PLAN DE LECCIÓN Nº 2

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: Escuela de Formación y Capacitación de Conductores Profesionales del Sindicato de Choferes de Otavalo
PROVINCIA: Imbabura CANTÓN: Otavalo PARROQUIA: Jordán
CURSO: Licencia Tipo “C” PARALELO: “B” JORNADA: Fin de semana
DOCENTE: Dra. Mónica Vaca PERIODO ACADÉMICO: Junio - diciembre 2021
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 30 DURACIÓN: 90 minutos FECHA: 2021-10-03
2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
MÓDULO: Relaciones Humanas TEMA: Origen de las Relaciones Humanas MÉTODO: Ciclo ERCA.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Aplicar normas de cortesía y buenos modales en el trato con las demás personas.
3. ESTRUCTURA:
CRITERIOS DE
ETAPAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
- Computador.
Docente:
Docente: - Internet.
- Enuncia el tema.
- Saluda a los estudiantes. - Plataforma Moodle.
- Da lectura la competencia específica.
Estudiantes: - Google meet.
INICIO - Saludan al docente y a sus compañeros. - Chat intermitente. - 30 minutos.
Estudiantes:
Docente: - Manual de estudio. Tipos de evaluación:
- Realizan las actividades de la fase concreta y fase - Video.
- Registra la asistencia.
de reflexión. - Capturas de pantalla. - Inicial.
- Aula virtual. - Continua.
Contenidos: - Final.
- El ser humano es el ser social por
excelencia. - Manual de estudio. Técnicas:
- Buenas relaciones humanas. - Lápiz. - Observación.
- Trato en general. Estudiantes: - Esferográfico. - Emplear normas de - Simulación.
DESARROLLO - Cortesía y buenos modales. - Realizan las actividades de la fase de - Resaltador. - 40 minutos. cortesía. - Comunicación.
- Las normas de cortesía. conceptualización. - Video: - Formulación de
https://youtu.be/ preguntas.
- Aplicar buenos mo-
Docente y estudiantes: CYhKyKT4Szg dales.
- Realizan una lectura comentada del
contenido de la lección. Instrumentos:
Docente:
- Cuestionario.
- Realiza preguntas al azar a los estudiantes sobre
- Prueba objetiva.
las actividades de la lección. - Prueba online.
Docente: - Prueba virtual.
Estudiantes: - Foro. - Moodle.
CIERRE - Abre el FORO. - 20 minutos.
- Responden las preguntas del docente sobre las - Manual de estudio.
- Comprueba la asistencia.
actividades realizadas.
- Realizan las actividades de la fase de aplicación.
- Dar lectura el glosario.

4. BIBLIOGRAFÍA: CAIZA, Ángel., Formación de Conductores Profesionales por Competencias Laborales Volumen 1, Editorial Editext, Riobamba-Ecuador, 2016.

Dra. Mónica Vaca Mgs. Teresa Betancourt

DOCENTE DIRECTORA PEDAGÓGICA