Universidad Tecnológica de México

INTEGRACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

Entregable 1. Mapa conceptual “Diagnóstico psicológico

y sus herramientas”

Licenciatura en Psicología Campus en línea

25 de julio del 2021

Katia Melina Benitez Luis – Alumna

Carmen Virginia Miranda López – Profesora

Presentación

Durante la semana 1 se hablo sobre la evaluación psicológica y el

diagnóstico clínico, estos dos se complementan para lograr un termino
de intervención clínica (psicológica). La evaluación psicológica nos va
a ayudar a poder recopilar información importante para poder
analizarla y podamos tener una respuesta acerca del padecimiento de
nuestro paciente y dar un diagnóstico clínico.

Dentro de esta semana 2, nos adentraremos mas al diagnostico clínico

el cual nos servirá para intervenir y la intervención es para
promover, transformar o cambiar el proceso de formación y desarrollo
del sujeto (Miranda, 2021).

Por lo que el diagnóstico clínico, como su nombre lo dice nos ayudará

a diagnosticar algún padecimiento, enfermedad o trastorno y de esta
forma poder intervenir con el tratamiento mas adecuado y de que
forma será aplicado, por lo que se tomará en cuenta varios puntos
como: hacia quien va dirigida la intervención, que técnicas serán
aplicadas, que modelo que utilizará y que tipo de terapia será
(individual, grupal, en pareja, familiar).

Ya para comenzar, es importante mencionar que el objetivo de esta

actividad es presentar cada herramienta del diagnostico clínico y cual
es su función, ser clara, ordenada y mostrar el aprendizaje y
comprensión del tema de la semana a través del siguiente mapa
conceptual.
 Diagnóstico Psicológico
Se define como
Después de haber aplicado
Después de realizar todos los
El pronostico o resultado final Antes de realizar un diagnóstico o nuestra entrevista y procedimientos para lograr el
acerca de un padecimiento predicción, debemos aplicar ciertas evaluación, nos enfocaremos
diagnostico psicológico es importante
después de un análisis de técnicas y herramientas. (Miranda, 2021) en llegar a una interpretación, diseñar un plan de intervención (en
pruebas aplicadas. (Evaluación evaluando:
caso de necesitarlo)
psicológica) Denominado como:
Características como
Se caracteriza por Su objetivo principal Evaluación psicológica

La administración de Comportamiento Rasgos El plan de intervención se diseña de manera

Dar el resultado final y conductas psicológicos y personalizada, es decir a partir de las
pruebas y resultados Es la recopilación de información a través de sociales
de un padecimiento necesidades y circunstancias en las que se
de manera rápida técnicas para conocer el padecimiento y/o encuentre el sujeto
conducta de otra persona
Este proceso es importante para
Además de Y lograr
poder realizar nuestro
Los instrumentos de evaluación psicológica son:
Clasificarse en tres La intervención
Pronóstico Se desarrollará a partir de un modelo de
tipos de diagnóstico psicológica intervención

Pruebas
Diagnóstico Diagnóstico Entrevista psicológicas Observación Es el resultado preliminar del
sindrómico
DSM-5
nosológico diagnostico del padecimiento Terapia Cognitiva- Terapia Terapia
por el cual se realizo la conductual Psicodinámica
evaluación psicológica
Gestalt
La entrevista es la mas Se aplica
importante, ya aquí a procedimientos
Predicción
Predicción partir de aquí se estandarizados mediante
dada solo con A través de este resultado
dada a través el cual una conducta es Es esencial para Terapia
la mencionará el motivo de Dentro de la entrevista,
de pruebas y descrita en realizar un Humanista
sintomatologí
observación
consulta. se observa movimientos, diagnostico, ya que
categorías o
a presentada gestos postura y muchos síntomas
puntuaciones (Gregory, Se le informará al paciente si
Entrevista inicial vestimenta los asociamos a
2001). su resultado es
Es la mas importante ya que se trastornos o Se toman en cuenta otras características como
evalúan aspectos como: enfermedades
Diagnóstico Síntomas, Datos personales, laboral, mentales
topográfico social, pareja, familiar, Anamnesis, Se caracterizan de esta manera
Función de realidad, Función de No
Favorable
identidad, Mecanismos de defensa y favorable Nivel Disponibilidad
Evaluación cognitiva. (Bolio,2021) Test de Test Nos ayudara a determinar socioeconómico
personalidad Test de
Se basa en psicométricos
aptitudes
padecimientos
del organismo Etiología del
A partir de aquí se estructura el El El diagnostico
Detectar rasgos Detectar trastorno o Síntomas y padecimiento
tipo de entrevista que se va a Detectar arroja que el
de personalidad, capacidades, enfermedad gravedad no es grave,
implementar acorde a los capacidades, trastorno o Edad del paciente
aspectos ya mencionados aptitudes y conocimiento, al contrario, el Escolaridad
conocimientos enfermedad
carácter aptitudes e tratamiento
y habilidades puede
inteligencia ayudara a encontrarse en
mejorar la nivel orgánico o
Se clasifican por calidad de que su
Grado de estructura vida del tratamiento
Algunas de las pruebas que aplican paciente será mas
Finalidad Temporalidad agresivo
(administración
Cuestionario de Test de de
Estructurada Semi Preferencias D-70 o test de Personalidad los medicamentos)
Se realizan Estructurada Personales de Cinco Grandes
Dominó: el D-70
preguntas ya Se plantean Diagnóstico Como se menciono Edwards (Big-Five
formuladas, preguntas pronostico de anteriormente, son (E.P.P.S.) Personality Test,
siguiendo el libres y un síntoma entrevistas que nos
guion estructuradas servirán para
(mixtas) conocer mas sobre
Mide Mide Mide
cual es el motivo de personalidad inteligencia
Consultiva inteligencia
consulta
Resolver
Libre
Orientación dudas
Se realizan preguntas
acode al padecimiento o vocacional
Orientar sobre Las cuales se caracterizan
situación del sujeto
vida profesional
por
Entrevista inicial Entrevista de Anamnesis Devolución
El comienzo de un Alta clínica
información Información Se le entrega Despedida y ultima
proceso de Obtener datos mas importante diagnostico y plan
diagnostico entrevista al sujeto
extras del sujeto de intervención

A modo de conclusión, El diagnostico psicológico se caracteriza por varios procedimientos en los cuales se deben aplicar de manera cuidadosa, como se puede ver desde el comienzo
se explico dentro de este mapa conceptual, la definición del diagnostico psicológico esta presente, en donde después de explicar esto se implementa la definición de evaluación
diagnostica en la cual se representa con los punto mas importante y de mayor controversia, como la entrevista inicial que tiene el lugar mas importante, ya que aquí conocemos mas
acerca del paciente, desde el primero momento se le hace mención de todos los factores o características que tiene la entrevista inicial como el motivo de consulta, en segundo lugar
tener las evaluaciones aplicadas para llegar al diagnostico, se presentan algunas pruebas que son aplicadas en la mayoría de lugares principalmente empresas, o para conocer el nivel
de inteligencia o de aptitudes y personalidad, seguimos con la observación, como se puede notar no agregue tanta información, no es porque no sea importante, si no que realmente no
existen muchos tipos, pero la observación también es parte de la entrevista, en la cual veremos aspectos como gestos, movimientos, posturas, actitudes ante la entrevista, esto nos
ayudara también para poder analizar y evaluar todas esta observaciones, en ultimo lugar se presenta , el mas importante también, el DSM-5, el cual nos ayudara a acercarnos un poco
mas a los padecimientos que tiene el sujeto y sus probabilidades, por lo que no hay que olvidarlo si queremos hacer un buen pronostico y diagnostico psicológico (clínico), como se
acaba de mencionar, continuamos con el pronostico, el cual es un acercamiento a los posibles problemas o circunstancias presentadas, es importante tener cuidado con la forma en la
que se va a analizar las pruebas aplicadas, ya que el pronostico es importante, a partir de aquí influye en como se va a manejar el tratamiento del paciente para obtener una mejoría y
para para culminar el mapa conceptual, se define el proceso de intervención, aquí nos adentraremos en como se va a llevar a cabo el tratamiento del paciente, que modelo de terapia se
le aplicara y en donde tenemos que intervenir, por eso es que es tan importante cada proceso de nuestro diagnostico, ya que el paciente depende de nosotros para poder mejorar su
calidad de vida o bien poder ser orientado. Por ello para poder intervenir se deben verificar aspectos en el sujeto, para poder diseñar nuestro plan, no podemos agregarle el mismo plan
a todos nuestro pacientes, esto no ayudara en nada en su mejora ni mocho menos en su salud, otro punto que quiero mencionar, es que no todas las personas tienen la autorización y la
capacidad para poder aplicar pruebas, diagnosticar e intervenir, esto es ilegal y es negligencia, es como ir al dentista cuando tiene dolor de pie, no habrá solución a nuestro padecimiento
y el problema podría empeorar, y puede ser mas peligroso si es la salud de nuestra mente.

Ya para culminar esta actividad, debo decir que se cumplió el objetivo principal, poder comprender el tema de esta semana dos, representar cada característica que define al diagnostico
clínico y poder estudiar los tipos, por lo que el diagnostico clínico tiene muchas definiciones y significados que le dan las personas, por lo que puedo concluir esta actividad con mucha
satisfacción.

Referencias

Miranda, C. (2021) Semana 1. Evaluación psicológica. UNITEC Blackboard. Consultado el 23 de julio del 2021.

Miranda, C. (2021) Semana 2. Diagnostico psicológico. UNITEC Blackboard. Consultado el 24 de julio del 2021

Miranda, C. (2021) Semana 2. Diagnostico clínico: concepto y herramientas. UNITEC Blackboard. Consultado el 24 de julio del 2021.

González, F. (2007) Evaluación psicológica. Datos CIP- Editorial Ciencias Médicas. Consultado el 24 de julio del 2021.

López, S. (2014) Tipos de diagnóstico psicológico. Slideshare. Consultado el 24 de julio del 2021. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/sergAylopez15/con-telleria-diagnosticos

Lotito, F. (2015) Test psicológicos y entrevistas: usos y aplicaciones claves en el proceso de selección e integración de personas a las empresas. Universidad Austral de Chile.
Consultado el 25 de julio del 2021. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/jatsRepo/5608/560863081003/html/index.html