Escuela Provincial de Educación Técnica n° 35 Villa Bonita – Campo Ramón

Planificación

Área: Taller
Asignatura: Carpintería 2
Docentes: Milena Stepaniuk
Año: 2° año Secundaria “A” y “B”
Ciclo Lectivo: 2023
Distribución del tiempo:

Fundamentación
Es importante que los estudiantes aprendan carpintería y el uso de herramientas eléctricas porque esto les
permite desarrollar habilidades prácticas y destrezas que pueden ser útiles tanto en situaciones personales
como profesionales. Además, la carpintería fomenta la creatividad y ayuda a los estudiantes a resolver
problemas de manera innovadora. También es importante destacar que el aprendizaje de la carpintería y el
uso de herramientas eléctricas puede mejorar la seguridad, ya que los estudiantes aprenden a manejar
adecuadamente estas herramientas y a tomar medidas de seguridad necesarias para evitar accidentes.

Objetivos Generales
• Manejo de herramientas eléctricas: Que los estudiantes a sepan utilizar de manera adecuada y
segura las herramientas eléctricas necesarias para trabajar con la madera. Esto incluye el
conocimiento del funcionamiento de cada una, su mantenimiento y el uso correcto de los
accesorios de protección personal.

• Uso racional de la madera: Otro objetivo del taller es enseñar a los estudiantes a utilizar la madera
de manera racional, es decir, aprendiendo a seleccionar el tipo y calidad de madera adecuada para
cada proyecto, así como a calcular y planificar la cantidad de madera necesaria para minimizar los
desperdicios.

• Conocimiento de tipos y usos de maderas industrializadas: Los estudiantes deben ser capaces de
reconocer sobre los diferentes tipos de maderas industrializadas disponibles en el mercado, y cuál
es la mejor para utilizar en cada proyecto, según sus características y propiedades.

• Ensamblaje de piezas: Los estudiantes deben conocer los diferentes tipos de ensamblajes y cómo
utilizarlos adecuadamente, de manera que puedan construir estructuras más sólidas y resistentes.

• Seguridad en el taller: El taller de carpintería tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre
las medidas de seguridad necesarias para trabajar con madera y herramientas eléctricas. Esto
incluye el conocimiento sobre el correcto uso de los equipos de protección personal y las medidas
preventivas para evitar accidentes en el taller.
 Competencias

1. Habilidad y seguridad con las diferentes herramientas eléctricas que se utilizan en el taller de
carpintería, tanto para realizar cortes precisos como para dar forma a las piezas de madera.

2. Ser capaces de identificar los diferentes tipos de madera, conocer sus propiedades y
características, y seleccionar la madera más adecuada para cada proyecto. También deberían
ser capaces de cortar y manipular la madera de manera eficiente y segura.

3. Los estudiantes deberían ser capaces de identificar los diferentes tipos de ensamblajes de
piezas y utilizarlos correctamente para construir estructuras resistentes y estables.

4. Los estudiantes deberían ser capaces de identificar y conocer las características de las
diferentes maderas industrializadas, y ser capaces de seleccionar la más adecuada para cada
proyecto.

5. Capacidad de aplicar medidas de seguridad para protegerse a sí mismos y a los demás

mientras trabajan en el taller. Deben ser capaces de utilizar los equipos de protección personal
y aplicar medidas preventivas para minimizar los riesgos de accidentes en el taller.

Conocimiento Habilidades Actitudes

• Seguir las Normas de

seguridad y uso de
equipos de protección
• Introducción a la personal.
carpintería y seguridad • Uso adecuado de las
herramientas de
en el taller
carpintería y la
prevención de
accidentes en el taller.

• Tipos de madera y sus
propiedades
• Identificación de características: se
• Identificación de las espera que los estudiantes tengan una
características de las actitud de observación y análisis para
diferentes especies de identificar las características de las
madera. diferentes especies de madera, tales
• Selección de la madera como textura, color, densidad, dureza,
adecuada para cada entre otras.
proyecto. • Selección de la madera adecuada: se
• Manejo de la madera: espera que los estudiantes tengan una
cortes, cepillado, lijado, actitud de selección cuidadosa de la
entre otros. madera adecuada para cada proyecto,
en función de las propiedades que se
 requieran, como resistencia,
flexibilidad, durabilidad, estabilidad,
entre otras.
• Manejo de la madera: se espera que
los estudiantes tengan una actitud de
cuidado y habilidad en el manejo de la
madera durante las distintas etapas del
proceso, incluyendo los cortes,
cepillado, lijado, entre otros.
• Valoración del uso de maderas
sustentables: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
conciencia ambiental y consideren el
uso de maderas sustentables y la
conservación de los recursos naturales.

• Seguridad: se espera que los

estudiantes tengan una actitud de
prudencia y sigan todas las normas de
seguridad, incluyendo el uso adecuado
del equipo de protección personal.
• Atención y cuidado en el manejo de
herramientas: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
atención y cuidado en la selección y
uso de las herramientas y equipos
necesarios para el trabajo en
carpintería, incluyendo la identificación
de las diferentes herramientas y sus
usos, así como el manejo y
mantenimiento adecuado de las
mismas.
• Conocimiento de las • Respeto hacia los materiales: se
herramientas eléctricas espera que los estudiantes tengan una
utilizadas en carpintería. actitud de respeto hacia los materiales
• Técnicas de corte, que están utilizando, y sepan cómo
taladrado, lijado y seleccionar y trabajar con diferentes
• Herramientas eléctricas
fresado con tipos de madera y otros materiales, y
herramientas eléctricas. cómo utilizarlos de manera efectiva
• Mantenimiento y para crear piezas de carpintería de
reparación de calidad.
herramientas eléctricas. • Curiosidad y creatividad: se espera que
los estudiantes tengan una actitud de
curiosidad y creatividad, lo que les
permitirá diseñar y crear piezas de
carpintería únicas y personalizadas,
utilizando las técnicas y habilidades
que han aprendido durante el taller.
• Conocimiento de las herramientas
eléctricas: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
comprensión y conocimiento de las
herramientas eléctricas utilizadas en
carpintería, incluyendo sierras
circulares, taladros, lijadoras y
fresadoras.
• Uso adecuado de las herramientas
eléctricas: se espera que los

• Identificación y uso de
• Ensamblajes y uniones
• Aprender a diseñar y
de madera.
estudiantes tengan una actitud de uso
adecuado de las herramientas
eléctricas, siguiendo las instrucciones
del fabricante y las normas de
seguridad correspondientes. Además,
se espera que sepan elegir la
herramienta adecuada para cada tarea
específica.
• Técnicas de corte, taladrado, lijado y
fresado: se espera que los estudiantes
tengan una actitud de habilidad y
destreza en el uso de las herramientas
eléctricas, aprendiendo las técnicas
adecuadas de corte, taladrado, lijado y
fresado.
• Mantenimiento y reparación de
herramientas eléctricas: se espera que
los estudiantes tengan una actitud de
cuidado y mantenimiento de las
herramientas eléctricas, y que
aprendan a identificar y reparar
cualquier problema que puedan tener.
•
• Identificación de técnicas de
ensamblaje: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
identificación y comprensión de los
diferentes tipos de técnicas de
ensamblaje, como la cola de milano, el
ensamble de caja y espiga, el
ensamble de lengüetas, entre otros.
• Selección de técnicas adecuadas: se
espera que los estudiantes tengan una
actitud de selección cuidadosa de las
técnicas de ensamblaje adecuadas
para cada proyecto, en función de las
propiedades que se requieran, como
resistencia, estabilidad, durabilidad,
diferentes técnicas de entre otras.
ensamblaje. • Habilidad en la construcción de piezas
resistentes: se espera que los
construir piezas de estudiantes tengan una actitud de
carpintería resistentes y habilidad en la construcción de piezas
estables. de carpintería resistentes y estables,
utilizando las técnicas de ensamblaje
adecuadas y asegurando una unión
firme y duradera.
• Valoración de la estética: se espera
que los estudiantes tengan una actitud
de valoración de la estética de las
uniones y los ensambles, y que
aprendan a utilizar técnicas de
ensamblaje que no solo sean
resistentes y duraderas, sino también
atractivas visualmente.
• En resumen, se espera que los
estudiantes desarrollen una actitud de
habilidad y destreza en la selección y

• Identificación de las
• Uso adecuado de otros
• Maderas industrializadas
y otros materiales.
• Diseño y construcción
construcción de piezas de carpintería
mediante las diferentes técnicas de
ensamblaje, asegurando no solo la
funcionalidad y durabilidad de sus
proyectos, sino también su estética y
calidad visual.
• Identificación de tipos de maderas
industrializadas: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
identificación y comprensión de los
diferentes tipos de maderas
industrializadas, como la madera
contrachapada, la madera laminada, el
MDF (tablero de fibra de densidad
media) y otros materiales.
• Conocimiento del uso adecuado de los
materiales: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
conocimiento y comprensión del uso
adecuado de las maderas
industrializadas, en función de las
propiedades que se requieran en el
proyecto de carpintería, como la
resistencia, la estabilidad, la
diferentes maderas
durabilidad, entre otras.
industrializadas.
• Integración con madera natural: se
espera que los estudiantes tengan una
materiales
actitud de integración de las maderas
complementarios.
industrializadas con la madera natural,
con el fin de crear proyectos de
de piezas utilizando
carpintería de alta calidad y estética
maderas
atractiva.
industrializadas.
• Valoración de la innovación
tecnológica: se espera que los
estudiantes tengan una actitud de
valoración y reconocimiento de la
innovación tecnológica en la fabricación
de maderas industrializadas, y que
aprendan a aprovechar las ventajas
que ofrecen estos materiales en el
campo de la carpintería.
• En general, se espera que los
estudiantes tengan una actitud abierta
y receptiva hacia el uso de maderas
industrializadas, y que aprendan a
integrarlas de manera efectiva en sus
proyectos de carpintería, en función de
las necesidades y requerimientos de
cada proyecto.
 Evaluación

La evaluación será en proceso, mediante la evaluación de los proyectos que los alumnos realicen.
Además, se evaluará la carpeta, donde el alumno deberá tener anotaciones sobre sus procesos,
bibliografía actividades de las clases y respectivos planos, bocetos o croquis de los proyectos.
Durante las clases se harán breves actividades de repaso de contenidos de la clase.
Trabajos prácticos presentados en fecha y como lo solicita el profesor en cuanto a la carátula y formato
del trabajo.
Se evaluará la participación en clase, donde el alumno deberá mostrar interés y trabajar activamente.
Dentro del taller, se evaluará la limpieza y organización tanto del taller como del espacio de trabajo de
cada uno.

Se observará el progreso y desempeño, cómo trabajan juntos en equipo, cómo utilizan las herramientas
de carpintería, cómo solucionan problemas y cómo aplican los conocimientos adquiridos durante el
taller.
También se puede proporcionar retroalimentación entre estudiantes sobre su desempeño en el taller y
en el proyecto.

Metodología

Para trabajar los contenidos mencionados y cumplir las competencias esperadas, se utilizará una
metodología de enseñanza teórico-práctica que permita a los estudiantes adquirir conocimientos
teóricos y habilidades prácticas a través de la experiencia y la experimentación.

Se buscará realizar actividades donde puedan desarrollar estas habilidades y fijar los conocimientos
aprendidos. Principalmente se trabajará dentro del taller con proyectos donde el docente acompañará
el proceso de los alumnos e irá evaluando el desarrollo de cada uno de los trabajos.

También se utilizarán herramientas visuales y demostraciones para que se entienda lo más claramente
posible.

Bibliografía

Tecnología de la Madera – Editorial EDEBÉ – Año 2006

Tecnología
Carpintería e Industria de la Madera Secundarias Técnicas -