LA INASISTECIA

RESUMEN:
La inasistencia escolar es un problema general dentro de la educación, La presente
investigación se la ha realizado en base a la necesidad de conocer y ayudar en las
diferentes problemáticas educativas, en este caso la que presenta la U.E. VICTOR
CALLEJAS “B” la cual es la inasistencia escolar, que como problemática educativa es
aquella que impide por la falta de constancia al colegio que los estudiantes logren
alcanzar los objetivos educativos del año, así como continuar al año superior
inmediato. Como equipo comunitario aseguramos que la inasistencia implica por parte
del estudiante el abandono del sistema educativo, al decir que no va a volver a las
clases. En este caso la realidad dentro de la U.E. deben de realizar seguimientos
constantes a los estudiantes que presentan inasistencias, pues con un análisis
significativo se puede determinar las causas, así como ayudar para que estos logren
culminar con éxito su año escolar. donde se va a determinar los factores que afectan
dicha U.E.; para observar esta problemática exploramos en la población educativa
para ver estos factores que afectan a los estudiantes en sus asistencias, al mismo
tiempo nosotros como equipo comunitario nos planteamos esta problemática para
poder dar una solución probable.

INTRODUCCION:

La inasistencia es un problema de educación, que desde años atrás, realizan

los estudiantes por falta de control de los padres, por el poco interés o
motivación de los maestros, o en su caso por déficit alimentario o la pobreza
que viven, donde algunos estudiantes prefieren ir a trabajar que estudiar o
asistir a las clases de manera regular por eso presento en siguiente articulo
para describir, conocer, reflexionar y proponer algunas estrategias que ayuden
en concientizar la importancia de la educación regular para los estudiantes.

La inasistencia a clases, Es un problema muy común en la UNIDAD

EDUCATIVA VICTOR CALLEJAS “B”, en los últimos años esto se ha
convertido en uno de los más grandes problemas en muchos casos tiene como
origen en el desinterés de los estudiantes sobre sus actividades. Pero aquí nos
preguntamos ¿a qué se debe el desinterés del estudiante al no asistir a clases?
Tomando en cuenta la inasistencia escolar puede ser por diferentes factores,
este problema de modo que tanto los profesores, estudiantes y padres de
familia nos explican diferentes puntos al respecto del tema, pero dentro del
análisis a base de entrevistas y encuestas al plantel docente estudiantes y
padres de familia vamos a poder ver el factor o factores que desarrolla la
inasistencia a clases en la unidad educativa.

Daremos algunas propuestas para mejorar la asistencia regular de los

estudiantes en todos los niveles, aplicando técnicas de acuerdo a los datos
obtenidos con todos los instrumentos de investigación que recabamos de la
investigación acción participante.

DESARROLLO:

En este caso primeramente nos enfocamos en lo que origina la Inasistencia

escolar. Este fenómeno va afectando a los profesores de dicha U. E; como así
también a los estudiantes. En el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje del
estudiante al momento de estar en las aulas, Como estudiantes de primer año
de formación de la Especialidad Cosmovisiones, Filosofías y Psicología.
Tomando en cuenta la primera experiencia de salida de prácticas al municipio
de Caracollo a la U.E., estamos contribuyendo en esta unidad educativa a base
de entrevistas y encuestas, propondremos alternativas de solución y de esta
manera podamos mejorar la imagen de la unidad educativa y que los
estudiantes nos puedan ayudar a disminuir la insistencia escolar; tanto como
de Primero a Sexto de Secundaria; el factor que nos vamos a centrar es en los
“padres de familia de la U.E..
1. ¿Por qué es la inasistencia escolar?,
En este caso se puede determinar que es por falta de interés por parte
del estudiante dentro del aula.
2. Planteamiento del problema:
¿Cuáles son los principales factores que influyen en la inasistencia
de los estudiantes de Primero a Sexto de secundaria de la U.E. del
municipio de Caracollo durante este tercer bimestre?
Analizando y realizando entrevistas se puede constatar estos factores
como ser:

1. Estudiantes provenientes de diferentes lugares.

 Cuando realizamos las entrevistas, primeramente, pudimos observar a
los estudiantes cuando ingresaban a la unidad educativa no todos llegan
a la formación con puntualidad; al ingreso a las aulas se ve la ausencia
de algunos estudiantes que no vienen a pasar clases. Ahí fue donde con
esa incertidumbre puse una pregunta en mi entrevista dirigida para los
estudiantes ¿Qué tiempo tarda usted desde tu casa hasta tu unidad
educativa?, muchos estudiantes respondieron entre quince a veinte
minutos desde su domicilio hasta la unidad educativa, posteriormente
pregunté si conocían algo de sus compañeros que ya no asisten a la
unidad educativa donde me respondieron que no saben nada, otros me
indican que están ayudando a sus padres en sus trabajos.
2. Enfermedad.
La enfermedad por los cambios de clima en especial en esta etapa de
los años que es invierno también algunos que aprovechan esta situación
para mentir e incluso crear certificados médicos falsos con el propósito
de no asistir a clases.
3. Factor socio económico.
Se puede ver que la mayoría de los padres de familia de los estudiantes
de la unidad educativa, se dedican al comerciantado la ganadería y la
agricultura, podemos decir que este factor implica que los estudiantes no
vengan a clases, debido a que ayudan en el negocio de su padre para el
sustento del hogar.
“En si la mayoría del municipio de Caracollo se dedican al
comercio, transporte, la agricultura y la ganadería”. Lic. Iván Flores
S. Director de la U.E.
4. No existe estabilidad laboral de sus padres.
De manera general los padres de familia de los estudiantes de la U.E.
En su gran mayoría se dedican al comercio; quiere decir que los padres
venden en las ferias de los vecinos pueblos y departamentos sus
productos como abarrotes, hortalizas, papa, chuño, carne, etc. Esto
afecta a muchos de los estudiantes debido a que sus padres viajan y no
están en sus casas ahí se ve el descuido de controlar a sus hijos si
realizan sus actividades académicas o se están dedicando a otra
actividad.
 5. Falta de conocimiento del modelo educativo socio comunitario.
A la poca atención o falta de control por parte de los padres de familia a
sus hijos se pudo evidenciar que a finales del Tercer Bimestre recién
preguntan por las notas de sus hijos, debido a que por sus fuente de
trabajo no pueden venir a preguntar el comportamiento de su hijos en la
unidad educativa a los profesores, Mi persona y mi compañero
preguntamos a un padre de familia sobre las notas de su hijo y notamos
que no pueden venir a preguntar si se encuentra bien o mal su hijo a
principios de año debido a su fuente de trabajo que viaja con su
mercadería a Cochabamba. Y noto que debe estar constantemente
pendiente de su hijo en el desempeño académico.
“Tener problemas por mentiras de los estudiantes”. Prof. Federico
Fernández Ch. Profesor de Biología y Química.
“Ir a buscar a la casa a un estudiante y encontrarme el rechazo por
parte del padre de familia”. Prof. Reyna Callapa Chambi. Profesora de
Cosmovisión y filosofía.
Se puede apreciar después de las entrevistas a los profesores no
tuvieron buenas experiencias con los padres de familia de sus
estudiantes debido a que preguntan sus notas en el tercer Bimestre
como lo indica el Profesora Reyna Callapa Ch.
Otra experiencia nos comenta la Prof. Karina Condori M. Al momento de
ir a buscar a un estudiante hasta su casa por el motivo de la inasistencia
a clases solo encontró el rechazo por parte de la familia del estudiante.

Aquí podemos mencionar las consecuencias de la inasistencia escolar

dentro de la U.E.
“Hay déficit en la lengua-comprensiva y el razonamiento lógico de
los estudiantes” Lic. Iván Flores S. Director de la U.E.
“Interactuar con mis alumnos en clases siempre preguntando
sobre el contexto donde están de acuerdo a su realidad; ser parte
de los estudiantes al compartir sus experiencias y virtudes
incentivar que sigan estudiando, pero siempre con responsabilidad
tanto dentro y fuera del aula”. Prof. Reyna Callapa Chambi. Profesora
de Cosmovisión y filosofía.
 “debemos de apoyar a nuestros hijos porque ellos son el futuro de
la comunidad de Caracollo y sean mejores consigo mismo” Sra.
Laura Mamani Presidenta de la junta Escolar.

“Debido a la falta a clases , no hay comprensión de lectura y le falta

ortografía a mayoría de los estudiantes de nivel secundario, pero se
destacan otros en ciencia y tecnología educación física, música,
porque es más práctica que teoría; ahí pude observar el valor de la
amistad, solidaridad y compañerismo dentro de los estudiantes”
ESTUDIANTE: DEMETRIO ORIHUELA HUARACHI ESTUDIANTE DE
LA ESPECIALIDAD DE COSMOVISONES FILOSOFIA Y PSICOLOGIA
DE LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS Y
MAESTRAS CARACOLLO.

CONCLUSIÓN:

Al momento de poder desarrollar mediante las entrevistas y encuestas se pudo

decir que encontramos varios factores, pero el planteamiento del problema
menciona: ¿Cuáles son los factores que influyen la inasistencia de los
estudiantes de Primero a Sexto de secundaria de la U.E. del municipio de
Caracollo durante este tercer bimestre? Para poder responder esta pregunta; el
problema involucra al entorno que lo rodea al estudiante. Debido a que la
comunidad los profesores y los padres es el vínculo que crea el estudiante a
pesar que trabajan en sus fuentes laborales con sus padres los ayudan; este
factor se debe a que en el municipio de Caracollo sufre; que no existe fuente de
empleo u otros viajan para poder sustentar su hogar y no hay control hacia sus
hijos otro factor poca interacción entre estudiantes y docentes. Falta de
motivación de ellos mismos por superarse y querer ser algún día profesional y
aportar con conocimiento a la consolidación del Estado Plurinacional de Bolivia.