Retos o desafos que plantea la educacin intercultural bilinge en el trabajo docente en aulas con diversidad cultural y lingstica

El pas est compuesto por una diversidad de culturas tienen distintas lenguas, piensan diferentes, su forma de vivir es de otra manera, viven en un mismo pas pero son muy distintos; las culturas son muy distintas pero tienen una necesidad en comn la educacin. Desde la conquista de Mxico los espaoles trataron de castellanizarnos, olvidndonos de las lenguas maternas con el tiempo se logr la educacin pero no era para todos si no que para la sociedad alta. Durante el transcurso de los aos se lucha por la educacin para todos en especial para los pueblos indgenas y da la necesidad de establecer las polticas y los fundamentos de la educacin intercultural bilinge, estableciendo artculos en la constitucin, cartas y otros documentos que respalda la educacin para los pueblos indgenas. Como son: la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos reconoce, en su artculo 2, la composicin pluricultural de la nacin mexicana sustentada originalmente en sus pueblos indgenas. En este mismo artc ulo se garantiza el derecho de dichos pueblos de preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y cultura, y enuncia la obligacin gubernamental de establecer polticas e instituciones sociales orientadas a alcanzar la igualdad de oportunidades, la eliminacin de prcticas discriminatorias, as como el desarrollo integral de sus pueblos y comunidades mediante la participacin de los propios indgenas. El artculo 11 de esta ley establece para la poblacin indgena la garanta de acceder a la educacin obligatoria, en la modalidad intercultural y bilinge, as como el fomento de la interculturalidad, el multilingismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingsticos en los niveles medio y superior. El Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indgenas y Tribales en Pases Independientes es un importante instrumento normativo internacional que reconoce los derechos de los pueblos indgenas. Los pases que lo suscriben se obligan a reformar su legislacin nacional de acuerdo con sus disposiciones. Los artculos 21 y 22 enfatizan el compromiso de garantizar la educacin en todos los niveles de enseanza para estos pueblos, de forma tal que gocen de condiciones de igualdad respecto del resto de la poblacin. Ley General de Derechos Lingsticos de los Pueblos Indgenas Esta legislacin tiene por objeto regular el reconocimiento y la proteccin de los

derechos lingsticos, individuales y colectivos de los pueblos y comunidades indgenas, as como promover el uso y desarrollo de las lenguas indgenas. Los derechos de los pueblos indgenas a la educacin se tiene como necesidad la formacin de maestros bilinges capaces de hablar dominar la lengua materna entonces el estado contrata a personas que sepan hablar la lengua para impartir clases en las comunidades indigenas, esto no fue suficiente durante el gobierno de Daz intent reglamentar de forma ms estricta la posibilidad de exigir ttulo profesional a los decentes. Como consecuencia hay una revolucin los maestros marcaron su influencia en los discursos y programas de los revolucionarios. Entonces viene la educacin pedaggica de las universidades y la pedagoga de las normales donde la diferencia de la normal y la universidad en cuanto a su funcin nacional, pues mientras la primera tena que difundir la lengua nacional, la historia patria y los valores cvicos, esto es, difundir la formacin bsica de los mexicanos; la segunda, tena que contribuir a forjar el alma nacional mediante la investigacin y la reflexin filosfica sobre la realidad del pas. La lucha por la educacin para los pueblos indgenas promoviendo el respeto, igualdad, equidad, creando artculos, la formacin de profesores normales interculturales tienen como reto: Promover mediante la enseanza el conocimiento de la pluralidad lingstica. Garantizar que la poblacin indgena tenga acceso a la educacin obligatoria, bilinge e intercultural y adoptando las medidas necesarias para que el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas.