Presentado Por: Alejandra Alvarez,Paula Amaya,Katherin Piñeros

ETNOEDUCACIÓN

¿Qué es Normativas de la Etnoeducación en Etnoeducación con Uniminuto

etnoeducación? etnoeducación Colombia grupos étnicos proyectos que se han realizado sobre la
etnoeducación

"La educación de las La Ley 115 de 1994 La historia de una La etnoeducación ● Descripción de los valores
minorías étnicas se "señala las normas educación diferenciada empezó como parte del etnoeducativos de la planta docente
brinda a los grupos o generales para regular el en Colombia comienza proyecto de y estudiantes de básica primaria de
comunidades que servicio público de la en 1976, cuando el etnodesarrollo en el cual la institución educativa jorge eliecer
componen la nación y educación que cumple Ministerio de Educación quería dársele más gaitán del municipio de puerto
que tienen culturas, una función social acorde Nacional, a través del importancia a las etnias, carreño -vichada
idiomas, tradiciones y a las necesidades e Decreto 088, manifiesta en todos los ámbitos. Recuperado de:
jurisdicciones indígenas. intereses de las por primera vez su Fue un debate de https://repository.uniminuto.edu/jsp
La educación debe personas, de la familia y preocupación por antropólogos, minorías ui/bitstream/10656/6804/1/TEPRO_M
relacionarse con el medio de la sociedad El generar respeto hacia étnicas, abogados y orenoGuevaraDiegoAlexander_2018.
ambiente, con el proceso presente documento es las culturas autóctonas sociólogos, quienes pdf
de producción, con el una compilación de las y busca reestructurar el estaban comprometidos
proceso, respetando sus leyes, decretos y sistema educativo con con la defensa de una ● “Una carta magna escrita por Yeny
creencias y tradiciones". orientaciones para la el propósito de darles a educación propia para Alexandra Pulido Aguirre, Corporación
(Ley de educación atención educativa de los los indígenas la los grupos étnicos Universitaria Minuto de Dios Magíster
pública de 1994). A nivel grupos étnicos. Contiene oportunidad de tener minoritarios e indígenas en lingüística Universidad Nacional de
mundial la etnografía es el Título III, capítulo 3 de una educación propia y frente al Estado. A pesar Colombia. Docente de planta de la
un aspecto relevante y la Ley General de de elaborar sus propios de que en teoría la idea Corporación Universitaria Minuto de
las organizaciones Educación de 1994 y su currículos. La parecía muy favorable Dios.La cual nos habla acerca de Un
internacionales llevan decreto reglamentario etnoeducación empezó para las comunidades conjunto de criterios sobre la presencia
varias décadas 804 de 1995, así como el como parte del proyecto indígenas, en la práctica de grupos étnicos en el territorio
trabajando para lograrlo. decreto 1122 de junio 18 de etnodesarrollo en el era difícil llevarla a cabo nacional, la presencia de la diversidad
A nivel nacional se han de 1998 por el cual se cual quería dársele más por varios motivos, entre lingüística, la educación étnica y
creado muchas expiden normas para el importancia a las etnias, otros, el aislamiento al bilingüe, la responsabilidad de la
herramientas normativas
y organizativas para la
implementación de la
educación étnica y a
pesar de esto alrededor
del 86% de las minorías
étnicas no reciben
educación de acuerdo
con los principios
establecidos. Aun sigue
siendo un desafío
tratar la educación étnica
ya que se necesita un
doble esfuerzo para que
la etnografía logre sus
objetivos declarados
desde un punto teórico.
desarrollo de la Cátedra en todos los ámbitos. que habían estado nación por la experiencia cultural y la
de Estudios Fue un debate de sometidas durante tantos garantía de la educación de estos
Afrocolombianos antropólogos, minorías años y la poca grupos, incluido su apoyo. Si bien los
étnicas, abogados y importancia que los textos de la constitución están
sociólogos, quienes gobiernos les habían incompletos, el Estado debe exigir
estaban comprometidos brindado. La derechos de ciudadanía y educación
con la defensa de una problemática social y bilingüe, porque esta es una
educación propia para política que se plantea adquisición patriótica, aunque no
los grupos étnicos en un país cuando un signifique el cese de la lucha por los
minoritarios e indígenas grupo humano, derechos nacionales. En este sentido,
frente al Estado. cualquiera que sea su los grupos étnicos deben aceptar el
El gobierno nacional, a tamaño y en números desafío de la educación étnica bilingüe
través de su plan absolutos o relativos, se en respuesta a sus proyectos sociales
nacional de desarrollo relaciona con otros e históricos y sus derechos
2018-2022, “tratado por grupos semejantes y con constitucionales de proyecto.Pulido
Colombia, pacto de el estado, en función de Aguirre, Y. A. (2009). La etnoeducación
justicia”, ha definido la sus características bilingüe: norma y términos
estrategia étnicas reales o constitucionales y desafío para las
“transformando líderes”, supuestas, etnias. PRA, 9(10), 54–71.
la cual enfatiza que los entendiéndose por https://doi.org/10.26620/uniminuto.prax
docentes y características étnicas, is.9.10.2009.54-71
administradores son los los elementos raciales,
agentes clave de culturales, lingüísticos,
cambio para el cambio. religiosos o nacionales,
que ya sea en conjunto o
aisladamente, dan
identidad al grupo y lo
distinguen de los demás;
y cuando tales grupos
tienen la capacidad, o
simplemente el potencial
de organizarse
políticamente para la
defensa de sus intereses
 étnicos.

REFERENCIAS

● MEN(S.F) ARTICULO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, ETNOEDUCACIÓN, RECUPERADO DE:

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82802.html#:~:text=ETNOEDUCACI%C3%93N%3A%20%2D%20..%3A%3AMinis
terio,Educaci%C3%B3n%20Nacional%20de%20Colombia%3A%3A..&text=Z-,ETNOEDUCACI%C3%93N%3A,unos%20fueros
%20propios%20y%20aut%C3%B3ctonos.
● Juliana Arbelaez, Paulina Velez.(2008) ARTICULO LA ETNOGRAFIA EN COLOMBIA UNA MIRADA INDIGENA.
RECUPERADO DE:
https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/433/Juliana_ArbelaezJimenez_2008.pdf?sequence=1&isAllowed=y

● ARTICULO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, ETNOEDUCACIÓN, RECUPERADO DE:

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-85384.html
● Universidad Autonoma de Bucaramanga, UNAB(2021) Etnoeducación: educación para la salud desde la diversidad cultural,
recuperado de: https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/3899