencia
en la trama no es importante, si no estuvieran, ya que no
altera el tema principal del cuento.

• Lee el cuento del anexo 6 y remarca de color azul el protagonista, de rojo el

antagonista, de verde los secundarios y de rosa los terciarios.
• Realiza la actividad que se presenta en la página 22 de tu libro de texto
gratuito de español (punto c).
• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: El poblamiento:
migrantes de Asia a América.
• Lee las págs. 20-21 de tu libro de texto.
• Corta el mapa del anexo 7 y pégalo en tu cuaderno después marca
Historia de verde la ruta que tomaron los primeros pobladores para llegar a
América.
• Anota en tu cuaderno el siguiente título: Los primeros grupos
humanos en el actual territorio mexicano.
• Analiza la información de las págs. 22 y 23 de tu libro de texto.
• Lee y transcribe en tu cuaderno la siguiente información:
Miercoles 01 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad

Los distintos grupos humanos que llegaron al actual territorio

mexicano provenían del norte de América. Se cree que cruzaron
por el estrecho de Bering siguiendo animales para cazarlos. De
Historia esta manera se sabe que los grupos que llegaron estaban
formados por alrededor de cien integrantes y eran nómadas. Los
primeros americanos se trasladaban de un lugar a otro porque
tenían que conseguir alimentos; por ejemplo, animales mediante
la caza, y frutas y plantas por medio de la recolección.

• Realiza el anexo 8, en el que responderás los cuestionamientos

basados en la lectura de las págs. 22 y 23 de tu libro de texto.
 Anexo 6 Miercoles 01 de diciembre
Instrucciones:Lee el siguiente cuento.

Había una vez un leñador y su esposa que vivían en el bosque en una humilde cabaña con sus dos hijos, Hänsel y
Gretel. Trabajaban mucho para darles de comer pero nunca ganaban lo suficiente. Un día viendo que ya no eran
capaces de alimentarlos y que los niños pasaban mucha hambre, el matrimonio se sentó a la mesa y amargamente
tuvo que tomar una decisión.

- No podemos hacer otra cosa. Los dejaremos en el bosque con la esperanza de que alguien de buen corazón y mejor
situación que nosotros pueda hacerse cargo de ellos, dijo la madre.

Los niños, que no podían dormir de hambre que tenían, oyeron toda la conversación y comenzaron a llorar en cuanto
supieron el final que les esperaba. Hänsel, el niño, dijo a su hermana:
- No te preocupes. Encontraré la forma de regresar a casa. Confía en mí.

Así que al día siguiente fueron los cuatro al bosque, los niños se quedaron junto a una hoguera y no tardaron en
quedarse dormidos. Cuando despertaron no había rastro de sus padres y la pequeña Gretel empezó a llorar.

- No llores Hänsel. He ido dejando trocitos de pan a lo largo de todo el camino. Sólo tenemos que esperar a que
la Luna salga y podremos ver el camino que nos llevará a casa.

- Pero la Luna salió y no había rastro de los trozos de pan: se los habían comido las palomas.
-
Así que los niños anduvieron perdidos por el bosque hasta que estuvieron exhaustos y no pudieron dar un paso
más del hambre que tenían. Justo entonces, se encontraron con una casa de ensueño hecha de pan y cubierta
de bizcocho y cuyas ventanas eran de azúcar. Tenían tanta hambre, que enseguida se lanzaron a comer sobre
ella. De repente se abrió la puerta de la casa y salió de ella una vieja que parecía amable.

- Hola niños, ¿qué hacéis aquí? ¿Acaso tenéis hambre?

Los pobres niños asintieron con la cabeza.

- Anda, entrad dentro y os prepararé algo muy rico.

La vieja les dio de comer y les ofreció una cama en la que dormir. Pero pese a su bondad, había algo raro en ella.
 Miercoles 01 de diciembre
Por la mañana temprano, cogió a Hänsel y lo encerró en el establo mientras el pobre no dejaba de gritar.

- ¡Aquí te quedarás hasta que engordes!, le dijo

Con muy malos modos despertó a su hermana y le dijo que fuese a por agua para preparar algo de comer, pues su
hermano debía engordar cuanto antes para poder comérselo. La pequeña Gretel se dio cuenta entonces de que no
era una vieja, sino una malvada bruja.

Pasaban los días y la bruja se impacientaba porque no veía engordar a Hänsel, ya que este cuando le decía que le
mostrara un dedo para ver si había engordado, siempre la engañaba con un huesecillo aprovechándose de su
ceguera.

De modo un día la bruja se cansó y decidió no esperar más.

- ¡Gretel, prepara el horno que vas a amasar pan! ordenó a la niña.

La niña se imaginó algo terrible, y supo que en cuanto se despistara la bruja la arrojaría dentro del horno.

- No sé cómo se hace - dijo la niña

- ¡Niña tonta! ¡Quita del medio!

pero cuando la bruja metió la cabeza dentro del horno, la pequeña le dio un buen empujón y cerró la puerta. Acto
seguido corrió hasta el establo para liberar a su hermano.

Los dos pequeños se abrazaron y lloraron de alegría al ver que habían salido vivos de aquella horrible situación.
Estaban a punto de marcharse cuando se les ocurrió echar un vistazo por la casa de la bruja y, ¡qué sorpresa!
Encontraron cajas llenas de perlas y piedras preciosas, así que se llenaron los bolsillos y se dispusieron a volver a
casa.

Pero cuando llegaron al río y vieron que no había ni una tabla ni una barquita para cruzarlos creyeron que no lo
lograrían. Menos mal que por allí pasó un gentil pato y les ayudó amablemente a cruzar el río.

Al otro lado de la orilla, continuaron corriendo hasta que vieron a lo lejos la casa de sus padres, quienes se alegraron
muchísimo cuando los vieron aparecer, y más aún, cuando vieron lo que traían escondido en sus bolsillos. En ese
instante supieron que vivirían el resto de sus días felices los cuatro y sin pasar penuria alguna.
Anexo 7 Miercoles 01 de diciembre
Instrucciones: Marca con color verde, en el siguiente mapa la ruta que los primeros pobladores
tomaron para llegar a América.
Anexo 8 Miercoles 01 de diciembre
Instrucciones: lee con atención los cuestionamientos y respóndelos con base a la lectura de las págs.
22 y 23 de tu libro de texto de Historia.
Jueves 02 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Lee la siguiente adivinanza y escribe de que objeto navideño se trata:

iniciar el día Nunca me quito la ropa,

pero me pongo un disfraz
sobre mi vestido verde
al llegar la navidad.
¿sabes quien soy?

________________________________
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Los escenarios en los cuentos¨
• Lee la siguiente información y posteriormente escríbela en tu
cuaderno:
Español
Las historias que se narran en los cuentos suceden en lugares y
espacios específicos que se relacionan con las características
sociales de los personajes y con los acontecimientos del cuento.

Por ejemplo, si en el cuento hay una princesa, los lugares donde se

desarrolla la historia suele ser un castillo o los bosques de los
alrededores. En cambio, si el personaje es un pescador, es
probable que la historia ocurra en un pueblo que esté cerca del mar
o de un lago.

Los acontecimientos, por su parte, también son útiles para

reconocer los escenarios de la historia; por ejemplo, si alguien fue
capturado en el calabozo, es seguro que el cuento sucede en un
castillo. Si un personaje vive en una ciudad moderna, es posible
que se traslade de un lugar a otro en automóvil., en bicicleta o en
transporte publico.

• Lee el texto que aparece en la página 23 de tu libro de texto gratuito,

titulado como ¨El huésped¨.
• Responde las preguntas de la página 24, en base a la lectura de ¨El
huésped¨.
• Resuelve el anexo 9, en el cual debes leer cada texto y debes unir a
que escenario le corresponde.
• Realiza la actividad que se presenta en la página 25 de tu libro de
texto gratuito.
Jueves 02 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: MÉXICO Y SU DIVISIÓN
POLÍTICA
• Lee las págs.14,16,18 y 19 de tu libro de texto y realiza un resumen
de lo leído.
Geografía • Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente texto:

Nuestro país, cuyo nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos,

constituye una republica federal por su tipo de gobierno, por lo que
también lo llamamos República Mexicana está dividida en 32
entidades federativas, una de las cuales es la Ciudad de México.
Los estados se dividen en municipios y la Ciudad de México se
integra en alcaldías políticas.

• Realiza el anexo 10, en el cual deben escribir debajo de cada

pestaña coloca el concepto que se pide.
• Lee y resuelva la pág. 17 de tu libro de texto para ello ayúdate de la
pág. 20 de tu libro de geografía y de los mapas del capitulo 6 de tu
Atlas de México.
• Realiza el anexo 11, en ella colorearas en un mapa tu entidad
federativa y las que colindan a los lados de ella.
Anexo 9 Jueves 02 de diciembre
Instrucciones: lee cada texto y une a que escenario le corresponde.

Una montaña, cuando los

habitantes salieron a realizar sus
labores muy temprano, se
encontraron que las calles
estaban invadidas de ratones que
se comían todo a su paso.

La mama de Juanito creyó que le

habían engañado, y arrojó los
frijoles por la ventana. A la
mañana siguiente, Juanito observó
que de ellos habían germinado
una enorme planta que llegaba
hasta el cielo.

El sastrecillo era un hombre muy

trabajador, siempre andaba de un
lado a otro, con su alfiletero en la
muñeca y su cinta alrededor del
cuello, cosiendo un poco por aquí
y otro por acá.
Anexo 10 Jueves 02 de diciembre
Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña, el concepto que se te pide.

México y sus
divisiones políticas
Anexo 11 Jueves 02 de diciembre
Instrucciones: localiza en el mapa de México la entidad federativa en la que vives y colorea como se
te indica en el recuadro.
Viernes 03 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
• Encuentra las 10 diferencias:

Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Prevenir accidentes¨

• Lee la siguiente información y transcríbela en tu cuaderno:

Vida saludable Para prevenir los accidentes es necesario poner en alerta los
sentidos y detectar las situaciones de riesgo con anticipación. Una
medida de prevención es estar atentos y, siempre que se pueda,
colocar una advertencia para evitar daños.

• Realiza el anexo 12.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno: DESAFÍO 4.-
DÉCIMOS,CENTÉSIMOS Y MILÉSIMOS
• Lee y escribe la siguiente información en el cuaderno:

El punto decimal se usa para separar la parte entera de un número de

Matemáticas la parte decimal. El punto decimal indica que los números situados a
su derecha disminuyen su valor en potencias de 10.

Después del punto hay otros valores, los tres primeros a la derecha del
punto son: décimas, centésimas y milésimas y su valores son:

Décimos = décima parte del entero = 0.1

Centésimos = centésima parte de la unidad = 0.01
Milésimas = milésima parte de la unidad = 0.001

• Resuelve el ejercicio del anexo 13 en el que tendrás que comparar parejas

de números con decimales.
• Realiza junto con un familiar las tiras de cartoncillo y resuelve las págs. 16 y
17 de tu libro de texto
Viernes 03 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Ed. • Copia en tu cuaderno el siguiente título: La gestión del bienestar
emocional
Socioemocional
• Lee con atención el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno:

Aprender a reducir la tensión, la ansiedad o estrés que generan

algunos sucesos nos ayudara a tener bienestar y fortalecer
sanamente
nuestras emociones.

• Escribe en tu cuaderno como te sientes de haber regresado a clases.

• Realiza el anexo 14, en el que tendrás que escribir en los recuadros lo
que te gusta y lo que te preocupa de estar nuevamente en clases.
Después en el recuadro final escribirás algunas ideas para enfrentar
los que te preocupa.
Anexo 12 Viernes 03 de diciembre
Instrucciones: colorea los letreros que ayudan a prevenir accidentes en situaciones de riesgo.

Prevención de
accidentes
Evitar correr en el
patio de la escuela. Espera a que se
ponga en verde en el
semáforo antes de
cruzar.
Saltar sobre las
camas.
Recoge los
juguetes del suelo.
Evita empujar a los
demás.
Baja la escaleras
rápidamente y sin
sujetarse del barandal.
Juega con objetos
filosos y
puntiagudos. Usa casco y
protecciones cuando
andes en bicicleta,
Anexo 13 Viernes 03 de diciembre
Instrucciones:Observa lasparejasde númerosyescribelos simbolessiguie ntes:

0.72 0.7 0.2 0.7

5.3 5.30 0.45 0.670
16

0.8 0.08 0.8 0.82

0.21 0.210 0.31 0.210
1.13 1.013 1.04 1.13
5.4 0.54 5.4 1.54
0.12 0.12 0.12 0.09
Anexo 14 Viernes 03 de diciembre
Instrucciones: escribe en los recuadros lo que te gusta y lo que te preocupa de estar nuevamente en
clases.

La gestión del bienestar

emocional

Ideas para enfrentar lo que me

preocupa:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Semana 4
 Dosificacion de actividades
Asignatura Aprendizaje Periodo Observaciones
esperado
Del 06 al 10 de
Lee narraciones de la tradición diciembre de 2021
Español literaria infantil.

Que los alumnos determinen Del 06 al 10 de

fracciones, decimales y diciembre de 2021
Matemáticas establezcan comparaciones entre
ellas a partir de la división sucesiva
en 10 partes de una unidad.
• Comprende las funciones del Del 06 al 10 de
cuerpo humano y su relación con diciembre de 2021
Ciencias Naturales la salud.

Localiza capitales, ciudades y Del 06 al 10 de

Geografía lugares representativos de México a diciembre de 2021
partir de los puntos cardinales.

Señala las características de los Del 06 al 10 de

Historia primeros grupos nómadas para diciembre de 2021
explicar los cambios y la forma de
vida a partir de la agricultura en el
actual territorio mexicano.

Valora que es una persona Del 06 al 10 de

Formación Cívica y con dignidad, que ejerce sus diciembre de 2021
Ética derechos y promueve el
respeto y aprecio a la
identidad, la dignidad y los
derechos de las demás
personas.
Practica la técnicas correctas del Del 06 al 10 de
Vida saludable cepillado de dientes y el lavado de diciembre de 2021
manos y comprobar sus adopción
como un hábito de higiene personal.

Reconoce cuando hay algo que no Del 06 al 10 de

Educación sabe o se le dificulta, y muestra diciembre de 2021
socioemocional apertura para aprender, para pedir
ayuda o recibir realimentación
 Lunes 06 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Colorea el anexo 15, del mándala navideño y escribe un cuento
donde hable acerca del pino de navidad.
iniciar el día

• Anota en tu cuaderno el subtema ¨El orden de los hechos¨

• Lee la siguiente información y transcríbela en su cuaderno:

Español Los acontecimientos de un cuento siempre ocurren en un tiempo

determinado y tiene una causa o razón por la cual sucedieron. Estos
elementos los unen a otros hechos. Cuando se entiende en que
momento pasaron las cosas y porqué, es más fácil comprender la
trama del cuento.

Las relaciones temporales ayudan a saber cuando ocurrieron, en que

orden y cuanto duraron los sucesos de un cuento. Si suceden al
mismo tiempo, los hechos son simultáneos y pueden identificarse por
frases como al mismo tiempo, mientras tanto, en ese momento,
etcétera. Si ocurren uno detrás de otro, los hechos son sucesivos y
se pueden reconocer por expresiones como después, luego,
enseguida, antes, mañana, entre otros.

Las relaciones causales sirven para saber cuales sucesos son la

causa de otros, y se identifican por expresiones como porque, por lo
cual, puesto que, debido a, entre otras.

Algunas frases que indican la duración de los hechos son por mucho
tiempo, durante tanto tiempo, por varios años y otras más.

• Lee el texto titulado ¨Dos amigos¨, de la página 26 de tu libro de texto

gratuito de lengua materna, posteriormente realiza la actividad que se te
solicita en la misma página.
• Realiza la actividad de la página 27 de tu libro de texto gratuito de
español.
• Resuelve el anexo 16, en el cual debes ordenar los sucesos de las
imágenes.
• Vuelve a leer la lectura de ¨Dos amigos¨ de la página 26.
• Realiza la actividad de la página 28 de tu libro de lengua materna.
 Lunes 06 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Funciones del cuerpo
humano y su relación con el mantenimiento de la salud.
• Lee las págs. 18 y 19 de tu libro de texto.
• Transcribe en tu cuaderno el siguiente texto:
Ciencias
Naturales El sistema nervioso esta compuesto por órganos que reciben
información del medio que nos rodea, la procesan para dar
respuesta y la transmiten a nuestros aparatos y sistemas. Así
podemos ver, oír, olfatear, saborear la comida o sentir frio, calor o
dolor.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 17 en el tendrás que

responder dos cuestionamientos con base a la lectura de tu libro de
texto.
Anexo 15 Lunes 06 de diciembre
Instrucciones: colorea el mándala y escribe un cuento acerca del pino de navidad.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Anexo 16 Lunes 06 de diciembre
Instrucciones: ordena las imágenes enumerando del 1 al 6.

Orden temporal
Anexo 17 Lunes 06 de diciembre
Instrucciones:Escribedebajo del interactivo lo que sete indica silo requieresauxíliatede laspágs. 18-19de tu libro.
 Martes 07 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Resuelve las multiplicaciones del anexo 18.

iniciar el día

• Escribe tu cuaderno lo siguiente: Soy una persona con dignidad y

capaz de ejercer mis derechos.
• Lee el siguiente texto y después cópialo en tu cuaderno:
F.C.E.
Los derechos humanos son como una serie de poderes que
tienen las personas y que sirven para dos cosas: primero, que se
cubran todas sus necesidades para vivir bien, en paz y ser felices y
segundo, protegerlas de situaciones que pudieran ponerlas en
riesgo o causarles daño. Se llaman “derechos humanos” porque los
tienen todas las personas del planeta sin importar su edad, su
aspecto o el lugar donde viven.

• Observa y lee la información ubicada en las págs. 20-21 de tu libro

de texto.
• Selecciona uno de los derechos mencionados en la pág.20 de tu
libro de texto y elabora un cartel sobre este haciendo uso del
formato del anexo 19.
• Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo: DESAFÍO 5.
EXPRESIONES CON PUNTO DECIMAL
• Observa y escribe en tu cuaderno los siguientes ejemplos de valor
relativo o posicional de los números, expresado en fracción decimal.
Matemáticas

• Realiza el ejercicio que se muestra en el anexo 20, en el observaras la

tabla, y en los ticket, representaras los números decimales en
fracción, según su posición y escala.
• Resuelve la página 18 de tu libro de texto gratuito.
Anexo 18 Martes 07 de diciembre
Instrucciones: resuelve las sumas.
Anexo 19 Martes 07 de diciembre
Instrucciones: elabora un cartel sobre uno de los derechos humanos de los mencionados en la pág.20 de
tu libro.
Anexo 20 Martes 07 de diciembre
Instrucciones: observa la tabla, y en los ticket, representa los números decimales en fracción, según
su posición de escala.
Miercoles 08 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Describe a la niña que aparece en la imagen.

iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Las imágenes también cuentan¨

• Lee la siguiente información y posteriormente escríbela en tu cuaderno:

Español Las imágenes en los cuentos ilustrados, además de llamar nuestra

atención, nos ofrece una representación de las historias que se están
leyendo.

• Realiza las actividades 1 y 2 de la página 29 de tu libro de texto gratuito.

• Analiza la imagen del libro álbum que se presenta en la página 30 de tu
libro de texto gratuito.
• Responde las preguntas que se presentan después de la imagen del libro
álbum.

TAREA: Imprime o recorta imágenes para que puedas crear un cuento, en

base a ellas.
• Escribe en tu cuaderno el título: Una nueva actividad la agricultura.
• Lee el siguiente texto y cópialo en tu cuaderno:

Alrededor del año 8000 a. de C., el descubrimiento de la agricultura

Historia transformó la vida de los nómadas. El cultivo de plantas se volvió la
actividad más importante, y los individuos dependieron cada vez
menos de la caza y la recolección. Muchos abandonaron su vida
nómada para cuidar sus cultivos y se establecieron en un solo lugar,
es decir, se volvieron sedentarios. Así surgieron las primeras aldeas.

• Lee las páginas 24-25 de tu libro de texto. Después realiza el ejercicio del
anexo 21, en el que tendrás que responder varios cuestionamientos con
base a lo anteriormente leído.
• Escribe en tu cuaderno el título: Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasismérica
• Lee las páginas 26-29 de tu libro de texto y selecciona la información
más importante y anótala en las fichas ubicadas en el anexo 22.
• Resuelve el anexo 23, en el cual debes ubicar en el mapa las culturas
prehispánicas.
Anexo 21 Miercoles 08 de diciembre
Instrucciones: corta el interactivo y pégalo por la orilla. Posteriormente responde las preguntas con
base a las páginas 24 y 25 de tu libro de historia.
Anexo 22 Miercoles 08 de diciembre
Instrucciones: lee las páginas 26 a la 29 de tu libro de historia y escribe en cada espacio la
información más sobresaliente a cada una de las culturas.
Anexo 23 Miercoles 08 de diciembre
Instrucciones: en el siguiente mapa ubica las culturas prehispánicas, que existían en nuestro país.
Culturas prehispánicas
Jueves 09 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • . Lee la siguiente adivinanza y escribe de que objeto navideño se trata:

iniciar el día Parece de algodón,

Y cuando nos juntamos,
Cubrimos el monte y los tejados de blanco.
¿sabes quien soy?

________________________________
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Hacemos nuevas historias¨
• Analiza los recortes o imágenes impresas que se te solicitaron de tarea.
• Piensa que historias podrías crear con esas ilustraciones.
• Escribe en tu cuaderno, un borrador de tu cuento, recuerda que este debe tener
Español un título, personaje principal y antagonista, de igual manera personajes
secundarios; de igual forma el cuento debe tener un inicio, desarrollo y
desenlace, sin olvidar las ilustraciones para llamar la atención y deben tener
relación con lo escrito.
• Envía a tu maestro el borrador de tu cuento, posteriormente que te lo revise,
pasa a limpio tu texto e ilústralo.
• Responde el cuadro de la página 32 de la parte inferior.
• Resuelve la evaluación que se encuentra en la página 33 de tu libro de texto
gratuito.
• Anota en tu cuaderno el siguiente título: LOS MAPAS HABLAN DE MÉXICO
• Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:

Los mapas son representaciones que permiten conocer un territorio y lo que

existe en él. Un mapa se lee e interpreta a partir de los elementos que lo
Geografía componen. Estos son:

 Título: Indica el tema y lugar mostrados en el mapa.

 Rosa de los vientos: permite orientar el mapa de acuerdo con los
puntos cardinales.
 Simbología: explica los símbolos que aparecen en el mapa.
 Coordenadas geográficas: permiten la localización de lugares a
partir de paralelos (líneas horizontales) y meridianos (líneas
verticales).
 Escala: indica las veces que se ha reducido el área real para
representarla en el mapa.

• Lee las págs. 23-28 de tu libro de texto.

• Realiza el ejercicio del anexo 24, en el tendrás que escribir en los recuadros
del mapa los nombres de los elementos que lo componen y en la rosa de los
vientos escribir Sur, Norte, Este y Oeste.
• Realiza la actividad de la pág. 28 de tu libro de texto para ello observa el mapa
de la pág. 20 de tu atlas y completa las oraciones.
Anexo 24 Miercoles 09 de diciembre
Instrucciones: escribe en los recuadros del mapa los nombres de los elementos que lo comprende y
en la rosa de los vientos escribe Norte, Sur, Este y Oeste.
 Viernes 10 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
• Encuentra las 10 diferencias:

Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el siguiente tema ¨Mis dientes y mis manos

limpiecitos¨
• Anota en tu cuaderno el subtema ¨La higiene bucal¨
Vida saludable • Lee la siguiente información y transcríbela en tu cuaderno:

Se recomienda cepillarse los dientes después de cada alimento, por

lo menos dos minutos.

1. Se coloca el cepillo de dientes

inclinado hacia las encías y se
realizan movimientos de barrido.
2. Los dientes de arriba se cepillan
hacia abajo.
3. Los de abajo hacia arriba. Hay que
cuidar cepillarse las caras
interiores y las exteriores. Las
muelas se cepillan con
movimientos circulares.
4. Con suavidad, se cepillan también
la lengua y la parte de mejillas o
cachetes.

• Realiza el anexo 25, en el cual debes colorear las herramientas para

tener una buena higiene bucal y en el diente debes escribir la
importancia de tener una buena higiene bucal.
• Busca en la sopa de letras del anexo 26, las siguientes palabras: pasta
dental, cepillo de diente, hilo dental, agua, enjuague bucal.
Viernes 10 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
• Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo: DESAFÍO 6. LA FABRICA DE
TAPETES
• Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:

Los repartos se pueden representar con

Matemáticas una fracción. Las fracciones son
números que se obtienen al dividir un
entero en partes iguales.

Numerador: es el número de partes que

tomamos de la unidad.

Denominador: es el numero de partes en las

que dividimos la unidad.

• Realiza el ejercicio ubicado en anexo 27, en el tendrás que pegar

debajo de cada tarjeta de fracción la representación gráfica que le
corresponde.
• Resuelve las páginas 19, 20 y 21 de tu libro de texto.

Ed. • Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Fortaleciendola autoestima

• Lee con atención la siguiente información y luego cópiala en tu cuaderno:
Socioemocional
• La autoestima es la valoración que nosotros hacemos de
nuestra manera de ser, así como del conjunto de rasgos
corporales, mentales y espirituales que nos conforman como
persona. La alta autoestima también permite que podamos
cambiar algo si así lo deseamos y, por tanto, mejorar en
cualquier ámbito de nuestra vida.

• Realiza el anexo 28, en el tendrás que realizar un collage de tu

personalidad, tus sueños y las razones que te hacen sentir bien. Después
escribirás algunas razones por las que te gusta tu personalidad.
Anexo 25 Miercoles 10 de diciembre
• Instrucciones: colorea las herramientas para tener una buena higiene bucal y en el diente debes
escribir la importancia de tener una buena higiene bucal.

HIGIENE BUCAL
¿Cuál es la importancia de
una buena higiene bucal?
Anexo 26 Miercoles 10 de diciembre
Instrucciones: busca en la sopa de letras palabras: pasta dental, cepillo de diente, hilo dental, agua y
enjuague bucal.

P A
HIGIENE BUCAL
S T A D E D I E N T E S H E

E E U L A S U I A P I A S E I S

E W T T U T R R T H J K D X L D

W D R R O U S E R Y U U F C O L

A G D Y Ñ O E S R R F T E S D U

A G U A A P R D E E H A S R E Y

O Ñ S O N A M E D O D A V A N R

E N J U A G U E B U C A L U T A

Q E T H J F X F H J K F Z W A A

T Y U K G H U D A E Y K F S L R

C E P I L L O D E D I E N T E S
Anexo 27 Miercoles 10 de diciembre

Instrucciones:corta losrecuadrosypega debajo de c a d a tarjeta de fracciónla representación gráfic a que le

corresponde.
Anexo 28 Miercoles 10 de diciembre
Instrucciones: realiza un collage sobre tu persona puedes incluir dibujos e imágenes en el muestra
aspectos positivos de tu personalidad, tus sueños y las razones que te hacen sentir bien. Por último escribe
porque te gusta tu personalidad en laslíneas.

Fortaleciendo el
autoestima