Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia:
Coaching grupal
Parcial 2.
Nombre del estudiante:
xxx
 Coaching grupal
Unidad 2. La inteligencia emocional.
Unidad 3. Desarrollo del coaching en grupos de trabajo

Evidencia de aprendizaje
Semana 3 y 4

Resultados de aprendizaje

▪ Describir el concepto de inteligencia emocional.

▪ Distinguir las técnicas que existen sobre inteligencia emocional.

▪ Clasificar el proceso de coaching grupal.

▪ Precisar la importancia de la confianza grupal en el desarrollo del coaching.

Recursos

▪ Emociones y estados de ánimo colectivos (Peñalver, O. 2009). Capítulo del e-book:

Emociones colectivas: la inteligencia emocional de los equipos. Páginas 71 - 96. Texto que
expone las principales emociones que intervienen en los procesos de equipo, a modo de
gestionar la inteligencia emocional de los grupos.
▪

▪ Cómo encontrar, seleccionar y trabajar con un buen coach de equipo (Hawkins, 2012). Lee
el capítulo 9, páginas 225-237, del e-book Coaching y liderazgo de equipos, que expone
cómo el equipo de trabajo puede definir su situación actual y así decidir los recursos de
coaching que requiere, para saber cómo buscar o contratar un coach.

▪ Recuerda checar que estás en el capítulo correcto

Reactivos/ejercicios/planteamientos

1. R1 Describe ¿En qué influye el estado emocional en el grupo?

2. R2 Subraya la respuesta correcta:

Se trata de un recíproco y complicado juego de influencias

a. Amor propio
b. Emocionalidad colectiva
c. Juicios y pensamientos
d. Emociones
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Unidad 2. La inteligencia emocional.
Unidad 3. Desarrollo del coaching en grupos de trabajo

3. R3 _____________________: Aboga por defender nuestros criterios, partiendo de cómo es

que vemos la realidad y no necesariamente la verdad.

4. R4 ¿Cómo se le llama a la emoción básica que va desde la falta de control de impulsos

hasta el empuje para hacer las cosas?

5. R5 Define ¿Qué es la emoción?

6. R6 Relaciona las columnas

( ) Es más o menos permanente en el tiempo y define en gran Emocionalidad colectiva

medida nuestra personalidad.

( )Expande y contrae el talento del grupo e influye en sus b. Estados de ánimo

resultados

7. R7 Son los estados de ánimo que impulsan

a. Apatía
b. Resignación
c. Serenidad
d. Enojo

8. R8 Relaciona las columnas referentes a los requisitos del coach de equipos

Gama ( ) 1. Decidir qué es lo que se busca

Estilo ( ) 2. Grado de actividad que queremos que tenga el coach

Enfoque de rol 3. Queremos un coach que nos ayude en las cinco disciplinas o
( ) en una de ellas.

9. R9 Etapa del coaching en donde se define el acuerdo financiero

a. Candidato
b. Seleccionado
c. Delimitación
d. Contratación

10. R10 Etapa del coaching en el que el grupo entiende que desea
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Unidad 2. La inteligencia emocional.
Unidad 3. Desarrollo del coaching en grupos de trabajo

a. Selección
b. Especificación de necesidades
c. Evaluación
d. Criterios y normas