Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Recinto Luis Napoleón Núñez Molina.

Nombre:
Jennifer Triunfel 20191-0044

Asignatura:
Neuro-ética aplicada a la educación

Profesora:
Elizabeth García

Entrega de:
Actividades digitales para desarrollar las funciones ejecutivas

Fecha:
10-11-2021

Licey, Santiago, D.M

 Introducción

Los docentes necesitan guiar a los estudiantes durante su proceso de

formación y para esto es esencial el desarrollo de las funciones
ejecutivas, las cuales se pueden definir como el conjunto de
capacidades cognitivas necesarias para controlar y autorregular la
propia de los individuos. Las funciones ejecutivas son lo que nos
permite establecer, mantener, supervisar, corregir y alcanzar un plan
de acción dirigido a una meta. Este conjunto de funciones resulta
indispensable en el desarrollo de la clase, pues lo usamos a diario y en
todo momento.
 Actividad: Debate sobre la célula online.
Descripción de la actividad: Se dividirá el curso en dos grupos y
realizará un debate por turnos, dónde el maestro será el moderador y
se le dará un tiempo determinado a cada grupo.
Objetivo: El objetivo del debate fomentar la toma de decisiones de
los estudiantes.
Metodología: Para está actividad, el maestro se encargará de dividir
los grupos al azar, compartirá los documentos para que los estudiantes
estudien y el debate será evaluado mediante rúbrica.
 Actividad: Exposición grabada sobre los tipos célula
Descripción de la actividad: En grupos de 3, los estudiantes tendrán
que grabar un vídeo donde expondrán el tema de los tipos de célula y
destacando sus características principales.
Objetivo: El objetivo de esta actividad será mejorar la fluidez verbal.
Metodología: Los estudiantes seleccionarán a sus compañeros y
realizarán un vídeo, luego lo subirán a YouTube para ser corregidos
por el maestro.
 Actividad: Quizziz evaluativo sobre los organelos.
Descripción de la actividad: Los estudiantes entrarán al enlace que
el maestro público en el aula virtual y tratarán de responder la mayor
cantidad de preguntas, en el menor tiempo posible.
Objetivo: Incentivar la velocidad de procesamiento.
Metodología: Los estudiantes ingresaran al Link colocado en el aula
virtual, el cual los llevará a Quizziz donde serán evaluados.
 Actividad: Cuestionario online sobre los tejidos.
Descripción de la actividad: Se realizará un cuestionario online de
selección múltiple dónde habrá respuestas correctas y aceptables.
Objetivo: incentivar la toma de decisiones.
Metodología: Se utilizará un cuestionario online, para evaluar la toma
de decisiones de cada uno de los alumnos.
 Actividad: Asociación de conceptos con la membrana plasmática.
Descripción de la actividad: Los estudiantes visualizaran varios
vídeos y tratará de asociar lo que vieron con ejemplos comunes y
presentarán los ejemplos en un ensayo virtual.
Objetivo: Mejorar la memoria de trabajo.
Metodología: El maestro colocará varios ensayos en la plataforma
para que los alumnos puedan analizarlos y serán evaluados mediante
una lista de cotejos.
 Actividad: Mesa redonda de los sistemas.
Descripción de la actividad: Se realizará un encuentro online donde
cada uno de los estudiantes explicará lo que entiende sobre los
sistemas de organización y llegarán a conclusiones sobre cuál de ellos
es más importante.
Objetivo: incentivar la flexibilidad cognitiva.
Metodología: El maestro realizará una reunión online donde se
discutirá el tema asignado y se evaluará por medio de una lista de
cotejos.
 Actividad: Identificación con animales para clase virtual.
Descripción de la actividad: Es un juego que puede llevarse a cabo
el primer día del curso. Se pide a todos los asistentes que se presenten
con su nombre y con animal con el que se identifiquen, luego los
estudiantes deberán de tratar de memorizar cada uno de los animales
que dijo la persona anterior.
Objetivos: Incentivar la mejora de la memoria de trabajo.
Metodología: Se realizará una conferencia dónde los alumnos tendrán
que presentar sus nombres.
Actividad: Ruleta de preguntas sobre los niveles de organización
descripción de la actividad: Se utilizará una app de ruleta para
seleccionar a una persona al azar y esa persona deberá de responder
una pregunta.
Objetivo: Mejorar el control de atención de los estudiantes
Metodología: Se usará la app de ruleta para seleccionar las preguntas
y los participantes.
 Actividad: Ensayo online.
descripción de la actividad: Los estudiantes realizarán un
pequeño ensayo utilizando los archivos proporcionados por el
maestro en la plataforma, los cuales deberán de ser leídos y
analizados.
Objetivo: Permitir que los estudiantes desarrollen la velocidad de
procesamiento.
Metodología: Los estudiantes realizarán un ensayo que será
evaluado por una lista de cotejo.
Actividad: preguntas rápidas
descripción de la actividad: Los estudiantes serán evaluados de
manera oral mediante una videoconferencia, dónde tendrán que
responder vacías preguntas.
Objetivo: Aumentar la velocidad de procesamiento de los estudiantes.
Metodología: El maestro realizará preguntas a cada uno de los
estudiantes y los evaluará por sus aciertos y equivocaciones.