UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES

Plan clase No. 6
CARRERA: ASIGNATURA: PERIODO ACADÉMICO/NIVEL:
EDUCACIÓN BÁSICA EXPRESIÓN CORPOPRAL Y 2019-2
REPRESENTACIÓN TEATRAL
UNIDAD II: EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE TEMA: EXPRESIÓN CORPORAL: COMPONENTE DE DOCENCIA: CD 2- CAE: 2- CAA: 2
ENFOQUES DIDÁCTICOS.
DOCENTE: DURACIÓN DE LA CLASE:
FORMA DE ENSEÑANZA: Áulica.
LIC. CELSO ARÉVALO CHUCHUCA, MGS. 120 min.
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar los enfoques didácticos de la expresión corporal como elemento básico del lenguaje humano mediante revisión de material bibliográfico y juegos, para estimar su
importancia dentro del campo educativo.
CONOCIMIENTOS PREVIOS: FECHA:
Expresión corporal 18/12/2019- 19/12/2019

FASES/TIEMPO
CONTENIDOS DEDICADO A ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
CADA UNA
Enfoque didáctico y rol Introducción -Saludo, ambientación y Organización de -Registro de Identifica el objetivo de clase y se
docente en la 25 min. Clase. Lluvia de ideas Grupos cooperativos, estudiantes involucra en el proceso de enseñanza
expresión corporal. -Análisis de Asistencia exposición -Computadora - aprendizaje desde un enfoque
-Preguntas generadoras de ideas Proyector didáctico de la expresión corporal.
-Reflexión sobre el nuevo tema Pizarra-
-Enunciar el Tema y Objetivo de la Clase en Marcador –
la Pizarra. Borrador.
Grupos cooperativos
-Presentación clase con proyector -Material audio
-Técnica polémico. visual. Reconoce los fundamentos de la
-Revisión de texto guía
Desarrollo -Método: socrático - expresión corporal como principio
-lectura comentada
70 min. -Técnica: Preguntas y respuestas. básico del lenguaje humano y su
-trabajo colaborativo
-Trabajo Colaborativo. Pizarra aplicación en la práctica docente.
-Retroalimentación
- Expositiva. -Marcadores
-Responder preguntas
-Computadora
-Trabajo colaborativo.
-Proyector
-TICS
-Desarrollo de un taller relacionados con el -Cumple el rol del docente y aplica la
Conclusiones tema de clase. expresión corporal en el proceso de
25 min -Pizarra enseñanza-aprendizaje.
-Conclusión de la Clase.
-Anuncio del Tema Nuevo para la próxima -Marcadores
clase.
ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Confrontar en la web los conceptos de la disponibilidad comunicacional como actividad didáctica para el fortalecimiento curricular.
BIBLIOGRAFÍA:

1
Cabrera, A. J. S. (2009). La comprensión del aprendizaje desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Ocaña, J. A. (2009). Mapas mentales y estilos de aprendizaje (aprender a cualquier edad).
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
OBSERVACIÓN:

https://www.academia.edu/37439738/PENSAR_PEDAGOG%C3%8DAS_EMANCIPATORIAS_DESDE_LA_ENSE%C3%91ANZA_DEL_ARTE
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utmachalasp/detail.action?docID=5308681&query=EXPRESI%C3%93N+CORPORAL+EN+LA+PRIMARI
A?email_work_card=view-paper
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utmachalasp/detail.action?docID=5102870&query=EXPRESI%C3%93N+CORPORAL+EN+LA+ETAPA+E
SCOLAR
https://www.educaweb.com/noticia/2005/03/28/expresion-corporal-movimiento-creatividad-comunicacion-juego-364/
https://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Corrientes-De-La-Expresion-Corporal/4665256.html
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf
corporal.php#:~:targetText=Definici%C3%B3n%20de%20Expresi%C3%B3n%20Corporal,expresar%20diferentes%20tipos%20de%20ideas.
https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/juegos-expresion-corporal/
https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Spanish/El-Cerebro-del-Adolescente-Comportamiento-Solucion-
de-Problemas-y-Toma-de-Decisiones-095.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=M4ld7lJdjaY
https://www.youtube.com/watch?v=uO0owHGbwy4

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LIC. CELSOARÉVALO CHUCHUCA, MGS.