PLAN DE LECCIÓN Nº 8

1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN: Escuela de Capacitación de Conductores Profesionales de Pastaza

PROVINCIA: Pastaza CANTÓN: Pastaza PARROQUIA: Puyo
CURSO: Licencia Tipo “C” PARALEO: “A” JORNADA: Nocturna
DOCENTE: Ms. Ángel Caiza PERIODO ACADÉMICO: Enero-junio 2020
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 30 DURACIÓN: 135 minutos FECHA: 2020-01-01
2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
MÓDULO: Educación Ambiental TEMA: Conducción Ecológica MÉTODO: Ciclo ERCA.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conducir el vehículo aplicando consejos de conducción ecológica para reducir la contaminación del medio ambiente.
3. ESTRUCTURA:
ETAPAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE RECURSOS TIEMPO CRITERIOS DE EVA- EVALUCIÓN
APRENDIZAJE LUACIÓN
Docente: Docente: - Computador.
- Saluda a los estudiantes. - Enuncia el tema. - Internet.
- Da lectura la competencia específica. - Plataforma Moodle.
Tipos de evaluación:
Estudiantes: - Zoom.
INICIO - Saludan al docente y a sus compañeros. Estudiantes: - Chat intermitente. 20 minutos.
- Realizan las actividades de la fase con- - Manual de estudio. - Inicial.
creta y fase de reflexión. - Video. - Continua.
Docente: - Capturas de pantalla.
- Registra la asistencia. - Aula virtual.
- Final.
Contenidos: Estudiantes: - Manual de estudio.
- Generalidades. - Realizan las actividades de la fase de - Lápiz. Técnicas:
- Eco conducción una nueva forma de conceptualización. - Esferográfico.
- Hacer uso correcto del vehícu-
conducir. - Resaltador. 85 minutos. lo. -Observación.
DESARROLLO - Beneficios de la eco conducción. - Videos:
- Aplicar la eco conducción -Simulación.
- Medidas ajenas a la conducción. https://youtu.be/VY31E5P0gDY
como una nueva forma de -Comunicación.
- Docente y estudiantes: https://youtu.be/dqMRzY_UE_s
conducir vehículos. -Formulación de preguntas.
- Realizan una lectura comprensiva del
contenido de la lección.
Docente: Docente: - Foro.
- Abre el FORO. - Realiza preguntas al azar a los estu- - Manual de estudio.
Instrumentos:
- Comprueba la asistencia. diantes sobre las actividades de la lec-
ción.
- Estudiantes: 30 minutos. - Cuestionario.
CIERRE - Prueba objetiva.
- Responden las preguntas del docente
sobre las actividades realizadas. - Prueba online.
- Realizan las actividades de la fase de - Prueba virtual.
aplicación. - Moodle.
- Dar lectura el glosario.
4. BIBLIOGRAFÍA: CAIZA, Ángel., Formación de Conductores Profesionales por Competencias Laborales Volumen 2, Editorial Editext, RiobambaEcuador, 2016.

--------------------------------------- ------------------------------------------
Docente Director Pedagógico